十四章：机争取
“差？像，应该吧？怎知呢？”
齐老师法，凌明显惊讶，十分惊奇。
本始候，碍齐老师，驳，再加儿真颇平静，根本法立刻回教室进正常听课习，即使勉强坐，恐怕将状态佳，效果极差形感觉。
齐老师稍微招呼，凌立刻二话跟，本随便走走，再随便，顺便平静，打间，至究竟够像齐老师，帮梳理思路，整理绪什，像根本怎，什太期待。
听齐老师，尤其听齐老师目状态进番结描述，即愣住，明显脸惊讶，十分奇。
“怎知？”
齐老师似乎真被凌此问法，关问题，给问颇点奈，颇点理解，颇点难置信表。
见喃喃语重复凌句话，终反应，回神，冲凌淡淡笑，：”其实什话？毕竟切明摆？果理解，接受父亲，解，恐怕根本搭理，更相认？呢？已经相认，似乎表示太明显拒绝，或者反，却答应，选择回！正明太认，存芥蒂，愿接受？“
齐老师候，觉凌，结果脸认真，十分认表模，即止住高兴，颇点头抬，再颇点犹未尽：”综述，基两原因，知？“
”哦？原啊？“
凌恍梦初醒，脸满足，十分认，十分佩服齐老师，颇点害羞，思：”其实始候，倒真，考虑？听，听解释，像根本什秘密，十分浅显，显易见形理罢？难父亲刚才候，论什，或者做什，乐呵呵，脸谓表态度？敢切早已经预料，准备啊？“
凌喃喃语口气许，尽管容易终捋清其龙脉，其底怎回，头却点，根本高兴，甚至陷入进退两难，举步维艰，足措境。
“！，错错！此论什，或者做什，绝掩盖弥补做错实，除非奶奶，妈妈，妹妹选择原谅，否则绝原谅，接受呢？”
凌停顿儿，犹豫儿，终定决，打定主，尽管始候，斩钉截铁，语气十分坚定，态度十分坚决感觉，头依虎头蛇尾，底气足，气力，十分痛苦，却偏偏奈何表态度。
”话，且理确实理？……”
齐老师本颇点认凌态度，十分支持法，转念，，果凌按照，考虑做话，其凌究竟味，将付什代价候，终禁犹豫，迟疑，沉默。
“什啊？齐老师，怎话呢？”
凌居恢复精神，齐老师止住追问。
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齐老师，终觉叹口气，似乎颇点忍，却奈何：”觉真必做？知父亲，父，俗话，打虎亲兄弟，阵父兵啊？该求错，决定做？况且已经回，且已经做许，尽力弥补啊？难给机，给机？”
齐老师口气许，终觉停顿，十分认真凌，颇点希望改变主，放弃始法，给凌志机，给凌机。
“机别给，争取！像话老师，教吧？”
凌候，觉苦笑，继续：“其实件言，候已经？奶奶，妈妈，妹妹原谅，像真什呢？担，果终服，争取原谅，头干预习，让放弃业话？将何应，再应该做什选择呢？”