49节、难置信绩
唐老师叠纸张放讲台，拿粉笔，始黑板书写。知习惯，写绩排名位置，十名计算段，少分10名，少分少分110名，等等。先单科，绩。足足写十几分钟，唐老师才写完字。
拍拍，咳嗽两声，知，宣判将始。
“，次期末考试，高三五班绩错，整体排名比期较进步，平均分数非重点班排名，嗯，进步很。”
很奇怪，唐老师次始长篇论，话很简短结束，拿通知单始，通常名始，规律早掌握。
“张蕾。”坐排张蕾红扑扑圆脸，压抑兴奋微笑。，高连续五期，足够让兴奋已，几乎跑讲台，老师接通知单。
“王绢。”王绢楞，快轮念名字。二名，次达二名呢。
“王绢，叫妳呢，快。”李畅碰碰王绢胳膊。
王绢识陈森昆，脸色很，朝投鼓励微笑，阴冷眼神，暴露悦。
【推荐，野果阅读追书真，载 快试试吧。】
唐老师拿三张通知单，半话。纷纷交头接耳，知班主任沉默什思。陈森昆揪，马判断，张通知单。果，二降三什希奇，微波已，唐老师什犹豫。其几绩较，理由。很班绩比较差，突鲤鱼跃龙门，挺进三甲列，，老师才点迟疑。李畅吧？
“李畅。”
石破惊两字！及表达惊奇，陈森昆猛站：“，绝！唐老师，妳拿错？反拿吗？”
唐老师冷脸声色：“李畅，次考试全班分三名，错。”
“弊！肯定弊！王绢桌，肯定抄王绢。”陈森昆激法持。三紧，受李畅排，并且三甲位置。
“陈森昆，请妳注实，考试候，座位打乱，次考试，与李畅桌……”唐老师正回忆谁与李畅桌，王举：“老师，。”
唐老师点点头：“，王，王，次批评妳，妳降名，排名1。”
王知唐老师因排名降名专门提，话给陈森昆听。瞧瞧，与李畅桌王，排名1，李畅莫非抄1名卷，考名？
陈森昆哑口言，愤愤坐。
随两名字陈森昆，念8候，才念陈森昆名字。
老实，唐老师次李畅绩排名候，非常吃惊，此，专门李畅卷掉仔细检查遍，判卷问题。，唐老师李畅习历次单元考试、期考试、摸底考试绩罗列，期，李畅进步次台阶，每次考试比次。照进步速度，考问题。
惜，孩转。听转往八，八，李畅倒因祸福。努力进步，八，取更绩。，果留，高三五班升率升两百分点啊。
专程找朱校长，表达李畅留思。
朱校长眨眨眼睛，笑呵呵：“唐老师，妳老师，，妳做老师，做校长。因，妳，。”
“讨厌伙，故高深。”唐老师嘟噜。
听话，朱校长般滤：“次考试，李畅排陈森昆，依陈森昆肚鸡肠，肯定罪，虽次件，因李畅外外援，免难，，与陈森昆久，难免因某鸡毛蒜皮引冲突，妳，陈森昆放吗？
再，李畅挡，难免理影响，，智熟，影响使变更偏激。许，习绩，性格缺陷却更加严重。唐老师，孩，三高活，重性熟，二才习。杭州老师，教毕业展做记录统计，十名象。妳知十名象吗？”
“听，老师识1990毕业150名做跟踪调查，结果今已或工间，绝部分习绩班居三名尖，长却淡优秀列，甚至其升业方屡屡受挫。社展比较，习工乎料表色，原班十名左右，既，差。”
“绩太，习功太，智商展很快，商展很慢，甚至缺陷，社吃。绩太差，，世界已经知识世界，文盲早。二习，周围环境太压抑，性格展利。再，市八，县五，全市校，，李畅应该更教育训练。李畅未，放走吧。”
唐老师，担忧李畅眼，知，结束，陈森昆肯定善罢甘休。