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门咽咽卡喉咙“话”，，告诉苏雨霖，做，，话给咽回。
因知，见听见丹话候，已经什清楚，管什理由，或许平息绪。
“苏，先别激，听解释。”门真很解释，怕给。
给话，怎，甜言蜜语，耍流氓，听进。
苏雨霖门，眼神充满悲伤沮丧，仿佛话，迟迟。
“苏，，伙，，伙亚弄方，丹见救，接见。”门努力话简短，苏雨霖眼神，任何变化。
，相信。
“雨霖，相信门姐话，算相信，相信门姐啊！”丹竭力让苏雨霖平息，奈话，苏雨霖整越越沮丧。
吧，平常丫头怎弄哭，怎，底什?
因给钱够原因吧？已经？怎抱怨，真。
果因钱，门真，苏雨霖究竟什气，究竟什方。
“丹，相信，伙相信。”苏雨霖气，选择相信丹，相信门话。
唉，姑娘脾气，点呢，怎难伺候。
见苏雨霖愿相信，丹向门，门脸稍微挂许笑容。其实知，苏雨霖气原因及门笑原因，罢。
丹调节，苏雨霖门回课，离候，苏雨霖告诉丹，：“丹，，请靠近，除工候。”
苏雨霖知，门刚刚才“酒仙”工两，很完全解决，候，需丹协助，或许原因，才告诉丹，除工候，其候靠近门。
，丹听苏雨霖话，其，需门，，丹完全听苏雨霖话，接近门。接近，呗。
等离候，门问苏雨霖，什方，明明知被弄，除丹剩伙亚。
果群亚告诉，或许知，苏雨霖真正实力，像并，，亚根本告诉苏雨霖。怎知方？
课间，门点思它，因节，猪头老师“魔法明课”，虽给解魔法使魔法明。
门间，门听，苏雨霖压迫，门勉强听。
“魔法使候，往往术结构图，使候，千万，因魔法果巨结构图，般高阶魔法，低阶魔法虽结构图，规模比较。”
“其实结构图魔法术语，魔法，般普通亚、普通、士兵使魔法，致阶，其次二阶，二阶很少。”
“结构图候，根据它，判断召唤速度，越结构图，速度越慢，威力象。像图，掌，速度快快，瘾。”
老师番话，功引兴趣笑点，全场欢笑声，几死气沉沉。
，苏雨霖表直，早见门丹，教室竟离门远远，让门点始料及。
，等苏雨霖脾气稍微降，门才勇气找苏雨霖话，否则真知使昔洛曾经使招数。
慌。
“苏雨霖，使风系阶魔法。”老师竟点名，且苏雨霖。
，竟让全场沸腾，眼，苏雨霖完全魔法，因苏雨霖教室，魔法男纷纷集聚堂。
已经课很久，完全遇见老师点名，今竟点名，点慌，象。应该，敢象，万点怎办?岂很难堪，，果男，偏偏却苏雨霖。
魔法啊！难堪词，身合适。
听老师点名，苏雨霖点感觉，觉走，脸任何表，副死气沉沉。
，全场真继续沸腾，讨论苏雨霖，连门，认真听别苏雨霖评价。
魔法，苏雨霖，教室称“绝防御”，教室外，称“保护”，思，必须保护。
门，群话，因见，苏雨霖使魔法候，点紧张感觉，猪头候。
苏雨霖直台门，久久见使魔法，老师很耐，或许老师知，苏雨霖其实魔法，让，，让清楚，直跟随，其实比强。
门咽口水，知，苏雨霖性格，使魔法，因，铁门直监视，果使阶魔法，十分麻烦。门像记，苏雨霖曾经，低阶魔法，阶魔法。或许次，使魔法。
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