(二三) 二火
教领域火，激浪花千万朵;
二三火继续点，染红教育片.
张文校长教改革举措，犹股春风，给温火、波澜惊教育带丝丝凉，掀阵阵涟漪，形朵朵晶莹剔透丽浪花。
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坏虽常门，传千.
张文教育改革迹，像颗炸弹，铜锣湾乡教育界产巨风浪声响.
口口相传，传颂“竞争岗，任才”聘方案处;
奔走相告，宣传”教育改革，利利民”教育改革各;
绞尽脑汁，猜位叱咤风云，呼风唤雨教改先驱非凡形象.
，殊知位改革先锋名温文尔雅，相貌平平轻.
，候排山倒海，扭转乾坤未必顶立巨神，许瘦纤弱却够四两拨千斤凡夫俗.
张文敢敢干，很干，干位青才俊。
教育改革枚石头，激河教育巨比阵阵浪花。
毕竟轻教师谋求显身梦寐求教舞台，激校教师工欲望，激教师内部活力，产“比，，赶，帮，超”良教局，教效果及强化提高。
反，张文校长倒感觉清闲，根本催促教师工，操管理问题。，张文内安分，张文内始思忖新轮改革，张文始烧二火。
鸟吃虫早，利益积极。
知识分言，苍白理讲太，做做法则耳熟诵。，商品经济代，物质利益驱毫疑问兴奋剂，完全够轻易举撬提高教育质量艰巨任务杠杆。
，理很丰满，实很骨感。
即便再点，放实，很难展。
试，果老师报酬改革激教师内部活力话，改变薪资分配制度，教师工资放乡政府财政，并校长。
，校长并放工资权利。且，老师工资本高，光养糊口块捉襟见肘，张文怎忍老师奶酪呢？
，果进“优质优酬，劳”改革举措，必须筹措定数额钱财，奖金方式超工量绩优异老师奖励性酬金。
张文言，务急筹措定资金。，论干什，谈钱，结果往往很尴尬。
，张文偏偏信斜，因位“明知山虎，偏向虎山”男汉。
，张文立即向教育办公室黄主任打电话，汇报步改革取，获黄主任极力表扬，并且勉励张文继续刀阔斧改革，争取教育改革排头兵。，张文提向教育办公室申请奖励基金候，黄主任劲摇头，声声诉苦，声，让张文筹措资金，等教育办公室钱候，帮忙。
接，张文向村支书申请资金，结果“嘴抹石灰——白”。
真“汉别谈钱，谈钱汉。”
张文次真真感觉步改革困难。，困难，需真正男努力做。
张文候，姐夫，姐夫蒸蒸建筑业。
“功夫负。”
电话打，姐夫果重义。听舅设立奖励资金，引导老师教，争创佳绩，立马答应捐助万元钱，并且答应每至少捐助万元钱，让张文制定奖励方案，河建筑公司提供绩效奖金。
张文悬放。
，张文校几老师连夜很快制定奖励方案。课老师放超课补贴，县乡型考试绩优秀老师进金奖励。
“优质优酬，劳”方案雏形早已存张文脑，形文件瞬间。，“河奖励性工资方案”很快水落石，几位领导阅满足，，方案锤定音.
，张文二火，燃烧功；
，老师干创业热更足，劲头更！