（二八六） 拟提拔
青才俊本领，领导决提拔；
神庙接纳，静待机办法。
“千军易，将难求。”
“爱，皆。”，才爱恋，源底热爱。
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“江山代代才。”
伟业需代代断努力，世界需波波才持续力，，才培养才任官员职责使命。
尤其，政官员领导，深知将难求深刻理，深知胸怀宽广、任劳任怨且干业本领难，，每力干苗候，真喜眉梢花怒放感觉。
比，张文青才俊，纪轻轻校长，虽村校长，办理念已经相具级水平。尤其，偏僻乡村，早早盛素质教育花朵，游泳队获省冠军，篮球赛县高水平队伍，音乐术全课，素质教育乡村体淋漓尽致，模。且，张文乡村校长名气已经走乡县，已经全省范围内很名气，银河市公认“民校长”，张文仅建设新校，校建设省级标准化校园，且张文舍身救、抢救溺水，通按摩救农民工兄弟迹通《银河报》银河电视台报已经喻户晓，张文“度板教法”“导案教法”已经金山普遍推广，且张文已经写《导案策略与指导》书，本书已经风靡全省，受全省师普遍欢迎。
其实，切，铜锣县教育局领导眼，记。张文优秀才思提拔，太低估领导水平。
，教育局主管业务张局长提拔张文。，张局长局党委议，专门向局党委提张文提拔打算，恰局党委其它委员正此，接关提拔张文简单商议。经三言两语交流，很快达共识，准备张文提拔县实验业务副校长，或者提拔张文县教育局教研室任副主任。议商定让张副局长调研协商，果各方问题，张文本调提拔话，教育局布文件，教育战线领头羊张文进提拔。
县教育局党委尚方宝剑，教育局张副局长随即展调研协商。
般，像张文乡村校长果调县级话，般任职副校长始，进两三度，等名副校长适应新岗位，熟悉教师，直接任命该校校长。，安排校副职候般征求正职校长见，便利工顺利展。
，张副局长首先解实验校长思。，张副局长询问实验校长候，实验校长听安排张文副校长候，位校长头雾水，觉“丈二尚摸头脑”，知领导怎，直接：
“局长，张文实验副校长，觉实验校长委屈，按照民校长实力局长，实验庙太，让校长，给找另外处差。”
张副局长觉实验校长话理，回头找教育局教研室主任，否让张文教研室副主任。结果，张副局长遇尴尬答复。教研室王主任讲，论怎给张文副局长位置，退万步让张文教研室主任，并且王主任乐让贤。
张副局长虽觉王主任很真诚，很实，教育局党委向十分科理，经委员深思熟虑，符合干部任原则，凭感觉任干部，名气实力，论何步步稳妥提拔，决随隔位任。
实话，张副局长两碰钉，觉舒服，轻易脾气，毕竟几分理。等次召局党委候，张副局长实汇报况，各委员觉点笑，笑真奈苦笑，理由充分，暂驳斥，约表示等等再吧，等将合适位置再考虑提拔张文。
，提拔张文件，征求张文见候被搁置。