(二) 激
教工变化，改革放创新；
教师齐努力，优秀绩惊四邻。
“新官任三火。”
凡新官任，几乎例外怀满腔热血，身怀滔热思虑干件“惊、泣鬼神”，部分新官避免重蹈少辈“比高，命比纸薄”命运。
，话回，“凡例外”。
张文其低概率件“幸运儿”。
，概率件翻牌胜，绝偶，应“、利”条件。
与张文缘关系、魅力及运筹帷幄谋略力相关系。
张文魅力，般简单，真“简单战斗机”。
乡，张文乡乡亲公认“”，且教业务精，更别候绩棒，乡亲长辈尊敬，单“爱”“飞脚救孩”英雄迹令肃敬，让顶礼膜拜极。
校，张文老师崇拜信任优秀杰代表。教业务棒，教绩，校展力量，更做，单帮助进步付努力已经让很感恩戴德，佩服五体投。
“滴水恩，涌泉相报。”
优秀，遗余力鼎力支持工，因“爱屋及乌”理，“投桃报李”知趣响应张文号召，张文改革放力军摇旗呐喊盟者。
，张文魅力相令佩服。
张文魅力火般热及给与暖、暖肺、暖全身火热。
“毫利，专门利。”
怀般，张文身仅真诚怀，且持恒坚持懈坚强毅力。论校村，利益与别需求矛盾候，张文勇敢摈弃利益，果敢帮助别解决眼问题，给其带利益处。
“捧颗，带半根草。”
“鸟食死，食亡”，亘古流传嘲教，，其实般私利解脱托词。古，例外先贤才。
张文计较利益，工、利益及校需求。
除此外，张文待很，因此，庭睦，其乐融融，让老享受“老养，老乐”快乐活。
“万俱备欠东风”。
眼顺风顺水候，张文内“蠢蠢欲”改革激像早已集聚力量太阳，喷薄欲，浮水。
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份激，校工进次刀阔斧改革，通改革，打破校“锅饭”分配模式，建立“劳，奖勤罚懒”激励模式，调老师力、力，实惠积极性。
此，张文始习理论，建立先进知识理念系列先进理论体系。
梦，诗远方；
激飞扬，未变眼希望！