(二二) 头火
“新官任三火，”此烧等几何？
张文接乡教育办公室文件，校长霎间，立刻萌改革法，经几辗转反侧、夜寐冥思苦，及整废寝忘食翻报刊杂志，搜索名校名原因期工，张文已经变革雏形。
张文，校教育工，果够激内部活力，潭死水，丝毫蓬勃向活力。老教师倚老卖老，躺曾经辉煌功劳簿半醒半醉，再进取，教岗位拿相菲工资安度晚。
教师呢，校方“任唯才，竞聘岗”改革举措，犹“掉林妹妹”外惊喜。因，教师历经几磨练早已经竹胸，跃跃欲试，既担重任力，激流勇进魄力，，担毕业班班主任任课教师渴望尤其剧烈，，改革尽快扶持流砥柱挑梁，做，让精力、干劲、活力干将挥模范带头。
“问渠清许，源头活水。”
青教师，校竞争岗改革制度给初茅庐轻打径直走向功扇门，给青灵带清气爽屡屡春风。让青教师希望，并且直朝目标努力奋力向，争取即将岗位显身，功名。尽快校顶梁柱，长信赖老师，爱戴园丁。
打门，迎神。
各神显神通，幸福更！
改革魅力，变革力量，路必经王！
，容易，做却很难。，改革破冰旅，既车鉴，高指点，者简直“摸石头河”，程与结果预料，世难料、简直死未卜。尤其? 触及资格奶酪候? 受声嘶力竭反抗，果牵连其关系网候，定改革者因改革失败提课? 或许遭遇热讽冷嘲。
“九九”? 斤斤计较? 患患失。反，果、长、教师校途，每汉奋顾身，奋力向，风雨阻? 死憾。
张文位刚正阿、私畏青? 名激流勇进、敢担并且锐进取校长。
张文太伟岸身躯萌菲激，张文太宏脑溢满蠢蠢欲改革点。
张文体思路，先实“竞聘岗? 任唯才”策略，再实“按劳分配，劳? 优质优酬”分配方案，扩建校园，添置器材设施，增强硬实力软硬件，让河质量流，铜锣湾乡流校。
改革决凤凰涅槃，改革思路像掌纹路昭若揭，，改革剑已弦，瞬间即。
，张文趁热打铁连忙电话向教育办公室主任进汇报，并且即受黄主任肯定。并且，黄主任答应张文改革盾力量，支持胆进改革，任何顾虑。
“迟，快”
罗主任汇报二，八月二十，张文召集河全体老师。
，张文宣布“河新期竞争岗方案”，并求老师按照毕业班五级级顺序进选岗。由校长张文、老教务主任张老师教师代表田老师担任评委。届老师工业绩步向岗位工思路进评定，确定适合新岗位员。
经老师轮演讲评定，校几位评委经深思熟虑、全衡量，终张榜巩固“河本期竞争岗”聘任结果。
，结果料，改革预料。
名，刚毕业七胡艳老师担任五级班班主任，教五级两班数。
二名，田老师担任四级班班主任，教四级两班数。
等等。
结果，老师认合理科，利绩提高，利校展。
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，老师异议，引任何骚与安。唯改革理解支持，更新工岗位热火朝激焕新工思路。
张文悬终放，张文感激老师局识信赖厚爱，张文踯躅雄厚资本与坚强盾。
“良头功半。”
张文深信：改革路很长，很艰巨，改革结果很绚丽，很灿烂！