012 法术决 (求各票票）
......
等见已经抬头，夏恩继续讲。
“接周围环境感知元素影响。
首先明白概念，方环境每元素或者量浓度并相。
比教室，果连续几水系法术，周围水元素浓度变很低。
沙漠干燥感觉，持续，因外界水元素马涌入进。
周围环境元素浓度低感知难度增加，反其。
某元素实感知话，找某元素浓度高方尝试。
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提感知需元素，次顺利很。
环境很，比海、火、山顶等等。
元素平衡方做，刚才方式实感知元素备选项。
建议毕竟刚刚接触《元素冥法》，内做尝试。
接让感受刚才水元素浓度低干燥感。”
话音刚落夏恩始施放造水术，身消耗水元素需求很法术，举例明正合适。
夏恩法术使凭空水球，随夏恩断输法力与精神力水球越越，此确感觉夏恩干燥感觉。
水球终变直径概半米球体，夏恩精神力控制水球将其通窗户扔，继续讲课。
“完元素感知与沟通，接命令元素，修方式。
命令元素始感知元素，续程却。
与元素接触沟通，使精神力控制它，习惯逐渐做命令它。
身精神力控制很高求，果做点，告诉。
节课将修炼法门传给，做直接兑承诺。
且引领走修路，条比修炼《元素冥法》困难很路。
走条路并味修炼速度快少，却做纯净，完全由掌控精神力与法力。
其处等走条路慢慢。
言归正传，既元素沟通与命令完，两者间及坏。
首先与元素沟通施放法术更轻松点，法术威力相较命令元素法术。
消耗法术，命令元素者威力更点。
果威力相法术，沟通元素者身消耗更点。
相质量精神力与法力，且举例，并完全准确。
果将范围定师阶话，什问题。
关法术消耗问题，等超凡阶始法术课候知什。”
完夏恩眼间，见距离课几分钟再讲什。
比较，因备课内容讲完，剩稍微加内容留节课讲。
伪装，欣喜明目张胆表。
影响。
虽刚刚知名声已经受影响，再继续坏。
夏恩假装低头思考，带几分遗憾语气。
“关命令元素话感兴趣必，忘掉。
果兴趣愿尝试并且功，记及找。
距离课久，再讲什，消化刚刚讲东西。
问题提问。”
.......
“菲德，法确很错，却偏激，且太早。
冥感悟感悟写错，重打基础。
虽已经超凡阶，精神力稳，明显刚突破久。
给建议近进正常冥修，接触外界元素。
程试试感知体内，感知什。
提醒精神力控制力决定施法者高度。
关方节课本讲讲，很遗憾间够放节课。”
夏恩眼点帅男，虽及十分，足够让菲德被称校草。
却很高潜力，果培养定助。
夏恩给留今业，写篇四元素初步理解。
正收拾东西准备离候，汉内斯却直接快速走讲台。
夏恩汉内斯直接带课提东西，却失算。
“刚刚沟通与命令间差别很感兴趣，知否荣幸找讨教番。”
夏恩听完头疼，内猜测，汉内斯讨教应该语言讨教。
且像打，装傻充愣拒绝。
“两者差别刚才已经很清楚，怎讨教。”
“施法者段，法术决。”
汉内斯平静法术决，夏恩知麻烦。
法术决东西输，赢汉内斯依据依挠。
“带东西吗，法术决很麻烦，才师阶两怕伤。”
“夏恩次别拒绝，且觉正给提节法术实战课吗？
必担伤，师阶法术进决何，耽误太长间。
试试两者间差别，带件东西。”
夏恩听汉内斯，叹口答应。
本几已经走教室门口，听两话内容，知热闹立刻找方安静坐。
几分钟，随菲德声始，站教室两侧夏恩与汉内斯始施放法术。
见断寒冰箭汉内斯快速凝聚，迅速向夏恩位置飞。
夏恩挥断旋转水墙，水流极快速度逆针流。
寒冰箭击水墙造凹陷，却根穿透水墙全部陷，终随水墙旋转，被水流拉扯力分解碎冰，化水墙部分。
水墙冰块越越，水流速度始逐渐放缓结冰趋势。
随分解掉寒冰箭越越，夏恩水墙终被彻底冻结停止旋转。
汉内斯见此施放寒冰箭速度更快，却越夏恩冰墙方向朝飞。
“矢量施法。”
夏恩认汉内斯施法原理，并称赞，竟快速度施法，给每寒冰箭设置矢量，单论点已经弱少。
左却停，其几方向施放水墙，且像水墙般始断旋转。
夏恩伸另外，瞬间始断凝聚元素量箭矢。
风水火四系元素，先顺序。
凝聚功量箭矢汉内斯法术，角度越夏恩水墙冲汉内斯飞。
“施放法术，且夏恩讲师攻击法术拐弯，夏恩讲师强啊。”
夏恩施法引几惊呼，应该渊源知夏恩施法技巧思议。
汉内斯元素箭矢断朝飞，停攻击法术身施放冰墙防御。
冰墙坚持十秒被接连至箭矢击碎，汉内斯被水元素箭矢击飞。
见此夏恩停法术，什，很平静站稳狼狈汉内斯。
水元素箭矢杀伤力并，且汉内斯被击释放冰盾，挡住箭矢冲击力。
虽因距离太近被击飞，却受伤害。
水元素箭矢迸裂溅身水，弄浑身湿漉漉显狼狈。