§§四章 抛弃身份荣耀感
§§§1、给孩留钱财
果分迷恋仅仅因身份带给荣耀，境界太高，业格局太，陶醉谓“功”，已经被真正功者失败者.
真正功者，靠往往社给荣耀各优越条件，靠继承祖辈遗产，依靠奋斗，位创条富挑战性全新路。
金钱东西，解决活，若，它遏制类才祸害。
――诺贝尔古今外名名教各其术，留钱财给代数共。
民族英雄林则徐，给留钱财，却留副联：“孙若，留钱做什？贤财，则损其志；孙，留钱做什？愚财，益增其。”
爱华侨陈嘉庚先全部财产捐给内办集校，先回安规定：每每月给5元活费。
革命先辈张闻组织归，冻结存款补工资4万余元让妻刘英全部交给党组织，病床再三嘱咐：千万留给孩。
罗荣桓元帅临终嘱咐老伴林月琴：“死，分给房，孩再住，搬般房，特殊。”
孔繁森身留给87元钱。
新疆广汇集团老――亿万富翁孙广信媒体公声明：“广汇办世界流企业，交给社，决留给孩。做秀，肺腑。”
四川省，位富商妈妈名叫冉敬芳，与5孩签订《继承财产协议》。
蒙牛牛根夫妻俩商量觉留给太财富，“坏”，分别法律文书签字，捐献牛根持全部蒙牛股份。
世界首富比尔?盖茨原先打算给孩留1亿元，19998月修改遗嘱，改每留1000万元。
……
教智慧启悟：
富翁长做，因识让孩拥金钱优越感孩长百害利。给孩很少零钱，鼓励孩打工挣钱，让孩明白：金钱获并轻易举；钱完；价值财富靠身努力积累；积累财富程或许比财富本身更价值。
告诉孩：未靠创造，靠父母勤劳、努力赚钱活。
其实，早汉朝，识士已认识：给留钱财，果德，适足损其善；德，则增其恶。，给留钱财，弊利。
今少长，尤其独父母，方设法教育奋读书，努力工，千方百计代积累钱财，留足物质，贫乏精神。
贵志，志，则主。立，纵万贯财产挥霍空。因此，奉劝父母者，给孩留才留财，教育代立强，回报社。
§§§、锤炼孩独立格约翰幼羞怯、卑、优柔寡断、依附性强，正母亲杰奎琳锤炼独立格教，使信潇洒、求索向、理智节制、圆通练达青。
杰奎琳丈夫统肯尼迪，二任丈夫世界船王奥纳西斯。
尽管名扬腰缠万贯，容忍儿约翰花花公。此，儿约翰11岁，儿送英德雷克岛“勇敢者营”受训，习驾驶帆船、独木舟、爬山，锻炼刚毅果断独立格。
1岁，送缅因州孤岛习独立活技，0训练，给食物给加仑水、二盒火柴本野外何谋书。
约翰15岁，杰奎琳再送儿肯尼亚荒野求存。
约翰放暑假，儿送参加“户外校”70训练，，更进步强化约翰独才，送儿参加平队赴危马拉震救灾工。
约翰幼羞怯、卑、优柔寡断、依附性强，正母亲杰奎琳锤炼独立格教，使信潇洒、求索向、理智节制、圆通练达青。
约翰198毕业布朗，先印度工段间，1986秋，入读纽约法律系，19898月，曼哈顿名检察官，打赢六场官司1997月辞职。
19959月，9约翰创办《乔治》杂志，任董长。
教智慧启悟：
很富，杰奎琳富，却异常舍孩身花钱，几乎答应孩任何求，孩却答应求。孩习功夫，活理愿习理。让孩接受独立活技训练法，即使话，孩吗？
孩妥协，带给孩将什？愿结果――吃懒做、依赖性强孩。杰奎琳教，孩未展，否该改变教育方式呢？
§§§、洛克菲勒账本账本记载岂止孩打工卖力流水账，分明孩接受磨难考验经历！
“石油王”约翰?戴维森?洛克菲勒，教很严，靠给父亲做“雇工”挣零花钱。
