二百八十五章：何换题
“啊？底应该怎证明呢？”
凌全班，尽管始候，挺感兴趣模形，听老师问，顿颇犹豫，再颇难。
“?怎变应该考虑呢？”
凌，反应，居极快，稍微停顿，便立刻找优势，即英语老师拿贯伎俩，颇讲理，再依饶。
“？”
凌梁老师，听番话，经抬头，颇笑态度，终再什，颇笑，全班，结果十分清晰，十分明显全班，居差态度，眼巴巴，颇期待，才颇笑，再继续：“怎？敢，全态度呗？”
凌全班，齐齐沉默，却颇奈何英语老师，十分期待模神。
“吧？吧？今索性给证明呗？”
头英语梁老师，底执拗全班，终颇奈何，再忍。
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凌全体，由长长口气，脸释模神，真差点鼓掌。
，英语老师，即由换语气，继续全班玩笑：“其实真根本什吧？毕竟像况问题，难难，简单简单呢？”
“真？话什思呢？”
，脸狐疑。
结果英语老师，依点乎，根本浑：“本？知像咱简单，直接，效检测习况方法，考试？既此话，咱何选择做几题呢？反正呢？咱谁，再，始做题目？“
”像理啊？“
凌，听英语老师，顿止住点头，颇释。
话，正准备继续往候，才反应，似乎英语老师根本什，才给十分模法罢。
，便继续抬头，颇疑惑解：”接该怎比呢？“
英语老师，似乎早准备，刚听，即颇笑，根本放，再：”呢？果主话，怕待儿输，服，再找借口呢？“
”？“
被英语老师颇太思，即由愣，连忙改口：”其实根本什吧？反正儿，根本，吧？“
”什难呢？互换，给英语找几数题，再让咱英语老师给几英语题呗？“
比较势，似乎颇，即再忍住插句嘴。
”像主，真错呢？“
梁老师顿颇赞赏冲旁边给比较满肯定态度，转头，继续：”怎？觉呢？反正感觉主挺，挺公平呢？“
”吧？“
凌，明显法，讷讷。
场别考试，英语课展。
结果，尽管始候，让凌全斑，十分吃惊，颇震惊。
今，让凌仔细回话，像根本什，真挺让接受，挺容易让理解呢？
候，仅仅震住凌，似乎连全班，由搞蒙震惊，
因英语老师，经间露，实让太震惊，尽管，颇留给找等难度阅读理解做，，却遗余力给找几试卷压轴题，数老师公认难题，让做呢？
本候，班几，顾及英语，颇忍感觉，奈何题权，味坚持做，英语梁老师居点反。
进。
即便，，办法赢英语老师，其让凌印象深刻，英语老师板书答案，仅五题全，整套云流水般解题步骤程，更呆全班。