六十六章创客站 二钟表示教脚板
二、钟表示教板
钱校长召十研讨跟孩思路走，决定做工实习课拆、装玩具始，做即安全智力。
闻老师跟思路走，办公室思考授课内容。拆装玩具简单，具体它教讲难，拆玩具拆什玩具？何拆？何装？玩具拆呢？思路变教实践难。
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二，闻老师身重负钱校长办公室，目让校长分担忧愁，见钱校长：“钱校长，教门课先例让哪讲呢？”
钱校长见闻老师愁眉苦脸，马走伸拉：“犯愁－－－－－－，沙坐慢慢。”
二沙坐，钱校长：“讲课拆钟表讲。”闻老师懈问：“研讨，做工实习课拆装玩具始，咋变拆钟表始？”
钱校长点点头：“候，次物理课老师讲机械传，拿机械钟表走讲台，：“条力机械钟表，它内部结构及机械传物理机械原理集范例－－－－－－－。
读机械原理回头物理老师很，正犯愁知先拆什呢？”完。
刚巧校长办公室房门东座落钟报宏钟声，沉重几声钟声唤闻老师钟兴趣。
闻老师站身钱校长：“拆钟，座落钟打让。”
完快步向钟走，钱校长赶忙站身紧随其声：“闻老师急钟，万万拆。”
二走钟站定，闻老师忙移钟。钱校长慌忙伸拉闻老师：“钟镇宅宝贝，。”
闻老师钱校长：“什镇宅宝贝，打盖内部结构什坏处。”
钱校长拉闻老师：“已准备块马蹄表，拿回研究、研究。”
闻老师：“马蹄表儿科，尊钟。”钱校长见闻老师执钟，办法闻老师：“钟放兴兴摸，摸钟办公室风水跑。”
闻老师站钟摇摇头笑笑：“挺神，神论者信风水。”
钱校长板脸非常气：“身处办公室，做太放肆，房间主，听房主话，逐客令。”
闻老师听觉做鲁莽，马笑脸校长：“给闹玩，气。”
钱校长非常严肃：“走，边沙坐，老师做怎像孩，失老师形象。”伸拉闻老师向沙走。