（二八）宣传
创新力量十分，创新效果众夸；
媒体介入宣传，全市全省影响。
“教门艺术，艺术命力创新。”
教主体，教主导教师。论教师教知识，形力。，教归根结底通习知识形力优劣决定习教师教取绩。
教师教习并件容易。需教师教智慧习力碰撞才碰撞丽火花。长达十几习历程轻易举，更般志够坚持很，它需坚持“趴热桌坐冷板凳若干”坚持懈，方希望习番造诣。
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流血流汗基础，甚至需番积极性调节优化习方法进步科化，达让习者半功倍理效果。教创新改革力需求、点归宿点。
，改革放代，顺势，具教创新改革良举，像张文教改模范先进领军物，张文全县全市颇具影响力教改革果。
教件其实十分平淡奇，其实并容易，，越容易，越极其耐做，越做它。
极其枯燥工做，做常业绩，受万瞩目，受很尊敬与爱戴。
，县实验老师河习导案，实验领导主向县教育局汇报张文主导导案模式科性、适应性及推广性。县教育局领导敏感感觉县实验政治觉悟责任感，教育局领导钦佩实验校长老师放架向村习谦虚态度外，感觉张文次改革确实非打闹，教改创新方“牵住牛鼻”，抓住关键，甚至教方“放卫星”。
，教育局主管教育副县长点敢怠慢，免候张文市、省红紫，县蒙鼓呢，显方教育部门像似。
，教育局马组织全县校长骨干教师，让张文教育局堂进导案模式实施策略报告，并让河老师节公课，全县展教案活。
县教育局领导向市教育局汇报件，市教育局领导听民校长张文，立即向范市长汇报此。
，范市长直接安排，银河市电视台，银河报社，金山省电视台等几媒体纷纷往铜锣县教育局场，各媒体争先恐挖掘资料，本系统重新闻报推。
“朵鲜花春，万紫千红春满园。”
其实，客观，张文希望提高绩，倒制造静，“弓回头箭”，导案改革已经众知晓程度，，张文乘势，借助东风导案模式继续推广，争取让全县、全市乃至全省教师受益。
，全县校长骨干教师，张文尽风头，真几乎享受明星待遇，各路记者追随采访，各校长或骨干教师争抢询问，张文尽管很希望答复，百口难全法，简单答复几句话，送给资料，让解读。
，银河报头条头版重磅推“民校长，推教案”题专题报，介绍张文导案思路模式。银河电视台隆重推“导案——师良师益友”，主介绍张文主导导案教重。
且，金山省电视台张文导案进翔实报，并河郭老师公课进播放，让关教解导案，并且利教绩提高。
，经媒体力宣传，张文主导导案全市，甚至全省很影响。