六百零六章 孙教授教导（《梦充电站》康梦！）
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回京，沈笑夫孙教授拜。
孙教授，吃完晚饭，孙教授照例找沈笑夫谈话。
孙教授：“表错！够全赛排名17队选拔赛两场排名十，进步明显！”
沈笑夫憨厚点点头，：“谢谢孙教授！您指导方！”
孙教授副拍马屁神，笑：“，进入队，困难！”
沈笑夫赶忙点头。确实此啊！
孙教授：
“，十冲进四，很容易。
十高高，挤掉难加难。
四十，狼似虎，稍扑反超。
，越，竞争越激烈！”
沈笑夫赞点点头，神色显沉重。
孙教授句句理，金字塔塔尖，万敬仰，万残杀，何等残酷激烈！
进入队四名单，代表征世界，何等荣耀，何等尊荣！
正沈笑夫思绪飘飞候，孙教授口：
“，竞赛别巧，靠平训练、落实、提高！
量训练，才接触各各题目，才训练方方才，才应奇奇怪怪考题。
觉？”
沈笑夫深表赞，重重点头。
孙教授接：
“驾驶科奥赛习，基本分基本知识普及+竞赛体系构建+专题内容讲座三阶段！
阶段，基本知识普及。
知识既高考内容快速习，竞赛基本知识习。
部分内容，高教练够覆盖范围，尤其竞赛般省份，由竞赛教练水平限，教练做，基本停留阶段；
甚至竞赛强省本校教练，做停留层。
二阶段，竞赛体系构建。
阶段，竞赛已经习完高考全部内容，并且已经使基本竞赛入门书籍，完竞赛基本内容普及。
，恰恰相反，高考内容需重头再。
接，深化竞赛理解，习更加深入竞赛内容。
阶段，部分高教练，已经陆续乏力况，竞赛强弱校此分层。
竞赛传统校，组织已经保送金牌长，与低级竞赛交流讨论，进传递工。
竞赛教练工转入组织测试，批改试卷，寻找题目，统筹资源阶段。
阶段，真正竞赛水平被筛选，冲击省队。
三阶段，专题内容讲座。
完竞赛体系构建工，竞赛始始劳顿阶段，奔赴各，追随知名竞赛教练，跟全巡讲，听专题性质讲座。
阶段，竞赛教练基本工各介机构联系，确定知名竞赛教练排课况，确定教练课，组织往集训。
处三阶段。冲刺关键阶段。
其实三阶段，并严格义三阶段，比驾驶科专题，间，穿插安排竞赛体系构建完。
竞赛竞赛长清楚什竞赛教练专题课，各竞赛水平真阶段被拉吗？
定程度。
排除源因素，各校竞赛水平底哪阶段完全拉，构建知识体系二阶段非追逐名师三阶段。
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因三阶段课程，完全公，竞赛教练各机构走穴课，参加。
课程，百，辄两三百，够吸收少，参加专题课，做什准备，才拉差距主原因。
目内科竞赛习体系。
其实，路与其相，条十分独特展路。”
沈笑夫赶忙：“亏孙教授您关帮助！您，哪今？”
孙教授笑：
“选择驾驶科竞赛，主三方：思维、身体、性格。
驾驶科，思维力强，数绩定够。
竞赛考试经两高强度‘运’。果身体，考试法坚持。
，加强身体锻炼，每晚操场跑步锻炼身体。
此外，认性格很重，‘略外向’更适合竞赛，性格太外向，精力集；太内向，擅长跟交流。
觉恰性格！”
沈笑夫思笑笑。
孙教授接：
“兴趣基本求。驾驶科兴趣内，且持续断，定保持。
必须做题。做题让搞题海战术，重视题目理解。
白，热衷做题，思考及寻找突破程。
另外，应该与、老师研究讨论，给别讲讲题。
认给别讲题耽误习间，其实帮巩固知识点，锻炼逻辑思维表达力。”
沈笑夫点点头，像久江东、思源校讲课，真很收获，讲堂课相听百堂课。
桶水，才挤滴水。
孙教授：
“除刚才讲科训练、提高、讲课外，身体锻炼加强。刚才，再重复。
强调，文化课程，特别语文、数、英语、物理、化、物等基础科，定抓紧。
因高考放松，基础知识，今飞基础平台！！”