清晨便田干农活，帮母亲挤牛奶。专记账本，工量化，按每0.7元记入账，尔与父亲结算。
洛克菲勒做很认真，感既神圣趣味穷。更味，洛克菲勒二代、三代乃至四代，严格照此办理，并定期接受检查。否则，谁别分钱费。
洛克菲勒做并非贫洗，父母苛待孩，培养孩勤劳节俭德艰苦立品格。
账本记载岂止孩打工卖力流水账，分明孩接受磨难考验经历！
教智慧启悟：
账本培养洛克菲勒族孩勤劳节俭德艰苦立品格；账本记录孩接受磨难考验经历。
其实，很达，孩求非常“刻薄”。本，许利课余间，饭店洗碗，端盘，商店售货或照顾老，做教等，挣钱交费零。贯教育孩主立，七八岁孩“”，售“商品”挣钱零。口号：“花钱挣。”每逢假期，打工族，习食其力。
愿孩被“刻薄”待，接受磨难考验准备，培养节俭立德。
§§§4、抛弃身份荣耀感几乎，包括，经常强烈“身份荣耀感”。果分迷恋仅仅因身份带给荣耀，境界太高，业格局太，陶醉谓“功”，已经被真正功者失败者。
耶鲁00周校庆际，全球二软件公司“甲骨文”政裁、世界四富豪艾森应邀参加典礼。
艾森耶鲁校长、教师、校友、毕业，番惊世骇俗言论。：“哈佛、耶鲁等名校师功者，其实全失败者，因比尔?盖茨等优秀念书荣，比尔?盖茨却并哈佛读书荣。”
番话令全场听众目瞪口呆。
迄今止，像哈佛、耶鲁名校令几乎敬畏神往，艾森太狂儿吧，居敢骄傲名校师称“失败者”。
算，艾森接：“众优秀才非哈佛、耶鲁荣，且常常坚决舍弃荣耀。世界富比尔?盖茨，途哈佛退；世界二富保尔?艾伦，根本；世界四富，艾森，被耶鲁除；世界八富戴尔，读；微软裁斯蒂夫?鲍尔默财富榜概排十名外，与比尔?盖茨，什差呢？因读研究才恋恋舍退……”
艾森接“安慰”尊受伤害耶鲁毕业，：“座各位太难，很希望，希望，经努力习，终赢（退者、未读者、被除者）打工机。”
艾森话偏激，并非全理。
几乎，包括，经常强烈“身份荣耀感”。良庭荣，进入名牌读书荣，机际公司工荣。
荣耀感正，果分迷恋仅仅因身份带给荣耀，境界太高，业格局太，陶醉谓“功”，已经被真正功者失败者。
教智慧启悟：
真正功者靠往往社给荣耀各优越条件，靠继承祖辈遗产，依靠奋斗，位创条富挑战性全新路。
告诉孩吧，让父母带给“身份荣耀感”彻底抛弃吧！千万让孩陶醉其，否则注定失败者。
§§§5、居夫教艺术追求业高尚品德精神，影响延伸身，利各机培养孩形良德品格。
居夫，位杰科。曾仅隔8间内分别摘取两次科高科桂冠――诺贝尔物理奖与诺贝尔化奖，并且获难计数其科殊荣，谓智慧超群、硕果累累。
长伊伦娜，核物理，与丈夫约奥因工放射性物质共获诺贝尔化奖；次艾芙，音乐、传记，其丈夫曾联合儿童基金组织干身份接受瑞典王1965授予该组织诺贝尔平奖。
普通母亲，居夫怎培养教育呢？
居夫科研工十分繁忙，很善抓紧间进早期教育，并善握孩智力展龄优势。
居夫儿足1岁，让始谓“幼儿智力体操”训练，让广泛接触，物园物，公园各植物群，此让零距离接触。
孩，居夫始带艺术色彩“智力体操”，教孩唱儿歌讲童话；再，始智力训练，数训练，字画识别，弹琴、画、泥塑等；培养孩力，让庭园植植物、栽花、菜等；居夫散步给讲许植物趣……
教育力求实物始，且每更新，提高孩兴趣。教孩骑车、烹调等。全方位幼儿早期“智力体操”训练，仅使孩增长智力；培养孩各力，增强孩信，锤炼性格。
