(二零) 赞扬
教创新受表扬，各校效仿；
报纸电台齐助力，文尤其受赞扬。
论何，世界足够精彩，世界舞台，每尽表演，既跳舞，唱歌，倾付真，够传递感，让扉飞翔万，让性由竟放。表演者歌声犹百灵鸟引吭高歌，清脆嗓音像铜铃清脆响亮，让每音符走进每热爱活灵；真付舞蹈犹七仙翩翩舞，曼妙身姿像蔚蓝空白色云朵，浩瀚际间窜，蓝白云若隐若，由飘逸神态胜七仙轻盈，眉清目秀神古穿越今，内走进世界巅峰，向世传递间真永恒友谊。
倾跳舞者苦，真唱歌者身累，给舞台，切切真谓。
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很奇怪，张文感受。
张文活，张文觉干工，至什干，至感觉何，至值值，至苦苦，至累累，考虑。
，考虑处。处身太累，身累候，干工轻松，潇洒。
，仔细，什身累，干活轻松快活？因张文努力施展力舞台，舞台，努力施展才，封网毕露赏识，简直“身福知福”状态，神累，旷神怡怡。
，知觉，显山露水，每施展才空间，间，舞台更。比鱼水知觉，潇洒，游弋，够，水候，越才觉难受，鱼才因水法存。
，东西，比施展才舞台，它知觉，绝，果，很难受，且百聊赖，。
，演员，舞台很重，干创业、伟业才，份适合份工很重。
，万万物主宰，，论创造载歌载舞舞台，谋划应工，主观性，，切，舞台诞工降临。白，巨。因，身，工找工，工便更加努力珍惜工，并且干工。
其实，张文位十分幸运，通努力考取师范校，份适合老师工，因工努力，获校长职务，因思路超、精明干别裁，使校校长两间，让河走快速展快车，使河校园建设教改革两方走兄弟校头，让河银河市内闻名遐迩。
乡村偶例，相张文务实踏实才，相张文爱业，相张文扑教育业怀，其实果水渠结果，应应分收获。
，舞台重，更重；工重，工干重。
，张文轻校长更重。
，银河电视台张文“板教法”跟踪报，张文效崭新教方法便银河迅速传播。
银河报社记者铜锣县“板教法”观摩跟踪进采访，银河电视台报角度。银河电视台主推广教法角度进推广宣传，方法步骤，点进全方位角度宣传，与员角度阐释教法处、点及注项。通电视台报，基本让观众解、熟悉甚至运先进教法目。
银河报社报题目“民校长，教法创新忙”，标题具吸睛功，非常具吸引力新颖性，几乎读者内吸引。
更主，题目具双，既传承报纸张文“民校长，救商量”报，加入篇报“教法创新忙”主元素，，引注目报题目。
，篇报，记者洋洋洒洒数千精文字主描述张文救助孩、救助民工、推送游泳才、建设校园创新板教法等方典型迹，尤其重点报张文完基本建设张文“板教法”思考、型、实验效果、及力推广教法等方先进迹。
文章浓墨重彩颜色，张文画绚丽彩丰富画像，张文每闪光足迹每故勾画惟妙惟肖、形象；文章泼墨挥毫文字，张文写打精彩故，张文慷慨解囊资助建校、公私建设校置换土、坚持周按摩让命复苏、精创新新教方法迹展淋漓尽致、跃纸。
画像此栩栩，让张文立即走进千万灵，喻户晓风云物；文字晶莹透彻，让张文瞬间喻户晓模范典型，赞扬、各崇拜英雄式物。
，即便张文阅读篇报，干点吃惊，即使连记清干。
，张文依感谢报社记者精报，记者给予精报，记者内真赞扬感已，觉真感谢才佳倾付。
虽张文身倒愿头露，愿别歌功颂德，被赞扬滋味内感觉，主因被认原因吧。
，论何，被表扬终归件比较，张文很珍惜份荣耀，张文感觉责任感使命感，呀，继续保持份民份荣耀，负重加压、奋进，才辜负爱厚望，才忘初、守住芳，再接再厉，业百尺竿头更进步，创新路再层楼。
赞扬其实表彰，经受住赞扬，继续努力创造辉煌。
张文觉，今继续努力，争取经常民底真正赞扬。