252章 符合逻辑
午饭，讨论继续。吴宇需处理公务，午参与讨论。其实，吴宇知，参加术议，摆设。
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白海与范诺诺轻，午休息半，两便议室等待。
朱思淼、钱壮、孙茂龙等六需午休，预计四十分钟才始正式讨论。
午阳光落身暖洋洋，白海端杯龙井茶，走宽敞落窗远望思考。范诺诺则打笔记本电脑，熟练敲击键盘，似乎正忙编程。
文科男，编程，两虽独处室，却什话讲。白海兴趣主招惹范诺诺，，范诺诺懒理睬白海。
午两，相互间因熟，初讨论更像赌气吵架。半段讨论，因孙茂龙参加，白海收敛态度，才围绕立项课题展讨论。
众质疑声，白海磕磕绊绊完立项课题阐述。算吴宇，其八提很问题。
千疮百孔！
午讨论结束，嗓冒烟，午餐虽很丰盛，白海却胃口。换理素质差轻，经历午两讨论，即便哭鼻，恐怕继续坚持勇气。
难安静，白海讲极其重。白海倔强坚持观点，，知坚持价值。
任何两向，科研立项难例外。十全十课题，劳永逸替代法。借助信息化段更新育理念，并忽略教师本身。
关点儿，议，白海很模糊，经午两讨论，白海渐渐明白，借助信息段进德育，难点，教师。
既建立德育教育新模板，做法便需推广。或几认新模板价值。
简单讲，白海虽拿高二七班转变功案例，其很做法违背教育法，违背教育理念。
且，退步讲，即便抛否违背教育法谈，性别，庭背景，科教师育候，做法很差异。
例，白海买盒饭件，感化角度讲，。全班吃盒饭，掩盖庭经济条件般窘境。，案例，每位独特感体验。
经济条件优厚，盒饭什法，感化效果般；经济条件较差，感恩班主任，嘴，脸却碍敢表。
站教师角度，次功物质给予。，做法，绝数教师讲，难复制。近千元餐费，清色绿色健康食材，单纯两点，便让很者望却步。
即便校承担餐费，健康绿色食材何保证呢？
白海缺钱，做餐饮，再加白海单身，才促件。
午临近结束候，白海分享半管班经验，觉付很。，六位专口，白海才识，座专，仅仅因科硬，担任班主任，且十五。即便诺诺，本科实习候担任班主任，早贪黑，座讲，很稀松平常。
午围绕课题展探讨，分类汇，梳理完主问题，白海再重新撰写立项草案，明午再讨论，再修正，再梳理……
，白海认，次培训知识走场，坐台听，台专眉飞色舞讲解，培训结束，湖边走走，或者约沈紫君见，再或者留宾馆睡觉，调理身体。
半，白海知错。
错很离谱。
真正术讨论，坐每很忙。
三位特接教师，三位科带头，周间，推掉很讲座议。议空闲候，做很。
范诺诺很忙，即便午休息间，争分夺秒，屏幕，尽量弥补参加讨论带损失。
白海少理解范诺诺句话——果课题文值，立刻停止，浪费间。
啊！间宝贵！
经午讨论，似乎除方向问题外，撰写题报告似乎任何价值。
白海汗颜，因撰写，完任务，并将件做，甚至，方案否付诸实践。
果因省率先实教育代化，项目根本立项。果因省德育处牵头，专根本坐讨论。
句话，错。午吃饭候，白海将午整程回遍，越越觉错。
够被省召集，各领域精英。参加项目，因兴趣，因共追求。，，指责谁，将件做。
，义讲，坐议室，根本主次。
轻啊！
太莽撞。知做什，便由法做，果因拥灵魂系统，高二七班怎快改变呢？
“符合逻辑！”范诺诺声音身边响，端杯热水走窗边，张算耐俏脸却任何温度，“刚才检索量进班转化案例，接高二七班状况果属实，半内，根本根本改变。白海，郑重问，讲述候，化！”
“——” 沉思回神，扭头与范诺诺视，白海苦笑摇头，“！”
“确定？白海，请明白件，针思。必须明白，科研必须基实，绝造假。刚才，找撰写教案论文，经各检索比，虽找抄袭证据，其很词语、观点，次。讲，并质疑品，求真。长速度太快，半内，取教育绩，根本符合教育规律。”
范诺诺严肃讲话候，语速像敲键盘奇快。白海微微愣神候，范诺诺已经理据阐述完观点。
“，怀疑管理班级候，尽快粗绩，采取非正段。比，使物质奖励度刺激，或者未采取暴力或变相欺压段。再或者，高二七班改变，假象。比，班级并差，被故很差！”
——
望范诺诺，白海真掌劈，检测红白物分。，或许仅范诺诺，另外六位专质疑。午讨论，恐怕争执很久，因必须证明撒谎……