居夫整科涯路体理：智力，很程度依赖品格高尚。因此，追求业高尚品德精神，影响延伸身，利各机培养孩形良德品格。
丈夫皮埃尔世，居夫始担负抚养孩重担。经济拮据，补贴部分给科研。建议卖掉与皮埃尔实验室分离1分克镭，价值100万法郎。居夫则认，管今活何困难，决卖掉科研果。让儿养勤俭朴素、贪图荣华富贵思。居夫毅将镭献给实验室，它研究工。
带两儿赴接受统赠送给1克镭，告诫儿：“镭必须属科，属。”
居夫特别注重孩品德教育。培养孩节俭朴实、重金钱品德。儿：“贫困固方便，富定。必须依靠力量，谋求活。”告诫孩应该虚度光阴，做恒，更信。孩进爱主义教育，居夫祖“波兰”命名首次新元素“钋”表赤让孩深受感，念念忘！
，孩社才，尤其伊伦娜夫妇，仅继承居夫妇科业，继承崇高品德。1940伊伦娜夫妇建造原反应堆专利权捐赠给科研究。
教智慧启悟：
居夫爱孩吗？爱，爱孩爱本质区别。儿爱，表节制爱，理智爱，儿活严加管束，求“俭养志”；孩爱呢？恰恰相反，节制、理智爱，“帮助”孩奢侈，腐蚀孩啊！
居夫孩注培养孩空、重实际风，培养孩勇敢、坚强、乐观、克服困难品格。呢？
§§§6、曾藩教经教重则：言传身教，身做则，循循善诱。
曾藩清末湘军首领。权管四省，位列三公，拜相封侯，谥称“文正”。
曾藩儿算“正牌**弟”。，儿曾纪泽曾纪鸿变“衙内”“少爷”。曾纪泽诗文书画俱佳，通英文，清朝著名外交；曾纪鸿幸早死，研究古算亦取相。仅儿才，孙辈曾广均诗。曾孙辈曾宝荪、曾约农教育者。什原因呢？原因曾藩教方，“爱其”。曾藩身居职，谋求任何特殊化，教儿节俭创业。
封建社谋路捷径做官，官僚弟凭借权势挤入官场，曾藩却：“凡皆望官，余愿官，愿读书明理君。”期望，因此，曾纪泽幼勤政经典并习外语等，养勤实干精神，名色外交官。处理西北边境危机，曾纪泽凭其斗志谈判艺术舌战强敌，沙俄口夺回伊犁城，取清末外交史惟胜利。
曾藩准许睡懒觉，培养读书、写字、赋诗三者并重，此勤；准其积钱买田，衣勿华，此俭；准斥仆佣、轻慢邻居，敬老爱幼，嫁尊敬公婆，仗势欺，此谦；男扫、菜，做饭、织布，每做双布鞋，比赛谁质量高，此劳。其教重则：言传身教，身做则，循循善诱。
，论读书做求极严。使听话，本身做立榜。清晨黎明床办公，平读书写字，活十分节俭。即使此，仍认真结教训。
曾藩长外，法经常督促，写信教育重段。论军务忙，即使干深夜，抽空阅读书信。
教智慧启悟：
曾藩教观、言论经验血结晶，留给孙宝贵财富，明许金般珍贵教治。吸取益营养，改进教育方法。
杜绝孩奢侈懒惰，培养孩勤俭谦劳精神。摒弃溺爱，舍让孩寒门弟吃苦，培养勤俭品德，，孩才。
§§§7、陈毅教滴习政治理论，树立远理，眼世界，高瞻远瞩，言简赅，高屋建瓴。
陈毅博胸襟、高贵品质、伟岸格备受世敬仰。几近“求全责备”言传身教，推崇。
首先，思政治，提严格求。“汝马列，政治功”；“应知重理，更世界谋”。求习政治理论，树立远理，眼世界，高瞻远瞩，言简赅，高屋建瓴。
其次，教诲努力习科文化知识，及规划，珍惜间，争分夺秒，致，接革命班。：“命世代续，知识尽头，科重实践，理论启新猷”；“接班望汝等，及早划筹，，少莫lang投”。
