55章 规则差异

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“少吹满18岁报名,身体条件!”王博语重提醒

吗?抗激烈吗?抗激烈喜欢!爽~!迫及待参加部分飞,疯狂撞击,肌肉进交流!”

王博讨论谁,主阿黄、松松,王凯被排除外,因位置重复。

偏向阿黄,主力强;王博偏向玉,认内线球员,攻防两端保障。决定找章健商量。

训练,午章健,讨论比赛规则。三张密密麻麻打满字A4纸,抬头字写:“飞跃杯三三篮球比赛细则。”

“怎字?哪完啊!”堆密密麻麻专业术语,头疼,

“内容已经重点几条规则。”章健比赛功夫。

“给讲讲,省!”章健表示懒惰。

“……,吧!概括几点:本次三三比赛场尺寸比较,相正规全场篮球场,三三场尺寸略点,类似三秒区方,三三比赛三分线叫做弧线圈,离篮筐更近。”

二点进攻间更短,每次进攻12秒;三点刚才类似三分线弧线圈,圈内分算分,圈外分算两分!”

三分吗?”向章健老师提问。

“三三比赛三分,两分,弧线圈外投篮两分,”章健继续,“四点全队累计犯规达6次始罚球,7次犯规始,每次两记罚球,尽量犯规,比赛非常严格!由名替补球员,球员旦受伤,全队将换,因此三三比赛犯规处罚力度比较,重罚犯规保证比赛流畅性连续性。”

“放喜欢犯规,主依靠进攻全场关注焦点!”主接章健话。

点,让章健讲完,”王博旁边打断,并恶狠狠果断闭嘴,准备保持沉默。

“刚才讲犯规惩罚很严,接讲比赛获胜条件:比赛间仅10分钟,停表,进攻方投篮,防守方立即持球弧线圈外进攻防转换,候裁判做任何停表、球、吹哨等比赛节奏流畅。10分钟内,谁先21分,谁获胜,果10分钟方达21分,则间结束,谁分高谁获胜。”

接波打野球,进完球,另队立即三分外球组织攻防转换,等裁判球。”住再次表评论。

“确实跟接波,比A队分,B队果断拿球走弧线圈外,组织B队进攻,迅速实攻防转换;果A队进攻进球,B队抢篮板弧线圈外,才进攻。”章健通举例向介绍规则。

果10分钟内双方打平怎办?比16:16平。”问。

“按照规则采取突死亡法,由场先方进攻,谁先两分,谁获胜!”

场谁先球?”王博问。

“比赛裁判硬币决定场球权,场跳球。”

暂停吗?”再问,整章健老师答疑指南课程。

“规则每队次30秒短暂停,球边界或者犯规等进入死球,才。换需向裁判示场双方直接相互击掌完。”

章健仔仔细细遍规则细节,确认:“基本。”

章健王博眼神呆滞,知三规则内容太间消化。

:“重点再巩固比赛10分钟,谁先21分谁赢;,替补停表;弧线圈内进球分,弧线圈外进球两分!完!”

犀利!风范!班长吗?”章健此简洁明,感吃惊由衷佩服。

班长。”

习委员吧,至少英语课代表、或者物理课代表、或者历史课代表吧?”

“……,宇兄弟,啊,课代表。别关键问题,”章健话锋转聊王博讨论问题,“除外,邀请谁组队参加?”

王博昨讨论儿,见。阿黄,阿黄投准、突破坚决、三分线外队,进攻,再阿黄传球配合默契,突破分球空位投篮结合。”

阿黄,内线选,松松!因进攻宇肯定全队主点挑梁。10分钟比赛,宇体完全头打尾,点应该问题。由战术部分进攻权交给宇,更需防守型内线球员,比攻防俱佳玉,或者防守著称松松,见。章队见?”

“嗯~!理,果让阿黄参加,完全内线况,次比赛全市性质,社各路组队参加,身体条件肯定比强!”章健法。

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