十章 绘画与童 四、财富形问题
四、财富形问题
周、课铃声落，霍新拿教案急匆匆走讲台。讲台站定，双目朋友扫视遍，：“今，向朋友提三问题，请回答？”完粉笔三问题写黑板。
问题：盖茨什六百亿元财富。
二问题：餐馆什亿万富翁？
三问题：农业耕做利润空间？
霍院长写完，教鞭指黑板问题讲：“三问题回答方式：问题午间回答。问题提，朋友脑筋进思考，分组讨论答案。”
停顿，朋友：“午间按排。”
完，转身粉笔盒拿支粉笔黑板写：
问题思考讨论间六十分钟，讨论完提问，提问完结正确答案。
二问题午间完。
三问题留给朋友课思考，次课再完。
霍新完，走讲台朋友分六组，让朋友各组由言。
朋友分组坐，加思考、加思考，盖茨财富路问题乱结论。
六十分钟思考讨论间恍即逝，讨论结束朋友重新坐坐位，霍新始提问。
站讲台威严扫视四周，非常严肃：“毛蛋朋友站回答问题。”毛蛋站，扶扶舌帽帽舌，两线型眼睛挤挤，声音由：“盖茨六百亿元，哇，富翁————耶！钱，画定画非常。假画张卖千万元，停画呀，画呀！千万元增加，，画全部卖，卖六百亿元耶！”
霍新见毛蛋回答完：“毛蛋回答问题象讲故，完坐。”二回答问题，站身急：“盖茨肯定盗墓贼，挖古墓古墓宝贝拿卖六百亿元。
三回答问题双稳态，紧慢：“盖茨办公司，公司市卖股票，股民钱交给买股票，股民拿六百亿元。”
双稳态坐，霍新：“提问结束。”：“今提问题，定龄段朋友，准确回答问题。问题提，让朋友回答，目引导朋友思考，企业才思考问题。”
停继续：“朋友回答与错并重，重教育导向。次朋友盖茨六百亿元路问题，讨论很热烈象。三位朋友给答案评判：毛蛋给答案错误，双稳态给答案正确，够完整，需给正确答案。”
霍新语速放慢很，：“盖茨即画盗墓贼，很功企业。刚才双稳态，盖茨办公司股票，股民拿六百亿元。半。股民什买股票呢？因股票股息高，公司展景。”，伸粉笔盒拿支粉笔转身黑板写：
——————朋友问，股息哪？股息公司经营利润。
——————利润哪儿？利润收入扣除本。
写写，转身双目扫视四周，神态凝重语气平：“写，股票、股息、收入、本、利润。链条致解。六百亿元巨额财富形远简单。盖茨办公司产软件，每卖份windows系统软件，收入二百六十元本接近零。，二百六十元纯利润。今全世界六亿电脑户，怕间亿购买，二百六十亿元收入！知盖茨办公司靠软件赚钱。另外刚才链条反转。”，粉笔盒拿支粉笔黑板写：
收入定况，微软本低、利润、股息高，股票卖价高。股市帮助未收入提变。明白，盖茨拥六百亿元财富靠卖软件收入卖股票收益两途径赚。
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霍新写，午课算结束。
午讲课程序与午相，课堂提问，霍院长提问双稳态。双稳态二问题回答胸竹，经深思熟虑：“回答餐馆，什亿万富翁？问题答案三点：
点，根据午霍院长讲收入扣除本等利润，餐馆本较高。经营况较收益，它本、米、肉、菜、水、电、气、房租、工资、税收加相收入百分七十几－－－－－－－。体餐馆利润高。
二点，餐馆很难形规模效益，微软公司产软件全球销售，户几亿，规模效益。餐馆虽利润，餐馆让全世界几亿吃饭。它规模效益很低。
三点，由两点，餐馆经营本较高、利润较少、规模效益。市，股票收益，决定餐馆很难亿万富翁。”
“！很。”霍院长完带头鼓掌“叭”“叭”“叭”，双稳态坐。霍院长结性言。：“朋友短间思考，准确回答问题，让孩处。
优育院通业主选择，结合朋友智力兴趣；再加展潜力综合力训练，使朋友智力水平、综合分析力解决问题力提高。”
霍院长接深感触：“今，双稳态此完整回答，才回答
问题，使感很惊喜。今希望朋友重视经济问题思考解答，，主创业打坚实基础。”