其三，活，教育艰苦朴素，纨绔弟，且身体力，身垂范。“汝产者，勤俭吾宗”；求“老新，老二旧，老三补，老四破”；“勿纨绔儿，变白痴聋。少切戒，阿飞客空”。
陈毅身副理兼外交部长，却异常简朴，除接待外宾外，夏身旧布衣，冬身咖啡灯芯绒罩衣；袖口早打补丁。
求谦虚谨慎，严律，加强修养，足踏实，放眼长远。语重长：“火性烈，死火者极少；水性柔，死水者比比皆。”
警告：“空言，近视远谋。”
其放纵、溺爱拳拳，溢言表。
教智慧启悟：
陈毅教经验几乎涵盖应该教育孩方：习理，活态度，责任修养，言谋略等等。应该教给孩。放纵、溺爱孩拳拳够做。
§§§8、林伯渠送“三”
别叫‘主席’接受。问长做什，基层锻炼，普通。
老辈产阶级革命林伯渠延安，陕甘宁边区政府主席。儿林相特两岁便送延安农村托照。相特活泼爱，且模仿力极强，经常背双爸爸走路。志逗孩玩，叫“主席”。
林伯渠知，严肃指，玩笑，形给幼灵刻超等痕迹，并教导儿：“别叫‘主席’接受。问长做什，基层锻炼，普通。”
相特龄，林伯渠给土布包，装几支铅笔几本，并语重长嘱咐：“习，听老师话，长，应该懂。今让叔叔送，走。”
略沉思林伯渠接：“给名字，叫三吧，三三：脑筋问题；二双创世界；三脚踏实干。”
教智慧启悟：
教育孩高等思，普通，即使父母再钱，位再高让孩思。靠父母棵树吃饭，凭借真才实勇闯世界。锤炼孩，娇惯。
§§§9、李嘉诚教故公司需！打江山，让实践证明否合格公司任职。
李嘉诚香港著名实业，长期支持内公共业，历累计已达4亿港元。近两亿港元设立西部教育基金，协助改善西部目落状。
李嘉诚仅业，力支持内公益业，教才独见解。
李嘉诚两儿李李嘉诚两儿李泽钜李泽楷教育抓很早。非常注重培养孩独立活力，希望孩依靠努力习今立足社本领，依靠父母活。求儿活克勤克俭，求奢华；业注重名誉，信守诺言。特别教导儿刻考虑方利益，占任何便宜。
李泽钜李泽楷八、九岁，李嘉诚让参加董，方让孩列席旁听，另方让某问题表见解。
通参加董，两孩父亲诚信取胜经，分析问题解决问题力提高。更重，段活今业功奠定坚实基础。
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，两孩优异绩斯坦福。毕业，向父亲表示公司任职，干番业。李嘉诚断拒绝请求。
兄弟俩愣住，：“别玩笑，您公司安排工？”
李嘉诚：“别两儿，0儿安排工。，打江山，让实践证明否合格公司任职。”
兄弟俩才恍悟，原父亲俩推向社，经风雨，见世，锻炼才。
，兄弟俩加拿，李泽钜设产公司，李泽楷伦投资银轻合伙。李嘉诚打电话问兄弟俩什困难，帮助解决。兄弟俩：“谢谢爸爸关，困难，解决。”其实李嘉诚随便问问，并真帮助解决什困难。兄弟俩父亲再清楚，真帮助解决困难，肯帮助。父亲“冷酷”似乎近，兄弟俩理解良苦……
兄弟俩凭养坚忍拔毅力克服难象困难，公司银办声色，加拿商界类拔萃物。
教智慧启悟：
让孩吃苦遭磨难，磨砺志，陶冶操，丰富阅历。做理存本领毫保留传授给孩。给孩财富，世间完财富。旦孩拥份珍贵财富，习、工、活及业继，且将放庞财产托付给孩，族荣耀企业辉煌继续。
相比，父母目光短浅。哪怕仅仅十几万元富，钞票塞给，任随欲享乐，结果知，器。姑息孩，搬石头砸脚，纵容付代价。纵钱财万贯让孩活羽翼。