四 相惜，此便相忆_3
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温静记忆孟帆，顺畅背英文诗歌。
根本连英语课文读。
英语课分角色念课文场景，组品，分别扮演Mr.Mrs.，每每谁谁凑，叽叽咕咕笑。或许习太枯燥，连引兴趣。
私底故，更关注焦点，旦被叫，另外定享受齐刷刷注目礼。戏老师眼皮底，管，，许长青葱岁月宽容。
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孟帆被叫候，包括温静内，笑嘻嘻苏苏。苏苏憋红脸，比端正举书，像非常认真，温静知，定忐忑紧。因此温静回头，杜晓风苏苏窘态。
，英语老师抬抬眼，点温静名字。概话，给提醒。
热顿消散，转身拿课本。温静讪讪站，苏苏回头冲狡黠笑笑，温静瞪眼，奈低头向堆英文字母。
篇课文应该由孟帆先始，温静等半分钟，背却始终传声音。温静疑惑微微回头，孟帆仍低头，紧紧攥书页边缘，指尖点白，像很紧张。
眼温静并真切，因等及老师已经命令“start”。
孟帆口。
“Han……Meimei……”刚念句话，哄笑，课文孩叫韩梅梅，孟帆因紧张断，听像“嗨，妹妹”。
底男声回应：“哎，哥哥。”笑更加热闹，温静脸颊片绯红，微微回头，埋怨向孟帆，孟帆抓书页指更白。
“，，孟帆，go on！”老师维持纪律。
“……I……borrow……your……your ruler……Please？”（借尺吗？）
磕磕巴巴朗读引阵笑，温静陪站，恨窘躲桌。孟帆片笑声完温静分角色话，温静高兴坐，觉太丢脸。
“嗨，妹妹！”杜晓风拿圆珠笔捅温静肩膀，凑耳边声。
“讨厌！”温静回头狠狠瞪杜晓风眼，余光见孟帆位默默坐。紧张，仍保持紧紧抓课本姿势，指仍白。
“其实孟帆苏苏念，刚才课间直书。”杜晓风回头瞄眼孟帆。
“怎知苏苏凑，害丢。”温静翻翻眼睛，撅嘴。
“笨！苏苏名册挨！”杜晓风秘密口吻，。
“挨？怎？明明苏苏号挨啊！”温静纳闷。
“左边右边啊。”杜晓风比划，温静恍悟，名册左边至男名字，右边则，即使号挨，老师经常左右称点名。
“挺细，怎？”温静往靠，举书，假装念课文。
“因咱俩左右挨，。”杜晓风声音很轻，仍穿朗朗英语课文传温静耳朵，直达。