九十九章:找答案吧

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”难老师校长失误,居常识十分明显错误?”

问题,,似乎请教老师,再跟齐老头屁股请教,询问

结果,例外,老师,支支吾吾解释,根本清楚,明白,齐老头儿请教,追问却偏偏鼓励习,再读书,知晓,清楚,明白呢?

齐老头儿法,始根本接受,,奈何舌头长答案齐老头儿坚持点办法点主安静按照齐老头儿告诉习,寻找答案

让凌解,明白齐老头儿,被逼做,或者十分明显,原世界,除外,居习更让奈,更让奈何呢?

毕竟让凌,怎教材,老师教老师,尽管或许真别,再水平高低归根结底,让任何再怎打听询问,喜欢习,再向请教问题,再够取优秀绩,高兴,祝福

候,让凌耳边提类似话题,十分类似问题,恐怕根本听,或者听立马,再讨厌呢?

次,怀揣问题,寻找答案候,,原课本老师教习辛苦相比,似乎寻找答案程,方式,才真辛苦,根本方向,更告诉究竟应该寻找答案

问题,明白习究竟苦,

问题答案,却依获,踪迹

历史课候,历史老师给备考结束,,陪闲聊,再唠嗑候,潮,埋藏底许久问题

很清楚,历史老师问题候,先迟愣愣直等问题,疑问口气给吐露干净,终,再话语神采间,却十分欣赏赞叹呢?

怀揣问题,继续找,继续呢?刚才口误,话,位齐老爷寻找答案,再解答啊?“

很清楚,历史秦老师点故询问

脸色红,连忙解释::“其实候,呢?,眼瞅间,已经屈指临近,即将毕业呢?尤其次咱果再放假西陵,再县城读高话,候,次数,真方便,再呢?且今索性问,真希望指点二,再稍微帮助解答呢?”

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根本标准答案,建议啊?”

历史秦老师笑,十分认真听完番解释,尽管难,颇回答,回答犹豫片刻,却依其强:“问题,或许答案,修门书法兴趣话,像等老祖宗留书法,民族粹,研究,再琢磨,估计收获,程度收获呢?”

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