239章 轮考核！
轮运满满闽南区运营部门部长考核始。
，气很，阳光明媚烫。
运营部各主管早早公司，战今朝，很紧张。
底选部长，众十分忐忑，每觉，每觉。
轮评委犀明倒特别感觉，因昨晚今试提问问题准备。
工位，必担什。
轮考核，犀明整什特别抽签啦，特别排顺序什。
按照运营部主管各单位顺序始。
首先，运营部组主管蒋艳枫进入监办公室试。
“咚咚咚！”
“请进！”犀明。
“犀监午。”进蒋主管立即问候。
犀明笑笑“蒋主管午，希望表，充满期待。”
随再互相问候几句。
犀明请蒋主管坐。
等蒋主管正襟危坐坐，
犀明始其提问题。
“蒋主管，问问题复杂，紧张，聊聊，评分，希望表佳状态，挑战监职位。”犀明点虚……因方几轮绩其实已经淘汰，安慰。
“，监，您请问。”
“问题，蒋主管工很，谈谈工经历感。”
犀明提问题比较放问题，果放平常，级喝喝茶聊聊，随便怎，考核，蒋艳枫敢随便。
“工经历，觉毕业候门外汉，提升，入门工岗位，及驾轻熟三阶段形容工经历概括，毕业……”
“蒋主管，三概括知，言简赅，提纲挈领。”
犀明知方故，犀明故并感兴趣，因位蒋主管听东西，理结背课文，长程，感。
本详细阐述，每阶段举例经历，监给间，问题，蒋艳枫感觉问题丢分。
犀明接问二问题。
“蒋主管，怎影响其接受思法？”
问题犀明考察方影响别什法，其次，影响别力究竟，管理者，犀明感觉比较重，因管理者状态直接反映团队凝聚力，……
蒋艳枫微微思索：“觉取决法价值，果法，且听通达理，般况，让别接受法太难。”
回答，犀明若回答，站什角度，比较回答处方位置，让角度待问题，更功方式向描叙法，很，很观点别接受轻易改变，活实……
犀明回答，表明理解际关系沟通复杂性，知使别改变具定难度，其次，回答表明，应知影响别运策略很重，且够采合理方式服别，，回答表明，知沟通困难况，沟通方式沟通内容重。
位蒋艳枫仍旧给犀明答案。
接犀明继续问方公司问题，运营部门运营问题。
，犀明给位蒋主管打十分绩，表特别让犀明满，因格局局限主管视野，识应聘部长职位，站部长位置考虑问题，管理团队，格局，蒋主管明显长格局状态。
接运营部二组主管金海，犀明直主管，很机运营部部长伙。
知试环节表怎。
犀明很希望彩。
“犀监午。”
“金主管请坐。”
犀明笑。
“希望金主管此轮试加油，始问题。”
“。”
“问问题，觉级应该怎交往才？”
“犀监，认企业各层清楚进交流，企业存至关重，认已经方培养很强力。”
金海很信。
犀明继续听。
“认级间交往应该识每及每关系，方式始终带任何见待关系展。
评论，犀明认，金海什脑残，级间做朋友，需互相解类。金海回答既表明理解际关系复杂性性，明确表达高效沟通技重性，显示方信。
“回答错，给点赞。”
“谢谢，犀监。”
“接提问二问题，什况工功呢？”
犀明问问题主考察方什条件效，方回答将反应工方式，反映影响功因素，反映方做条例缺陷。
“监，觉任何，做，任何取功，知别期望，般够做使满。”
犀明皱眉，金海问题回答很笼统，完全体考核内容，肤浅誓愿话，让并满。
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点失望。
“金主管，问题再给次机，希望更深，流表……”
犀监变失望满，让金海坐立安。（未完待续）