二二四章 笑进笑阿辉
吴阿辉讲，今社已经单纯竞争经济展分享经济。谈吴宋律工经历，吴宋电信箱经常收师傅给转资料，师傅通辛勤劳收集整理关律师业沿新向，始习浏览掌握信息转给律，共分享。吴，分享经济体典型，科技明方做巨贡献，仅仅类创造财富亿万分，分享经济典型体者贡献者。经济社，商品经济全，熟悉商品经济典型竞争经济，竞争经济环境，竞争者强调性**独占吃独食，很排，相互间常常彼此立互相伤害，博弈结果必失，演争夺、尔虞诈血腥场。分享经济则，信息战略资源，信息资源占享共共享，谁率先领悟分享经济奥秘，谁职场赢良际关系，创造合共赢氛围，产优势展态势。
吴谈论，给予阿辉极启。
阿辉状元兄姐领略番领悟，与友分享。经常思考，做什，高考。高考，已经轻松关，应该帮助何应高考。状元兄姐经验，理解科知识掌握习方法固重，临考态调整已经引高度重视，态靠相应观念支撑，观念比知识、方法态更重，比做少题考少分重。决定态度理状态。，决定根据理解，利课余间，帮助树立正确功观，帮助功应高考。
进入高二阶段，阿辉向组讲业妆配，座虚席，高、高三级奇倾听，处走廊站。
先讲分享理解，门见山直奔主题。进入高阶段，何渐渐逼近高考，何应逐渐模拟考？根据许兄姐习经验研究习体，特别各位科任老师课堂教育，感应该树立全新考试观，考试观，应该何待考试。考试观念，考试做帮助习知识体握提升机，每次科考试。考完体验，科知识脉络理解握比较清晰，请注，考完才感觉。考试帮助。老师设计试题考虑课程体系，基础重点，考点覆盖整课程体系，通考试才非常宝贵清晰感觉。老师讲课辅导批改业全程。致课程体系眼，抽知识点点重点，考点致知识点衍。高三。各门课程估计数千知识点，数千知识点连接组各门课程体系，兄姐思维导图法形象提炼概括知识点及其相互联系，方法各门课程全貌展眼，帮助整体理解记忆，很效习方法。老师思维导图提炼概括描述知识体系形象棵消息树，摸主干，知分枝，摸分枝，知几片叶，脉络非常清晰，很容易记忆。知识点存比较稳定，其实各门课程基础知识基本原理，掌握记住比较容易，知识点间连接方式千变万化，知识点通常直接试点试卷，太容易，死记硬背足应付，知识点变试点通常变化，仅记住知识点，更具丰富象力，老师花费血智慧设计各题型，帮助理解握知识点间富变化特性。知，试题再复杂，毕竟命题老师教纲范围内设计，被琢磨掌握，各科老师帮助何应；试题再富变化性，旦印试卷再变化。试题复杂变，比社，差，果连试题感觉难，何社变幻莫测。每次考试考完，试卷深浅难易繁简做评价，因各门课程知识体系本身层次差别，试卷水平与课程体系本身非常浮幅度，使试卷存深浅难易适应问题。听老师，常题测试届，结果，题，数知错，少数知错却理由，别知错简理由。老师，凡设计试题，基本课堂讲，兄姐状元，什诀窍，课堂老师讲记住消化掉，甚至达老师每句话记住。记忆力强弱别，需复习，许边听边忘，听忘，更需加强复习。许兄姐功经验，堂课堂消化，堂消化必须消化，二新课积压办，夹饭难吃难咽，消化每周末强化，每月巩固遍，考再遍，走进考场才胸数慌。
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阿辉入神听讲，许拿笔本记，接，理解，各考试，论单元测试，期考，期末考，各门课程结束考，极其重决定命运高考，帮助知识体系整体理解握机，次次考试次次提升程，伴随提升，渐渐知觉潜移默化变化，变化形象概括，文化，文化。知识通理解记忆，内化养感，变力，鼓舞增强信勇气，愉悦内，使够容路满怀希望走。
阿辉形象富绪化结，习钻进考试钻，哭进哭、笑进哭、哭进笑笑进笑，高境界笑进笑，何才达境界，关键怎待考试，果习考试，帮助断丰富提高程，使愉悦习，消解滋抵触绪，帮助更容易接受理解习知识，加习方法，轻松达笑进笑境界，衷祝愿祝福每达境界。全场爆雷鸣般掌声，伴随掌声，积压压力，仿佛被释放，观念变气顺，脸洋溢少笑容。高级纷纷走，感谢阿辉，并请求给高级再讲次。(未完待续。。)u