教类
走进教室邓老师，步停顿，内极忐忑，群糟兔崽玩什花招！
直邓老师站讲台，埋读书读书，背歌词，忽听宁声咳喇，莫名觉警告，声音瞬间降几调。
邓老师坐排位宁，见乖巧巧坐，邓老师推推鼻梁黑框眼镜，厚厚镜片双眼，欣慰笑。
周五表，真让觉全班头痛问题，真，读书。
“报效祖”等宏伟目标……咳，先打问号。
几迟冲进教室，冲教室，，再站声句“哦靠，清早全妈吃错药？”
被“镇宅神兽”宁眼神扫，吓往弹，闭紧嘴巴坐空座位。
讲台邓老师：“……”
问问，吃错药！
清早，老实全班统割“胆”般，全读书！
邓老师儿，感觉欣慰，更觉统“浪回头”，因，太玄幻！
站儿，邓老师悄眯眯离教室。
，，闹腾兔崽突间变，接受，循序渐进，让接受、习惯程！
回办公室，邓老师见班、四班班主任正靠办公桌，见邓老师，四班班主任吴老师笑：“邓老师，班宁，听今已经校？太阳打西边啊，节课姐，竟早。”
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四班吴老师向喜欢抬杠，尤其喜欢抬邓老师“扛”，知更期，近段间，邓老师，刺几句。
差班级，候连带班主任怎受待见。
闻言，邓老师脾气笑笑，温吞：“啊，孩懂呢，知习。”
吴老师像听什笑话般，笑声，“，周六跑图书馆堵高部几尖呢。”
“邓老师，班，真做，太格！罢，带坏！”
“定宁！周五班堵苏暮寒，班团结，苏暮寒正参加比赛，知什！”
吴老师叨叨唠唠，老师，邓老师向争执，，由几句。
回，邓老师却放任，脸老实、温吞表，声音点点沉，“吴老师，班宁确已经。希望包容名改新，‘教类，身则，言传身教’身老师应该师德。”
名老实突变强硬，吴老师给刺半响回神，连班班主任俞老师愣。
邓老师今……怎？