八章 回？
“报告！”门外高亢声，淫草原瞬间拉回沉闷班级。
“进”任课老师话音刚落，门被打。门口身影熟悉。
，林孝。回？段间哪？！
“林孝，回？赶快回座位吧。”任课老师略带屑，像知孝什失踪。因原徐丹孝桌，徐丹坐，李琳原位置，且原本桌。孝享受特殊待遇坐雅座。
“，课肯定问问底什况。”正，经座位，轻轻敲敲桌，向，“挑衅”似挑挑眉。理解思，毕竟兄弟。般表候，明知知，准备让吃惊呢。经李琳座位，，顿，许刚刚李琳回吧。，李琳并抬头，顾课本。
等刚刚课，及找，已经被几围问问。管怎，孝很帅，米八，浓眉眼，五官标致且很硬朗。身材魁梧，猛男，且风趣幽默，男，属很受欢迎。挤进，外围听听什。
“段间哪，爸妈找，老师找，报警。”问。因才两三月，怎引注，爱注别，，叫名字，混脸熟。
“儿呀，始觉压力，网吧包三，哈哈，谁妈报警呢，知，赶快回，才撤案。呆段间平稳平稳呗，聊候网什，哈哈。”孝玩味。换“噫～～～～”
，凭解，信套辞，知并沉迷网，二，果，声，陆离诡异，通知。，果真原因，保证，打死，真，真打死……
群散，向，贱嗖嗖问：“？”
“滚蛋。”气回答。“底TMD干什？”
“放，间太短，刚刚李琳回？怎回？”孝问。
“，回。回什忘。怎失踪忘记。”
“哦，回呀。”孝若思。
“怎？知什吗？”，仿佛真知解况似。
“放吧，段间，真做调查，挺惊险。”，拇指撇鼻，摆副感觉超。“话放什打算呀。”
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“消失久，始打算徐丹，解况呢。”实“回，必呀。”孝边听，边识点头。“猜怎，昨陆离给徐丹电话。”
“哦？怎？”
“等放，咱再共享信息吧，间真够～”话完，课铃已经响。“放再～”扔句话，赶紧回座位。期间，老实点，被胡老师找新突破口……
节英语课，真老难，正打算专听，低头课桌正间张纸条……“？”转头瞟徐丹眼，妮假装认真听讲呢……
“怎？哪？”言简赅，虽真懒传纸条，办法，句两句清楚，且课，沟通呀，给传回纸条喽。
“很清楚，应该，等间再，两句清楚。应该比较新线索。”
边写，边识转头向瞄眼，坐孝，离算李琳，阵犯嘀咕。俩刚刚才回，李琳边，已经百分90握，肯定劲。毕竟言谈举止，性格差异变太。算感觉比较主观，认识接触间并长，徐丹已经认识几呀，并且做很久闺蜜，彼此什性格，什习惯，应该解清二楚，徐丹感受，很认。重问题，李琳什变，因什导致性格变，像晚陆离碰噩梦，李琳，候李琳。很解释通方，算李琳，保证真正李琳。
哇，乱绕，快绕晕……纸条传回，打断已经糊涂遐。
“觉李琳状态像吗？”
明白徐丹思，毕竟两境遇点类似。突失踪，突，且失踪诡异，突。，孝原什。许男粗线条，微变化感觉。，李琳变化，点微。
“感觉，觉，觉呢？”给徐丹回信，问法。毕竟孩候感官更敏锐吧。
“认识久？”徐丹问。话孝真呀，玩。回答问题话，懒写纸条。肘轻轻碰徐丹，转头，继续口型气声：“。”
徐丹斜眼，继续扭奋笔疾书。
“问？”
“感觉更敏锐嘛，嘿嘿，给点参考见呗。”段话比较长，写纸条传。
徐丹给纸条，做，扭头孝，李琳。
“觉太劲，具体什方，。”许六感吧。，徐丹，感觉，，回头孝，李琳。确实点太，怎呢？怎呢？
节课，，节课45分钟，长长，短短，，课铃响。
徐丹教室，很该厕厕，该超市超市，该放松放松。转头，寻找孝身影，，识李琳座位，。两，什猫腻呢？虽粗线条男，象征性敏感次。，像回。因徐丹李琳相伴回，，孝甩回，知厕洗，带纸巾。
徐丹回身旁坐，捅捅，悄悄：
“李琳，放趟陆离。”
干嘛？李琳试探吗？
“怎？”问。
“。”
吧，既此，呗。且等告诉孝，肯定跟。
“吧，应该关系，孝跟。”配合徐丹，话悄悄。，忽略点。话声音越，倾听者听越费劲。倾听者听清楚，识挪位置，让够听更准确，更清楚。，悄悄话避嫌，俩快挨，早减间安全距离，察觉。坐，孝及李琳，准早清二楚。俩候，已经部分身体隐隐约约接触……
“咳咳”缓解尴尬，让台，更让徐丹放松，“先吧，俩问题呀。”
“嗯。”徐丹快听清楚声音回句。其实敢确定“嗯”声音，点点头，嘴巴已。完，便转头回，余光，红扑扑脸蛋…………嘿嘿，邪恶……（未完待续）