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苏雨霖静静站，，仿佛整教室范围与关系，仿佛处，片寂静环境，久久忘却。
门直注视苏雨霖举，怕使阶魔法，此让魔法，虽知什使阶，门觉，法。
谁猜透谁，管直呆比翼鸟，初次见朋友，谁猜透谁，思东西，麻烦。
“苏雨霖，始？”老师耐限，算方苏雨霖，太耐等使。
整教室静静苏雨霖，吵闹氛围瞬间凝固，化安静环境。
全部等候苏雨霖，谁知，究竟魔法，传闻，谁见。门确实见，低阶魔法，让带麻烦阶魔法。
魔法光明正摆众，谁让遇魔法吧。
苏雨霖额头正肉眼见速度往流，正努力，集精力太集聚，点效果。
果让使阶魔法，分分钟使，低阶，基础东西，点解。
虽魔族，代表魔法东西十分解，听“普通魔”？
唉，虽身庭，魔法，真点解。真知什老师点名字。
“老师，。”苏雨霖敢使魔法，怕使阶魔法，系列次身。
苏雨霖回答，猪头老师像并太惊讶，更点头。知苏雨霖难处，校工老师，少部分知苏雨霖况，其包括猪头老师。什让苏雨霖顺利通阶魔法掌握课程，每次煞费苦。
却点回报，，苏雨霖性格，东西真，除非让兴趣，否则真办法让。
“很，吧。”猪头老师拍拍肩膀，太话语。
等苏雨霖，教室片喧闹声音，松口气，因果连苏雨霖魔法，再，岂难堪，被别，伙亏苏雨霖班，竟连苏雨霖比。
唉，难怪，因苏雨霖魔法话，外貌其征服，提魔法，才听聊课程。
果课程，苏雨霖掌握魔法，，，保护苏雨霖，却保护。
“，很，虽知强求，习，将做什。抢劫、杀、雇佣、战士、骑士、圣殿士...习魔法，或许问题。”
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“老师教东西，束缚校，门口，谁认识谁，爱咋滴咋滴。反正老师错。”
“，暴弃，希望，苏雨霖，新交流交流，定两掌握魔法。”
“咚咚咚”
几声急匆匆敲门声打断老师思路，传递信息，门口位叔，长平平，什特长。
“老师，代理员？”叔声询问，怕弄错象。
猪头老师点点头，指继续。叔脸刚才跑候流汗，件，决定。
“老师，，何向长官检查校否嫌疑。”叔敢其话，征求猪头老师见，猪头老师，算皇老，绝进。问题猪头老师决定。
嫌疑?猪头老师听词，按耐住，笑，点笑，何向，怎跑方找什嫌疑啊！
什方，谁进？怎，随随便便进，真办法正常课。
“嫌疑，告诉，让回吧，难。”
老师话，叔次急匆匆赶回。守门何向知，气，规矩知，果进，恐怕位难保。