§§三章 白吃午餐
§§§1、玫瑰花信誓
白吃午餐，靠习劳才获取切段佳方式，让孩认识.勤劳双、智慧、血汗创幸福新活。
伟功偶，它永远属血汗乃至命拼搏。功送门，掉。让孩永远记住：“白吃午餐！”
论精神物质，法将始终渝卢森堡公教育业予支持与赞助，兑拿破仑将军诺千金玫瑰花信誓。
拿破仑1797月卢森堡立演讲番话：“答谢贵校，尤其夫约瑟芬盛款待，仅今呈束玫瑰花，并且未，法兰西存，每今将亲派送给贵校束价值相等玫瑰花，法兰西与卢森堡友谊象征。”
完，拿破仑潇洒束价值路易玫瑰花送给该校校长。
番演讲似lang漫热，却给法惹麻烦。
境迁，拿破仑穷应付连绵战争此彼伏政治件，终惨败流放圣赫勒岛，卢森堡诺言忘干二净。
卢森堡“欧洲巨与卢森堡孩亲切、谐相处刻”念念忘并载入史册。
1984底，卢森堡旧重提向法政府提违背“赠送玫瑰花”诺言案索赔，求：1797，路易束玫瑰花本金，5厘复利（即利滚利）计息全部清偿笔玫瑰案；法政府法各报刊公承认拿破仑言信。
初，法政府准备惜重金赎回拿破仑声誉，却被电脑算数字惊呆：原本路易许诺，本息竟高达175596法郎。
经冥思苦，法政府斟词酌句答复：“，论精神物质，法将始终渝卢森堡公教育业予支持与赞助，兑拿破仑将军诺千金玫瑰花信誓。”措辞终卢森堡民谅解。
教智慧启悟：
孔：“言必信，必果”父华盛顿：“胜任，切莫轻易答应别，旦答应别，必须实践诺言。”，教孩轻易给别许诺，因许诺瞬间，践约却需很长间；旦许诺，言信。
§§§、轻视别次，再敢别。知少才士奇被埋呢！
清代名经、史、文毕沉（秋帆）江苏镇江，与司马光《资治通鉴》相媲《续资治通鉴》编纂。
乾隆三十八，毕秋帆任陕西巡抚，赴任候，经座古庙，毕秋帆进庙内休息。老尚坐佛堂念经，报巡抚毕。老尚既身，口，顾念经。
毕秋帆40头，英志，状元，名满，见老尚傲慢，很高兴。老尚念完卷经，离坐身，合掌施礼，：“老衲适才佛未毕，疏接待，望恕罪。”
毕秋帆：“佛三宝，老法师三宝，何言疏慢。”毕秋帆坐，老尚侧坐相陪，交谈，毕秋帆问：“老法师诵何经？”
老尚：“《法华经》。”
毕秋帆：“老法师向佛，摒除俗务，诵经辍，部《法华经》应该烂熟泥，知其少‘阿弥陀佛’？”
老尚听，知毕秋帆满，题难，慌忙，容答：“老衲资质鲁钝，随诵随忘，文曲星凡，屡考屡，部《四书》应该烂熟泥，知其少‘曰’？”
毕秋帆听觉笑，老尚回答极赞赏。
献茶，老尚陪毕秋帆观赏菩萨殿宇，尊欢喜佛像，毕秋帆指欢喜佛肚老尚：“知肚装什吗？”
老尚马回答：“满腹经纶，间乐。”
毕秋帆由连声称，因问：“老法师此捷才，取功名容易很，什抛却红尘，献依三宝？”
老尚回答：“富贵眼烟云，怎比西方片净土！”两罗汉殿，殿18尊罗汉各表，各姿态，栩栩。
毕秋帆指尊笑罗汉问老尚：“笑什呢？”
老尚回答：“笑笑。”
毕秋帆顿，问：“哪笑呢？”
老尚：“恃才傲物，笑；贪恋富贵，笑；倚势凌，笑；钻营求宠，笑；阿谀逢迎，笑；术，笑；聪明，笑……”
毕秋帆越听越滋味，连忙打断话，：“老法师妙语连珠，针砭俗，官领教。”完深深揖，便带领仆离寺。
毕秋帆老，经常朋友，著名文洪亮吉、汪、孙星衍等谈件。：“次，再敢别。知少才士奇被埋呢！”
教智慧启悟：
让孩明白每价值，轻视任何，轻视别，轻视，并且被别轻视。宁轻视轻视别，并弱，每某方类拔萃赋，被已，潜力难象。
轻视别终结果则令别轻视，毁。“山外山，外。”处世妄菲薄，高傲，觉比别高等，其实头害。做谦、宽厚。定恃才做物。
§§§、机次欺骗别次，别再打交，做错必受惩罚，每次机，相信怎。
刚毕业轻代理玩具厂外销任务，直，玩具厂产品顺利进入市场。玩具厂赚少钱。
，段间玩具内填材料缺货，厂方购买略次材料，外表与区别。内填物被客商，提退货。
，厂方委托位轻客商谈判，希望合退货，再内填物根本影响产品质量，消费者拆玩具。
