章， 往昔回忆（）
暹罗曼谷-三攀旺县，街角班客洗衣店。
晚23:30分左右。
洗衣店忙碌班客，将烘干衣服被褥，折叠晾贴标签，将店四周卷帘门降，打算关门回歇息。
走店内间角落位置，摆放两灵位，班客双亲。
壮逝父亲，灿烂笑容，及满脸慈祥母亲，班客内烈火灼烧般难受。
“爸爸！妈妈！吗？”
“终究，辜负期望！”
仿佛回，段曾经堪回首往，班客依照佛礼祭拜番双亲，将洗衣店灯光关闭，准备骑辆黑色电摩托离。
候，班客柜台桌，丝淡淡金属光泽流，重新打柜台方吊灯，走桌查究竟。
“本书？”
“外表锈色，红铜封包裹书籍！”
班客仔细拿本诡异书籍，记忆十分信，父亲记忆训练，轻易背诵圆周率百位，高期代表校，拿才少节目等奖。
店布局及物品摆放，记忆清清楚楚，百件衣服被褥编号，清晰记忆背顾客信息。
因此，班客肯定，本红铜封书籍，绝店东西，顾客遗忘书籍。
本突书籍，班客此低落，突波澜，像层变活，被扔块石头，泛阵阵涟漪。
“触感冰凉，分量沉重，确定鎏铜，金属体铸造错！”
“红铜封，表凸显浮雕若隐若，仔细观察其纹理走向，呈称，感？”
“整本书，任何异味，明明十分崭新，却给锈迹斑斑，仿佛经历十分久远历史，文物般感觉。”
“工艺，应该纯工制，价格惊！”
班客仔细端详，知名红铜书籍，找椅坐，怀许兴奋，打书籍页。
“木材纸质感，摸十分细腻触感，点像肌肤阻尼，某知名纤维材质。”
映入眼帘，书籍首页，书写十分别扭，让本舒服象形文字。
班客肯定，象形文字绝任何期文，或者其已知文字。
知，文字符号，仿佛奇妙魔力，断吸引班客注力，让其沉浸其。
“，幻觉吗？”
班客感觉，书籍首页符文，始变，渐渐始脱离平媒介束缚，书页钻，变三维立体，且断变化神奇物。
知觉，已经完全沉浸其，衷周围环境场景断变化，仿佛间倒流，断退，退，再退。
班客识，融入神奇态符文，处巨型垃圾场。
垃圾场班客，十分熟悉，刻骨铭，命运转折点。
见，遍体鳞伤少，躺臭气熏活垃圾堆，满身泥垢污迹校服。
醒，睁肿胀眼睛，瘸拐向方挪，终力摔倒泥浆，应该昨晚刚雨！
“啊~~！！！”
少仰长啸，嘶哑声音蕴含限悲愤与凄凉，班客帝视角全程观，内团早已被间抹平怒火，再度燃烧。
少，十班客，参加，新加坡留奖金考试重。
身整校唯二才霸，另外位被迫取消申请资格，理论唯候选，外，正常通考试。
，班客，往新加坡立，领取全额奖金，留深造，毕业际公司任职，带领走幸福光明路。
惜，切被场蓄谋“外”给毁，失唯留机。
什做，甚至连具体思维运转很困难，具体感知器官，被量信息包围，继续逆流。
场景再度变化，终曼谷-真知校校长办公室，停留。
办公室内，坐三，分别校长，此三-琳，及父亲。
校长：“，琳才，费全免！”
“，再减免琳午餐费，怎？”
琳与父亲，校长提供优惠条件，满笑。
接，班客感知，像经历场电影般，琳主视角展，再段堪回首经历。
琳友格蕾丝，因参加校舞台剧表演，由校规定考试GPA分数低3.25分，允许参加舞台剧表演。
班客琳经历，十分奇，虽间已经十，曼谷真知校光，依高光刻。
琳，与喜欢孩，导致途断绝罪魁祸首。
整剧程，仿佛被导演精密剪辑，余节，将班客内关件，按照间顺序罗列。
琳10级考试候，因友格蕾丝，帮助方登校戏剧舞台，将答题卡答案抄录橡皮檫，帮助格蕾丝取优异绩。，
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格蕾丝愿偿加入校戏剧表演社，答谢琳，格蕾丝男友，琳与班客班，富二代巴，酒店顶楼游泳池宴请琳。
巴向琳提，帮助与钱富二代考试弊，加格蕾丝共7，每每科目给予3000泰铢报酬，计13门科目。
琳快速算遍，期计获27万4千泰铢，并且巴口知，真知校虽免琳费与午餐费，高昂赞助费却免。
回琳，翻父亲抽屉，找张校具赞助收据，高达20万泰铢。
班客段剧经历知，琳母亲位钢琴，抛夫弃跑追求音乐梦。
琳帮助父亲减少负担，抵抗金钱诱惑，利才脑，借助钢琴指法，设计套弊暗号。
真知科目考试，80%-90%分数，集选择题。
曼谷知名高等私立校，拥量基金赞助，拥众留渠。
班客父亲早丧，由母亲靠洗衣店，艰难将其拉扯长。
班客期望十分高，给予习环境，缩衣节食举债，让班客进入真知校。
琳外假借钢琴培训班名，巴推荐，班级钱传授弊暗号，帮助考试，取高分。
断加入团体，期，琳敛财80万泰铢。
剧进，班客原本模糊记忆，再度清晰。
与琳，代表真知校，参加由泰寿赞助才少竞答节目，终凭借色挥，校与赢荣誉，笔5000泰铢奖金。
与琳巨幅连体画像，被高挂教楼，被校做典型宣传。
班客留恋切，高光刻，亦值回味光。
逐渐回忆尘往班客，知接剧，与琳次冲突决裂。
期末始，班级被安排室内篮球场举，实AB卷防止弊。
候班客，正气凛，嫉恶仇，东弊请求，与菲报酬许诺，衷。
更甚者，东交头接耳，抄袭琳答案，正义伙伴班客提交卷，乘机声举报东弊。
获回应，少班客再度往校长室，直接向校长举报东抄袭弊。
处帝视角班客，依够回忆感记忆，候并知，切考场弊幕真凶，琳本。
少，凭借股嫉恶仇气，揭考场平，顺便琳打抱平。
，，件琳丢失新加坡留奖金导火索，琳被校长求，允许申请新加坡留基金。
整件，受益者，变，少班客。
剧场景依快速递进，回琳，其父亲悲愤感叹教育儿，决将爱车卖，主缴纳被校减免费。
琳，因班客举报，实断绝留机。
处帝视角班客，始段剧进复盘，果气举报东，否避免接悲剧？