五十九章历史性刻!

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19983月28很平凡,写改革议胜利召

很普通间很普通教室很普通社做很普通改革!主导者参与者预料次简单议,写入历史!

【推荐,野果阅读追书真试试吧。】

苏谨将写管理层思,并具体务!似乎已经习惯领导者位置!领导者

领导者需属指明方向!具体果将集体比做条船!领导者船长,由确定方向,由操纵艘船!

苏谨很位!尽管艘船独立建造船!船!更令力!真正感受进步!

相信世界资本!依靠苏风,依靠系统,甚至依靠重经验!依靠充实!

具体柳眉等!至少给予锻炼

努力进,抓住机遇,机遇努力锻炼力,丰富知识,增长经验。或许才,至少才!

至今连苏谨承认,几位已经拥雏形!或许普通层机遇努力才!苏谨努力,或许两者兼吧!

柳眉等将改革方案通知数社员次改革喜闻乐见态度!毕竟侵犯利益!资源写书获利益缴百分制度,见!

终究少数,少数才知钱,苏谨!既见,其

写书组365!刨除已经被选入级写10独立写书15340加入流水线队!

柳眉将20队,队17苏谨数字已经,17写十万字,连接部两百万字网络长篇

,10万字网络很关键数字,阶段性故字数!避免笔法问题!读者影响低!

柳眉直接任命队长,队长队员。毕竟实力!争议,谁实力强,谁实力弱势数据

况且队长特权,承担少义务,至少队长负责组织具体分段,队员提交品进初步审核,承担十万字

写书者,十万字本书,尤其本长篇十万字本书头!

本书吸引读者读果读者根本**,哪角度讲,十万字

次进模式,苏谨本书认真审核!20本书,每队讨论纲剧构造,讨论具体法!

阅书组、扫书组、讨论组提供帮助!16本书讨论组!几乎确定类型,收集资料参考阅书组、扫书组推荐!

20本书结晶!写社通次创初步连接整体,已经初步体代化创集团模式!跟松散社团模式本质区别!

……

,苏谨正式《回明》星期,尽管务,苏谨少抽间投放《回明》

明朝历史,苏谨查阅图书馆,突醒悟完全系统兑换部明史全!系统兑换明史全跟实图书馆明史并区别,甚至,图书馆明史更完整

毕竟系统明史根据图书馆史实录入系统兑换东西实比拟系统兑换资料化资料步输入宿主脑海

宿主将明史死记硬背贯通、信靠苏谨努力果真让苏谨将厚厚本明史死记住,比较痛快!

何将明史合理加入《回明》苏谨考虑问题!《回明》本网络经典,它本身合理性

网络史实进改编,艺术加工取悦读者!完全依靠枯燥!

,苏谨知本依靠史实世风靡启全民读史《明朝儿》!凭借真实史实,幽默文笔,新颖题材,《明朝》震惊

果苏谨进军传统文界,网络写真正话。写《明朝》倒选择!

苏谨义!苏谨定位名文化传播者!希望建造文化产业集团!单纯再高

影响力远远产业集团相比!站高度,制定规则!至少制定网络文规则!《回明》正制定网络文界规则部分!

希望让《回明》史实资料完全依靠真实历史!真实历史艺术加工,将历史融入

即保持网络读者吸引力,让读者真实历史!点,苏谨,枯燥历史

即便世风靡《明朝》读者群局限30—50岁!广青少《回明》很少部分!至少苏谨《回明》已经25岁

何?究其根本,,《明朝》YY程度够!YY网络更本!向《**师》刚YY露骨,本质!因YY才吸引众青少阅读!

苏谨凭借网络够广泛吸引青少阅读力,让真实知识!寓教乐!具体历史类真实历史知识!

写《回明》确立社员求!历史类依靠真实历史,普及历史网络真实让读者知识候!

网络“网络毒品”?网络真正广泛认,真正取展、繁荣至关重

,随流水线创。苏谨已经预料,接网络数量量增加,社批判蜂拥!希望本《回明》减少压力吧!

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