客商根本，：“合规定应该哪内填物，应该其质量次材料代替。果产品销，消费者，原谅，仅买产品，且连公司产品拒绝购买。”
玩具结果全退回，玩具厂重新拆加工，单项玩具厂损失50万元。
重新加工产品，提改变检验办法，且提高抽查比率，并派位管理员进驻玩具厂，监督整产检验程。
厂方觉题做，便让轻转告客商。客商：“已合伙伴，做覆两月合，保证两月产品质量。”
厂方觉态严重，次歉并协商，保证再。
已。客商解释：“，欺骗别次，别再打交，做错必受惩罚，每次机，相信怎。”
教智慧启悟：
“次机”似平近理，仔细，却很理，因保证公正、公平诚信很办法。尽早孩进诚信教育。诚信做，做归宿，更立根。抓孩诚信教育首先父母做。古：教，父。父母言、举孩德养产低估。
孩代表未，代表希望。孩未，希望，反躬省，身正范，诚信承信孩，，才培养孩诚信品质，社建设材。
§§§4、食言代价立刻连夜赶找青画，向歉，并且花二十万元买回幅像画。青凭股服输志气，让富低头。
位青画，名，住间狭隘房，靠画像。
，富经，画工细致，很喜欢，便请帮忙画幅像。双方约酬劳万元。
星期，像完，富依约取画。富歹念，欺轻未名，肯按照原先约定付给酬劳金。富：“画像，幅画果买，，绝买。何必花钱买呢？”
富赖账，愿花三千元买幅画。青画愣住，碰，慌，花许唇舌，向富据理力争，希望富遵守约定，做信。“花三千元买幅画，别再罗嗦。”富认居风：“，问句：三千元，卖卖？”
青画知富故赖账，愤愤平，坚定语气：“卖。宁卖幅画，愿受屈辱。今失信毁约，将定付二十倍代价。”“笑话，二十倍，二十万呢！才笨花二十万买幅画。”
“，等瞧。”青画悻悻离富。
经件刺激，画搬离伤，重新拜师艺，夜苦练。功夫负苦，十几，终闯片，艺术界，位知名物富呢？离画室，二件淡忘。
直，富几位朋友约告诉：“友！件奇怪。参观位名艺术画展，其幅画二价，画物跟长模，标价二十万元。笑，幅画标题竟‘贼’。”
像被头打棒，富十画。件伤害太，立刻连夜赶找青画，向歉，并且花二十万元买回幅像画。青凭股服输志气，让富低头。
教智慧启悟：
方让孩明白，答应定做，正谓“言必信，必果”，果失言，将产难估量果；另方告诉孩，活争气，泄气，挫折阶梯，努力懈，定达理，完愿。告诉孩：世界打败，除。
§§§5、二次选择孩，二次选择。此。
几向苏格拉底请教真谛。
苏格拉底带果林边。正果实熟季节，树枝沉甸甸挂满果。
“各顺果树，林头走头，每摘枚认果。许走回头路，许二次选择。”苏格拉底吩咐。
。穿果林整路程，十分认真进选择。
等达果林另端，老师已等。
“否选择满果？”苏格拉底问。
，，肯回答。
“怎啦，孩，选择满吗？”苏格拉底再次问。
“老师，让再选择次吧，”请求：“刚走进果林，很果。，找更更。走林尽头，才次见枚果。”
另紧接：“师兄恰巧相反。走进果林久摘枚认果。，果林比摘枚更更果。老师，请让再选择次吧！”
“老师，让再选择次吧！”其请求。
苏格拉底坚定摇摇头：“孩，二次选择。此。”
教智慧启悟：
告诉孩，够光临机并，全力抓住，机稍纵即逝，果及握，将遗憾。
另外，旅程单方向，永远重，机次，让二次选择。知，今午8明午8，间永停息进，今永远再。
珍惜吧！珍惜间、珍惜机、珍惜、珍惜命、活切赐予吧！
§§§6、白吃午餐古至今功者必须遵循理――白吃午餐。
古代王，很善治理。
，：果别功方法，编辑书，让臣民功方法做，少走弯路，更容易功吗？便让朝廷聪明位老臣研究古今外功士功。
几，臣编写1本厚厚书，书内容很，完需很长间。
王让代lang费很间，让位老臣拿回写。
，位老臣1本书压缩本书送给王。
王，感觉内容太，位老臣本书再压缩简写。
老臣本书压缩张纸，内容压缩句话。
王拿张纸，非常满，感觉古至今功者必须遵循理，句话：“白吃午餐。”
教智慧启悟：
