15章 ：死定！
副局长双压，掌声停止。
“各位名师，刚才陈明诗老师提建议，值商榷。，休息二十分钟，组委员评委短，讨论，再集几分钟，宣布讨论结论，便做准备。休！”
罢，副局长召集组委评委离场，讨论。
名师走议室，议论纷纷。
“平听陈明诗？”
“听。轻知应该才！”
“口气真！竟全否定！”
“哼！课立竿见影！”
“真全部砸，组委觉，怎混！”
“讨论走场，组委冒险。”
“副局长应该应付，毕竟，头头。”
“轻风头，走捷径，却知，差教套方法！”
“真选全校倒数三十名，相选班级倒数四名课！七少纪八班！课真办法！”
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“唉，肯定考试及格特殊，候，先进教方法肯定，味讲解。”
“讲解定，填鸭式教差管！俗话，农药撬嘴巴喂进，知识，喂进！”
“陈明诗喂进！，砸场，赢！候，组委更恼怒！”
“错，必担！”
“理！”
几名师聚，议论，形结统战线。
知，平，间互相排斥，谓文相轻，名师，适！
……
临议室。
副局长句话场白，让见。
沉默足三十秒。
组委组长咳嗽声：“觉，制定方案，因别改变。，组委哪威信？”
“呀，呀！”
“再，历公课候，选，次，竟提选全校差！很容易砸场！”
“，组委志持反见。评委倒谓。”
副局长打断议论，扫视几持反见眼，继续：“问，陈明诗老师刚才话，底理？！”
沉默。
“陈明诗老师话底客观实？危言耸听吗？”
继续沉默。
“什话？”
“搞教研教改目什？难场风光吗？”
“志，教线！，谁知，农村教育块非常薄弱！”
“农村块占比例却头！何提高教育整体素质？毋容置疑，农村教育块，整体教育才功！”
“，觉，次赛课，放思包袱，勇挑战！哪怕搞砸，教训，新.asxs.！”
“评委志，组委志，微调赛课方案，请举！首先，非常赞微调赛课方案！”
副局长，举。
评委副局长，快速举。
组委员跟举。
组委组长副局长眼，举！
接，其组委员，纷纷举。
“！全票通！吧，赛课方案其它变！微调听课，级，管什科目赛课，级倒数名始，选三十单科绩差听课！”
“单科绩差，听数课，数考试差三十听课；语文组赛课，选语文绩差三十赛课！”
“，次赛课，重点检测效果！组委，请快速做反应！根据授课内容，组织七相关老师，份步测试题，难度适，规定堂课听课业完！”
“，完课，几分钟间，根据测试题，做教效果评价！”
“评分，切效果依据！次，实打实赛课，真正名师！”
“见，请举！”
齐刷刷举，表示。
“！已经18分钟，，微调内容，口头传达给名师！”
副局长走议室，间正。
组委组长简洁明明微调规则。
副局长见完，扫视眼名师：“各位老师，次，展示真本候，请各位准备相应调整教方法，散！”
陈明诗喜。
，副局长比周，竟明文规定，堂检查教效果，且，配备检测题！
走议室，其名师议论纷纷。
汪主任笑：“局长，陈老师，直接宾馆吧！”
很明显，其名师及带队员，愿跟陈明诗代表队接近。
，尽管汪主任立刻离，听背很议论声。
“真搞明白，组委什采纳名见经传轻老师建议！”
“组委怕搞砸，怕什？”
“全部搞砸，明组委！”
“再怎搞砸，比乳臭未干陈明诗强！”
“哈哈，候陈明诗怎节课完！”
“倒希望陈明诗抽课！课，定组委临改变规则！”
“理！陈明诗提方案，课，改方案，才怪！”
陈明诗听名师议论，嘴角闪丝诡异微笑：抽哪签课，死定！
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