（二七七） 经验
山外青山楼外楼，优秀外更优秀；
文外经验，教改更层楼。
“欲穷千目，更层楼。”
，既活满足，简单满足眼苟且与安逸，怀抱科乐观态，既知足常乐，常思进取。
怀满足，路艰辛、路奋斗历程满满认态；理付；物质方精神方收获满态。既奖励认，付血欣慰，进展力量基础先决条件。
永怀进取，理性优化完善态；身底气，内勇气，做骨气英雄气概，状服气，未信表，快乐源，产希望阵。
满足，明“足蛇吞象”，明信，明明智，进彻头彻尾全盘否定，满足，否定，承认息，力，产信怯懦理，理功敌，信障碍，希望立。
进取，止步，静止。先谓功像潭死水静止，间长滋细菌，水腐臭，因“流水腐户枢蠹”，，思进取，步步腐朽或者毁灭，，进取，玩完，甘堕落，间长取灭亡。
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，满足，正确态度，常思进取优秀理念。
“花百红，千。”
张文认，“山外山，楼外楼”，每先进区先进办法，每独经验。果固守山头，坐吃山空，居安思危，知知彼，横向联系，思进取，习先进经验，早早晚晚落伍，迟早遭受淘汰。
张文聪明。聪明倒老奸巨猾特征，更坑蒙拐骗爱占便宜特性。张文聪明全正方，够“知知彼百战百胜”，思、谋略，智慧，遇紧急慌张，遇困难怯场，够“山穷水尽疑路”，够创造“柳暗花明春”境界高，敢并且够逢凶化吉，够逢山山，遇河架桥真汉，眼、活勤奋拓者，眼老师长、孩爱老、脑眼工，更未业“民校长”。
“思路决定路，路决定未。”
俗话“兵熊熊，将熊熊窝”。校长张文仅工干色，且够居安思危，够未雨绸缪，即使河“板教法”铜锣县火荼展红推广候，河兄弟校正积极应且已经产初步效候，张文已经踏继续努力创新征程。
张文经思考分析，觉河，单靠思理念教原则创造“板教法”实属易，放教科研沿阵，张文团队“井底蛙”角色位。底城市教改革怎进？底教改革依据什教原则？未教应该什走向？
切未知，张文决定探索清楚，定习先进区经验，此基础进步探索未教改革经验模式。
，张文首先打电话询问银河市实验张校长，问问银河市实验教改况，料张校长真正教改革真经省实验习，张校长正金山省实验副校长，正主管教改革教块，张校长帮助张文联络，全张文省实验参观考察件。
张文听消息，甭提高兴，正否省城习取经呢，苦联系单位，竟运气竟此，真“踏破铁鞋觅处，全费工夫”。
，张文满口答应，并且特邀银河市实验张副校长块取经。
喜，银河市实验张校长口答应张文往省实验取经。
，两，张文租辆豪华点七座包车，带三名骨干教师先银河市实验接张校长，驱车往金山省实验。
三，张文抵达省实验，银河市实验张副校长先领张文省实验张校长见，先听取省实验副校长介绍，听两老师示范课，，张文省城稍微档次饭店宴请省实验校长、张副校长示范课两老师及另三位河老师。
通听取汇报听课活，张文觉此收获习省实验知识落实块做十分扎实，且效。让张文感觉特别收获，本案，教师教任务活内容完全案，先预习，再听讲，做题巩固。且，习题很层次，共分容易、等难题三层次，让根据掌握程度选择适合况题目类型，绩提高候，适改选更难度题目组合，已达断提高绩目。
张文教改革称“导案教模式”，模式特点材料，便及回复习，利再三巩固复习直，且利选择适合题目做题，符合“因材施教”教原则，利提高效率，提高习兴趣。
，张文决定“导案教模式”进讨论，研制适合河新教改革模式。
，河新轮教改革活即将拉序幕。