“白吃午餐”，代智慧浓缩结晶。靠习劳才获取切段佳方式，让孩认识。勤劳双、智慧、血汗水创幸福新活。伟功偶，它永远属血汗乃至命拼搏。
古语“分耕耘，分收获”明理。伟明爱迪经历次次失败，结论：才=1%灵感+99%血汗。“白吃午餐”“付收获”简单理。任何随便获，必须付间代价。
借助句千锤百炼话，让孩懂：即使满足身存基本需，需做，纵使父母提供丰厚物质基础，需做，，势必坐吃山空。功送门，掉。让孩永远记住：“白吃午餐！”
§§§7、斩断路斩断退路，让置身命运悬崖。正临退路境，才集精神奋勇向，争取属位置。
驾驶单飞机飞越太平洋许探险愿望。几十，愿望付诸。
因飞机载油量限，飞越太平洋，途必须加油。飞机失70%降落程，何况单单引擎飞机飞比降落更危险。飞机单引擎推滑跑尽头，仍达升空速度，撞毁或坠海。果增添飞机载油量，等它身安置“飞炸弹”。
风险，谁敢太平洋空赌呢？
――蔡云畏敢！1984，蔡云畏驾驶“华侨精神号”飞机，打破197柏林创飞越610海距离，旧金山抵达台北，创5飞越71海，单单引擎飞机飞越太平洋世界纪录。
蔡云畏驾驶飞机飞越太平洋，东方。绩，已被载入《世界航空纪录全》，至今仍向挑战功。
颁证书招待，阐述功奥秘：“飞机飞刻，斩断退路，让置身命运悬崖。正临退路境，才集精神奋勇向，争取属位置。”
“旦决，留路，竭尽全力，向进取，即使遇千万困难，退缩。”奥森?马登，“果抱达目决罢休决，怕牺牲，排除万难，争取胜利，犹豫、胆怯等妖魔全部赶走。坚定决，功敌必藏身。”
教智慧启悟：
许，脚踏两船，失败准备退路。许失败，因，设计路，比先打倒。
告诉孩，功，必须强迫，给片悬崖，逼向绝路，，才限度激必胜决志，激勇猛比勇气。背水战，因丝毫退缩余，存，才拿千倍信勇气，智慧力量，奋勇杀条路。
果给平缓甚至向台阶，让放松，惬走，再艰苦卓绝往攀登。让孩明白，给悬崖，遇困难挫折打退堂鼓，永远攀险峻功巅。
§§§8、真理诞问号劳程习思考，劳结果，认识世界奥妙，真正改变活。
――高尔基很尊敬真理。其实，真理常常身边。句著名格言：“真理诞百问号。”句话格言，真理。
洗澡件非常普通。洗完澡，浴缸塞拔，水哗哗流走，谁注它。，麻省理工院机械工程系系主任谢皮罗教授，却敏锐注：每次放洗澡水，水漩涡向左旋，逆针！
什？谢皮罗紧紧抓住问号放。设计碟形容器，灌满水，每拔掉碟底塞，碟水形逆针旋转漩涡。证明放洗澡水漩涡朝左，并非偶，规律象。
196，谢皮罗表论文，认漩涡与球转关。果球停止转话，拔掉澡盆塞，水产漩涡。由球西向东停旋转，处北半球，洗澡水朝逆针方向旋转。
谢皮罗由此推导，北半球台风，朝逆针方向旋转，其理与洗澡水漩涡。断言，果南半球，则恰相反，洗澡水将按顺针形漩涡；赤，则形漩涡。
谢皮罗论文表，引各科莫兴趣，纷纷各进实验，结果证明谢皮罗论断完全正确。
独偶，60，位名叫密卡尔逊物，调查蚯蚓球分布况，东海岸正蚯蚓，欧洲西海岸纬度区正蚯蚓，西海岸却蚯蚓，法回答，究竟什？
密卡尔逊提问题，引德质魏格纳注。，魏格纳正研究陆海洋源问题。认，蚯蚓，活量很限，法横跨洋，它分布况揭示秘密：欧洲陆与洲陆本连，才裂分两洲。蚯蚓理分布例证，写进名著《陆海洋源》书。
魏格纳蚯蚓分布，推论球陆海洋形，正明功问号寻求真理。
件非常趣，位奥利医儿睡觉，忽眼珠转。感奇怪，连忙叫醒儿，儿刚才做梦。位医，眼珠转与做梦关呢？
解谜，儿“试验品”：每儿睡觉，便守旁边，旦儿眼珠转，叫醒。儿做梦。
，医细细观察妻邻居，况。，写论文，指入睡，果眼珠转，定做梦。
论文引各科注。今，研究梦理，使眼珠转次数、间，测量做梦次数梦长短。
放洗澡水漩涡、蚯蚓分布做梦眼珠转，非常平常，善并感兴趣将其研究底必，创造。许推科向展力量吧！
教智慧启悟：
科并神秘，双敏锐眼睛，善思索头脑，敢坚持真理勇气，见微知著，，真理身边。
