二章， 往昔回忆（）
段与息息相关剧影像，表桩，普通金钱与智力间交易，各取需，并妨碍任何。
，社摸爬滚打十班客，超脱气与局限性，并将其简化桩普通考场弊象。
群花钱买分数富二代，炫耀及应付长段，离校园走入社，部分继父业，依旧程似锦。
像，活社底层平民弟，教育改变命运唯途径，考试绩群钱富二代，唯理优势。
相沉重、阴暗社实，校园象牙塔，唯庇护与信念。
凭借聪明脑，刻苦努力，其绩冠绝全校，与琳堪称瑜亮。
知，金钱玷污，让班客保持熟理智态度，确实实。
剧分界线，徒10级跳转12级，临近毕业。
画，格蕾丝代表男友巴，再度请求琳帮助，次并非简单校园考试，SAT考试.
SAT由委员（College Board）主办场考试，其绩世界各高申请入资格及奖金重参考，它ACT（Ameri College Test）被称高考。
并且许诺高达60万泰铢报酬，期琳临毕业留艰难选择，失新加坡留基金申请资格，负担高昂留费，仅凭借点积累，远远够。
巴许诺，给琳另外性，再度凭借其才脑，认真研究SAT考试规则。
琳，考场SAT考试，由其区，亚洲考场与澳洲考场间，存4差。
SAT考试间3.5，放弃场文考试，完全足够间，将正确答案通机送亚洲考场边。
，将选择题答案打印铅笔条形码，通条形码粗细区分四选项，填空题答案打印条形码旁边数字。
每位考携带四支铅笔，足够囊括选择题与填空题。
“至文题，般表文章命题，利搜索引擎搜索！”
“此，仅够通SAT考试，借此赚笔，扣除本，赚钱半分，波士顿留！”
巴：“精彩至极！，SAT考题100，琳老师怎记住答案？”
“记住半，半需另协助，担肯入伙！”
，班客解疑惑终解，终知怎被拉水。
内苦涩，断酵，原互因果。
10级考场弊举报，害琳失留奖金申请资格，终导致险搏，答应巴弊请求，主将规模扩，赚取足够费留资金。
“琳啊，琳！处积虑设计此完备弊环节，怎需找帮忙？潜识将拉水，沾染德恶果，终由巴恶！”
接剧十分熟悉，巴找雨夜，借故找茬将打段，扔垃圾场，导致错唯留，改变命运机。
琳，充邀请参与SAT考场弊，已经被断绝途，别选择。
论继续进修完业，改善庭环境，帮添加几台新洗衣机，减轻母亲劳累，需钱。
场外观切班客，依够感身受体，十临绝望，直坚持德信念，实压力堪击。
算巴漏嘴，打架，补。
终，屈服实，与琳往澳洲悉尼考场，参与弊。
果，被巴断绝留希望，让感受绝望，接考场弊，则彻底摧毁信念，断绝途路。
悉尼考场，与琳相互分工，记忆半答案，将通讯机粘粘考场马桶抽水箱，利休息十分钟间，送答案。
二次休息送答案程，巴临加价，导致间拉长被考举报，引监考员关注，终暴露弊实。
琳边，拼接强理素质，硬激潜力，将需负责背诵半答案记忆。
记忆完文考题，借病盾考场将剩余答案给巴，功完整弊环节。
被场抓住利机弊班客，则将通信记录全部删除，独承担责任。
被使馆领回，将SAT弊实通报校，遭校除，变辈抹肖掉污点。
路断绝，继业，信念夜间全部崩溃，彻底走向黑化。
已经什失，琳及参与弊考威胁，甚至整暹罗考SAT绩威胁。
此胁迫琳，ACT场影响力更际化考试，与合将考试弊产业化，赚取更金钱。
除金钱填补崩塌信仰，颗空洞般千疮百孔内，早已经茫措。
终，琳觉悟与其父鼓励，向SAT组委首，交代切问题，完救赎与升华。
班客，连丝翻身机消失见，彻底跌落尘埃。
整剧，全部结束，知觉，班客识回实，母亲留给洗衣店。
“呵呵，呵呵！”
“倒解脱，救赎！”
“，谁救赎啊？”
此班客，拿本带穿越记忆空红铜书籍，双眼充斥触目惊血丝。
辛劳操劳辈母亲，知班客考场舞弊被校除，其污点辈记录案，任何校愿收留。
途尽毁，血付东流，此病场，久郁郁终，临死原谅。
目光炯炯班客，红铜宝书，识此经历切，本奇物造。
紧紧将它贴怀，四周张望番，确定异，将洗衣店灯光熄灭，骑电摩托快速返回。
接几，班客白班照料洗衣店，利晚间始研究红铜宝书神奇符文。
“眼睛焦距集平符文，其形态确实变化，平二维形态演变立体三维形态，终围绕独间轴进变化！”
“变化程，机等电设备影像监控，任何反馈，由此判断，其神奇机制，应该建立视觉神经网络！”
“认，神奇态符文，被脑物电磁场感知，法被摄像机代表电设备捕获？”
班客笔记本，记录段间相关测试结果，次类似空穿越象，再度观察封组符文，除映射视觉神经形态变化外，并晚神奇经历，仿佛量耗尽。
除首页拥神奇符文外，余300页全空白页，并任何内容。
根据班客判断，剩余内容，应该需完首页符文解析。
身才级别霸，虽远离校，其培养数理思维却并退化，班客决定利数建模，完态符文信息解析。
首先需建立，符文平静态态变化函数，涉及二维坐标函数三维坐标函数变化。
由变化程，法被电设备捕获，班客凭借记忆，草稿纸工绘制，建立态符文三视图，即主视图、俯视图与左视图。
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通与平符文比例照关系，建立完整三维函数坐标体系，并且功计算函数坐标变化公式。
接，才难点，班客通段间观察，整立体符文呈态变化，变化间持续三分钟，直循环往复。
耗费百，三分钟变化态符文，解析24具体立体符文形态。
原三维坐标系，再次添加间系，变四维函数坐标系。
班客原高数知识，已经法支撑推导此复杂维空间坐标方程式，拿高等数书籍，始艰难习。
数功底十分扎实，经期艰难适应，很快完入门。
终，通四维球拉普拉斯-贝尔特拉米算，构建组空符文，曲函数坐标方程组。
“认，24组具体立体符文形态，代表24？”
“果，函数T值取0，整态符文，产怎变化？”
，班客将方程组输入计算机，建立函数坐标曲线，将代表间T值取0，观察计算机推导符文结构。
计算机3秒钟，计算结果，完计算刹，显示器态符文完渲染，班客眼。
，整显示器被定格刹，直接死机。