二章 青春期恋爱（4）
青春期恋爱理龄与实际龄比趣河象，即言相悖（理与实际相悖），高青春文期恋爱理龄法比初晚，实际龄早。解释两，内矛盾导致理与矛盾，甚至包含早恋爱表示悔因素；另解释则门非，即口头希望晚早。
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关青春期恋爱机
0名承认谈恋爱，三项主机依次：需帮助；异性吸引力，更解另。
较次机包括“异性奇”；“习何与异性相处”。此外少数列机；“追求刺激”；“寻找终身伴侣”；“享受”；“表够吸引异性”；“摆脱父母控制”。
包括恋爱经历者内研究象（7）青春期恋爱机法与述排列次序异，“表够吸引异性”机被排靠（五位）。变化表达旁观者与观点，即并觉表机，旁观者却认“拔份儿”，显示。点被许老师法证实。认，少谈朋友炫耀，“孩找靠山，男孩显示。”找靠山炫耀，：认识男呢，敢惹，叫帮。位老师话概括谈恋爱机“找厉害主儿给撑”。否认，比较早熟青少已经真正恋差识，许问卷写目寻求精神寄托，寻求温暖，避免孤独，诉苦恼等等。即使真正具恋爱识极少考虑结婚或寻找终身伴侣。位老师转述班位恋爱谈火荼话，老师问否打算结婚，否认，：“哪怕三，码被爱。”，寻找终身伴侣机青春期恋爱虽属鲜见，却完全，统计数字表明6。怀此机。某校恋爱被老师劝阻，：“矮，将找象。”虽两抱头痛哭分，孩始终拆散老师耿耿怀。形似乎确属寻找终身伴侣例。
问卷列十机，两述变量文关，换言，它均匀分布。两机“异性奇”“寻求帮助”。两项恰恰频率数高机。明各类型（本各方状况及庭状况）青少恋爱吋存两类机。另外八机则受各因素程度影响。
关青春期恋爱择友标准
问卷列举十择友标准请研究象排序，1重，10重，列结果（序号均值越者位越重）。
排序，研究象约庭背景政治表放重位。原因二：青少认标准太俗气、太实际，青春期恋爱特征首先它浪漫色彩，它与实际考虑格格入；另方由青春期恋爱长远打算，因此必考虑方庭状况类才较影响因素。政治表标准太贬低似乎隐隐透青少逆反理，与社“文革”普遍政治冷淡态关系。
河教师青春期恋爱择友标准法认，文很少考虑谓“门户”问题。男孩找朋友漂亮，孩更注重方才。班色互
相倾慕况，才容貌因素兼。，青春期恋爱择友标准浪漫调实际考虑。
健康标准与诸变量关。其余九项标准则受因素影响。（未完待续）