华罗庚：“科灵感，决坐等等。果，科什偶机遇话，‘偶机遇’给素养，给善独立思考，给具锲舍精神，给懒汉。”让孩知，独立思考，勤问，善问题并追踪底比别拥更机。
§§§9、做准备常觉准备阶段lang费间，真正机临，力握候，才觉悟平准备才lang费间。
――罗曼?罗兰法农场，半夜分，突其暴风雨将农场主睡梦惊醒，使劲敲打墙壁：隔壁睡雇佣惟工，迫切叫醒工，让赶紧。
农场主敲足0分钟，隔壁并回音，相反，农场主甚至听工香甜鼾声！
农场主窗外瓢泼雨，疼哭！忿忿：啊，明定解雇。此危急候，竟睡安稳。
农场主夜合眼。直二清晨，风停，雨歇，急火燎跑，见鸡舍，马棚粮囤盖厚厚塑料布，水处顺畅流淌积水，其切该准备，工睡觉准备。
，工睡眼惺忪走问什，农场主高兴拍肩膀：“给加薪！因，别负责，负责。”
教智慧启悟：
理贝弗奇，机遇偏爱准备头脑。定让孩明白必须刻做准备重性，因，风雨临候，才必忙脚乱，像往常安安稳稳睡觉。
命运公平，它公正待每，付少劳，它给少回报。果希望功机早早，快做准备吧，始。因，机垂青准备。
§§§10、坐活排定站、永远，积极向态十分重。漫长，定永争，积极坐排呀！
霍夫曼课堂，经常遇似漫经提问。
比次，教授问：“世界高峰哪座山？”此儿科问题屑答，仅低分贝附：珠穆朗玛峰。谁知教授紧接追问：“世界二高峰呢？”，傻，争辩：“书像见！”教授置词，再问：“，进入太空谁？”料，此次敢回答。忘记加加林，因知教授问题，痛苦知二谁。教授转身，黑板飞快字：屈居二与默默闻毫区别！
教授接陈述项实验结论。1，教授曾求毫顺序进入宽敞礼堂，并独找座位坐。反复几次，教授爱坐排，则盲目随，四处坐，似乎特别钟位置，教授分别记名字。
10，教授调查结果显示：爱坐排，功比例高其两类很。
，教授语重长：“定站、永远，积极向态十分重。漫长，定永争，积极坐排呀！”
教智慧启悟：
孩活习路应持积极态，积极态绪孩身健康展内驱力，它促使孩积极向，让孩习活激，效。
积极态度孩走向功基石，觉进取。让孩积极投入，使孩很快长处短处，很快确定活目标。此，将全部身投入目标，始排除万难，坚持懈，直获功止。
积极态度反消极良绪，绪则引孩迟钝精神疲惫，进取丧失，严重瓦解正常，使控力判断力降。孩习活保持积极向绪，积极饱满热投入习活，才断进步。
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
§§§11、信污买单“德性”教给孩：使幸福德性非金钱。经验谈。患难支持德，使曾杀，除艺术外德。
――贝芬十，伙高毕业法，始半工半读留活，活比较艰苦。渐渐，车站几乎放式，设检票口，检票员，甚至连随机性抽查非常少。
此，经常逃票车，偶尔被查认羞耻，安理宽慰：穷，省省。
4，名牌金字招牌优秀业绩让充满信，始频频入巴黎跨公司门，踌躇满志推销。，令料，公司先热加，数，却婉言拒绝，真莫名其妙。
百思其解，写封措辞恳切电邮件，送给其公司力资源部经理，烦请告知予录理由。晚，收方回复：“尊敬先，十分赏识才华，调查信纪录，非常遗憾，次乘车逃票受罚纪录。认此至少证明两：、尊重规则；二、值信任。鉴原因，敝公司敢冒昧录，请原谅。并附句丁话：‘德常常弥补智缺陷，，智却永远填补德空白。’”
此，伙才梦初醒、恍悟，悔莫及！附言丁话使受震，连数遍，彻底醒悟。
启程回，与朋友合办公司。丁句话座右铭，警戒，非常努力，非常勤奋，特别讲诚信，讲德。今，已相知名度青企业。
教智慧启悟：
像丁名言：“德常常弥补智缺陷，，智却永远填补德空白。”常常分强调孩智商，强调孩习重，厌其烦教育孩习，却忽略孩德养，智弥补德空白，德空白却智弥补。
教育孩，既复杂简单。明白理，很简单；懂理，很复杂。愿句话，座右铭，让感觉像位老朋友，够伴随，伴随孩，让受益穷！