241章 志立，则！
次，东西争取，因错真永远错。
爱此，工机此，管理岗位此。
若争，完全机。
争，味性。
管结果何，争，负场机。
金海接问题，十分令犀明满，给予监试满分绩，二问题减点分。
犀明金海放，鼓励，崛微末农娃，真容易。
特别阶层通变狭窄代。
久唱调寒门再难贵，阶层通狭窄痛斥，文章虽处处寒门资源分配尽公平，高考今仍寒门弟升通唯捷径，哪怕教育资源城市极度倾斜，城市城孩校。
或许农村凤凰男拼命城市买房缘故，希望孩铺路。
做主原因觉金海骨狼性基因，周围缺少氛围，激狼性，因直跟群羊，失狼性。
犀明打造优秀企业文化，打造狼性文化需员工，相信实施必影响很员工精神世界，改变员工工态度。
需员工遇敢扛，遇难破。被做变主做，问题推卸责任变主承认责任。
华“狼性”文化被誉企业文化经典。史玉柱：“赶走兔，引狼入室。”企业应杜绝“白兔”员工，让员工像狼战斗。力者应团队头狼，带领团队进。
希望金海让失望啊！
次稍微放水点。
轮试考核依旧热火荼。
两位主管已经完试，剩运营三组，四组主管。
此进入监办公室运营部三组主管叶飞。
叶飞三轮考核表非常错，此像打鸡血般。
“定表啊！”
表，定绝反击！
犀明因金海缘故，重。
临给问题给运营部叶飞主管。
“叶主管，做假设，假让重新寻找始读话，做法什？”
问题点……重，监穿越啊，问题真厘头感觉。
，监既问问题，回答，觉应该稳妥回答。
：“果重回话，纪，改变任何，几非常妙岁月，候希望重新始，确实校很东西。”
回答完，叶飞悔，求进吗，刚才问题回答很佛系。
犀明觉伙，重机身，居表淡定，回答疑符合犀明理预期，因，观点表明方熟，喜欢代简单，必承担少责任代，管理者犀明觉做部长位置让放。
什吗？
因叶飞已经早已经走光，谓昔神秘纱，依已经揭，且久，应该怀怀念，应该够批判眼光分析求经历教育体制，习真很高质量习吗？
且伙竟先知，亏，做，享受几悠闲光吗？
犀明读书论，问题争论必，虽代几次读书论，次张铁交白卷高潮，知识罪恶，知识本身似乎确，因使方；二次改革放初期80代末90代初，由允许部分先富，许读少书进入营业集体等等谓单位，首先进入体户列，进众羡慕先富，由体制等原因，教授、医、教师、公务员、工程师等等，依单位拿难涨固定工资。泛“读书论”.
与两次，近涌“读书论”，确切“读论”.它与两轮因政治或因经济造“知识贬值”表征“读书”论。“读论”，涉及知识否价值问题，办方针、思路教育质量问题。“读”因合算；“读”因“思”;“读”，则因“必需”;“读”因东西。
方校乖乖习。
吧，问题，算。
接犀明提问二问题。
比较尖锐问题。
问满分，回答，则完全给分。
问题关立志。
犀明言，觉立志，先广泛涉略，寻找方向，立志。
立志执。
犀明比较立志环节。
志立，则。
“叶飞主管，二试问题，知长期短期目标分别什？何确定目标？将准备怎实目标？”
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问题分四问题，每问题环环套问题。
犀明主考察叶飞业，组织头脑，及身否擅长计划，制定及团队目标方考察。（未完待续）