49、章四十九
昨夏目被苏忽悠番, 稍感安, 候，顺苏逻辑边默念：“妖怪、妖怪、妖怪……”走进校门。
妖怪见，既往冲，企图将赶走。
, 夏目感失望、准备逃命候，两妖怪沾边, 便被某知名力量弹飞，画充满即视感。
夏目爬两妖怪相觑。率先反应，抱紧书包, 赶忙鞋柜换鞋往教室跑, 妖怪追。
进教室，见已经安坐位置苏, 夏目略带兴奋走，悄声苏：“八乙, 告诉方法像效诶，虽妖怪, 它已经伤！”
苏悄声回：“嗯, 吧, 其实它活空间, 偶尔空间重叠, 相遇候，全力视它、拒绝它，便受影响。接受它存, 相它建立链接桥梁，受物理影响。加油，夏目，争取眼睛它！”
夏目高兴，犹豫，问：“八乙，真吗？”
“……啊，，妖怪什完全。”苏疑沉默被夏目，因两被身忍足侑士吓跳。
“妖怪什？”
夏目紧张支身，点安抱书包，知刚才话候，忍足侑士听久，听少。毕竟什正常，让别知，恐怕古怪名声增加条谣言……
苏倒很镇定，“忍足，偷听别话习惯哦。”
忍足笑眯眯答：“哎呀，见难组合搭块儿，点奇嘛。什话题？”确实很难，夏目转，直坐苏旁边桌，两却交流，比坐整间教室斜角交流少。
“什，偶部妖怪相关，聊儿。吗？”苏神色变撒谎。
忍足若思改色苏，虚敢抬头夏目，体贴略话题，问：“今午男打算踢球，八乙夏目吗？”
“，今月见山约陪玩。”苏向此，谁先约先赴谁约。本忍足熟，踢几次球，两关系变错，忍足常代表班男邀玩耍。月夜昨搞清楚苏应邀逻辑，提预定苏校内空闲间。
夏目其实点，每次离教室被妖怪追逐，虽今似乎应方法，确定否直效。除转次，班男玩，忍足邀请，估计冲苏，刚巧，便顺口带。夏目眼苏，回：“……谢谢邀请，忍足。”
被夏目拒绝什奇怪，转孤僻，班清楚。倒苏月夜玩，让忍足很惊讶。怎……久闹月夜带领欺负苏件吗？两组合，比夏目跟苏组合更奇怪。
忍足问怎回，随口感叹句：“月见山今校呀。”
“校什问题吗？”月夜表教室门走进，因苏坐排，离门比较近，进刚听忍足感叹。
忍足耸耸肩，“什问题，欢迎回。”月夜坦畏神色，反早先茫措，笑：“几见，月见山熟很。”
“哼，通已。将锅甩身，鲦鱼罢。”
夏目反应，月夜鲦鱼什含义。倒忍足知识比较广，似笑非笑：“哦……鲦鱼效应。”
苏夏目解释：“鲦鱼因体弱常常群居，并强健者首领。，果将条较强健鲦鱼脑控制部分割除，此鱼便失制力，紊乱，其鲦鱼却仍像盲目追随，既谓鲦鱼效应。内容摘网站百度百科。”
顺便吐槽月夜，“月见山，将比鲦鱼，岂被割除脑控制部分鲦鱼首领？”
夏目忍足忍住笑，月夜脸色黑，歹笑太分。
月夜刚才熟莫测，被苏毁干二净，炸毛：“什摘外网站啊！懂文吗！？且才鲦鱼首领呢！”
“懂。”威兹曼教少语言，除文德文，近法文，“果硬打比方话，觉况群聚效应加踢猫效应才比较恰，跟班恐怕真压力很吧。”苏眼爱边，添句：“加烂苹果效应。”
月夜被苏连串“效应”给砸晕，张张嘴，该怎反驳。几反省错处，虽很承认，苏理，针某与态度，导致集体欺凌。
初理讨厌，“朋友”吃，站。，“朋友”数量比较，形集体气氛，排挤别。月夜知讨厌被排挤，校园活舒坦，默认“朋友”排挤，并此感窃喜——呀，力量，讨厌谁，谁倒霉。
让月夜预料，“朋友”，擅主张升级。
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
月夜知候，被讨厌仿佛贴张“欺凌许”标签，“朋友”肆忌惮欺负方，此取乐。鬼知真月夜气——才需气方式呢。受欺凌象忍气吞声，回则踢铁（苏）板（）。，全部推月夜头。
让月夜鱼——鲦鱼——记名字，鱼存宽阔方什问题，放入相狭方养殖，它挑弱条，进集体霸凌。
亦此，相封闭环境，比校、公司，很容易霸凌象，仿佛此解压。
月夜“老”，名头欺负别，今“老”，难欺凌象消失吗？，“罪魁祸首”，新欺凌目标。
通点，月夜害怕，校原因。，理由昨，若此再，或者转校处，像逃跑吗？月夜法忍受软弱，愿逃跑，回。
苏态度给少勇气，至少，苏证明知名鱼。
因苏太平，忍足月夜态度少，再皮笑肉笑表。介纠葛，旁观者什立场三四呢？
感叹间奇怪友谊，忍足打招呼，回座位，立刻被奇爆棚男围住，问月夜怎像跟苏关系挺。
其实月夜进教室，班注，教室内气氛古怪，已经聚块窃窃私语，向月夜，态度鄙夷厌恶，偶尔点刻笑声。
月夜听许交谈。
“德性，几讨厌方眼烦，却黏。”
“今谁理啊，容易找话，放吗？”
“真知八乙什，什理欺负！”
“啊，半斤八两，臭味相投。”
话，越听越像，月夜几乎拍桌，干脆撕痛快。向苏，问：“确定继续聊吗？听听什话。”
“呃，聊吗？”苏状态，知读读气氛。
“理啊！名声差！”
苏沉思，仿佛觉感惊奇，：“月见山，名声哪呀？”
“……吗？”
“。”
月夜言，课铃响，默默回座位。
回归“班级社”，因苏关系，月夜象难熬。虽态度怎，苏夏目很友，加忍足，让月夜教室孤立援。