二章 帝院（）
实爱德华期待并错，负责爱德华音乐老师确实位，位很漂亮精灵。≥＞
“，莉莎，叫莉莎老师，介绍。”莉莎位三十岁精灵，至真正龄已经重，反正比场几少少。
习音乐并，除爱德华外两男，实话数量已经点，主修法术偶方，像普通音乐技艺很少愿花费间习。
“卡尔，今十八，习音乐，次几听曲，弹奏候完整演奏。”爱德华简单介绍，使卡尔名字。
像卡尔爱德华名字，很众化名字，爱德华姓氏缀，其余。
另外三般，简短介绍分熟悉挑选乐器，因声音关系，距离很远。
爱德华习音乐方技艺，莉莎显爱德华存放乐器房间选择乐器，则找几本乐谱将另外三安置。
三基础，莉莎让联系房间内。
爱德华排排竖立货架走，希望找喜欢，且格调比较高乐器。
“卡尔，选乐器吗？”莉莎走进，找爱德华，货架间搜寻。
货架间段距离，莉莎走十货架，柜似乎正思考爱德华。
“挑选喜欢乐器吗？”爱德华正方竖琴愣，莉莎询问，“选择习音乐什吗？”
爱德华找半找适合乐器，因间关系，爱德华认掌握门技术，需掌握门拿乐器。
习音乐主通途舒缓压力，爱德华知，压力必须释放，音乐爱德华解压方式音乐，乐器愁。
“老师，请问简单点乐器，节奏比较舒缓，够独奏音乐。”爱德华简单点东西。
莉莎，转身走，“件乐器，身感觉舒服味，应该暗元素吧？”
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既被，隐藏必，爱德华跟，：“。”
莉莎爱德华身感觉很舒服气息，且很清楚并单纯暗元素，身名精灵，暗元素负量很清楚，莉莎打算问，避难精灵，理。爱德华既习音乐，莉莎将方习音乐普通。
“精灵族孩喜欢乐器，很简单，由两片树叶叠吹很听声音。”莉莎将盒放旁货架，打盒取两枚应该正常树叶跌，吹奏。
舒缓音调树叶嘴唇间响，空旷房间内，原本舒缓声音回晃荡进入爱德华耳。
“真听，！”爱德华听喜欢简单轻快树叶乐器。
莉莎将盒关闭，爱德华：“箱树叶价格便宜，若联系话，普通树叶比较。”
“普通树叶吹声音吗？”
“，需联系很久才达程度。”莉莎知爱德华基础，知急，“管什乐器需长久联系才熟练掌握，水平比差太。”
爱德华感觉应该花点间才，论魔法知识、冥、魔力循环、掌握偶知识，需太间投入才。
“课间结束，先走。”
爱德华感觉老师真太负责，莉莎微笑离，爱德华才反应音乐老师教门技术才算合格，安格列拖间！
莉莎离，爱德华屋乐器，感觉挺思。
莉莎树叶依旧放柜，爱德华树叶，货架拿刚才很两摇铃铛。
“叮！”
“叮咚！”
两摇铃铛应该，纹洛模糊清，每铃身二十厘米长，爱德握住摇铃柄轻轻摇晃。
很早，爱德华铃铛挂坠类东西很感兴趣。
两铃铛碰撞摇晃幅度产声音，爱德华很喜欢乐器，携带方便，且声音很喜欢。
候老师已经离，爱德华经别允许将东西拿走习惯，将两铃铛藏箱，免次候找两铃铛。
音乐教室离，爱德华做，见色早，准备剑士公跑趟。
身体力量经间变强，变逐渐压抑受控制，爱德华找将身力量凝聚办法，像召唤负体战，次完全由掌控力量。
“记剑士边将力量体外控制办法，先，话再法师边。”(未完待续。)8