二百八十九章：觉
“什法呢？”
梁老师转疑喜，笑眯眯。
凌悄悄松口气，终继续：”候，告诉，咱习英语候，定死记硬背，其实书本联系活，课本联系实际，再课本联系课本呢？“
”嗯？话何呢？尽管话，乍听，颇耳熟感觉，仔细听，却像话，给改吧？“
梁老师颇疑惑凌，脸笑。
凌连忙思笑，颇知措。
，便听梁老师，继续：“话什？像比初原话，准确许呢？，记初原话？”
“话？”
凌迟疑，终太思解释：“初告诉，英语，功夫定功夫外呢？，颇理解话思，给改？”
“什难理解啊？“
梁老师听凌，顿由乐，再颇笑：”思告诉，咱英语，门语言法已，单词读认，再连词句，其实基础算已经呢？”
”什许，分呢？“
凌趁机问疑惑很久问题，颇期待。
”怎问题？“
梁老师先颇疑惑凌，乐呵呵。
结果凌颇太思抬头，本再继续往解释候，却正听梁老师，十分笑：”其实真根本什吧？毕竟英语，门科，肯定纯像唠嗑般，记流水帐？“
凌默低头，明显梁老师此法。
，便听梁老师，继续：”呢？即便，依认咱英语，果真习话，其难度呢？“
”？“
凌即精神，瞪眼睛，颇止住。
”怎？像凌，颇明白？“
梁老师凌，顿由乐，颇笑：”其实话，咱英语真什呢？认，读，再知单词思，其它，真什太问题，难度呢？除非两况，统统占全，连办法呢？“
”什两况呢？“
此凌，似乎颇顾梁老师十分眼神表，即颇急切，迫急待。
梁老师，顿颇乐支：“单词记，压根认识，刚该，实语文关呢？”
“？”
凌喃喃。
本凌候，颇太确定，很难置信模神，似乎再往继续询问。
谁知，梁老师候，却竟止住高兴，颇兴奋，连连：“？直感觉定必进番谈话呢？敢才其原因，收获啊？”
”老师，什呢？“
凌似乎被梁老师此儿神，颇给惊呆，即颇惊讶诧异。
梁老师听问，即反应，再回神，颇太思，依十分高兴：”，，通与谈话，明白罢？，咱刚才哪呢？“
凌颇奈笑，继续接茬：”刚才，般英语习，非，或者基础两原因呢？“
”怎？法，认？“
梁老师听凌，似乎颇点确认什盯，再追问。
凌沉默片刻，，继续：“果定话，像根本什吧？毕竟其科老师，，其实问题吧？”
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“啊？原认啊？敢，回头定试试呢？”
梁老师听凌，顿打定主，吃定丸。
间，凌颇明，再怎颇反应模神，，却由恍恍惚惚明白梁老师此法，反应。
毕竟像此，关英语习问题理，其实其科，亲身经验，像真回，真法理呢？
候，直埋头苦英语，却终曾往方罢。