4章 ：分分分，命根！
陈明诗走教室，见局长教研室汪主任，教研室三位教研员，几双眼睛盯。
“领导。”
陈明诗卑亢招呼声，见几位领导点点头，再停留，顾教室办公室。
局长汪主任进教室，蒋校长回避，顾校长室，知，今局长需陪。
“，刚才陈老师教室给讲解数题目？”
局长虽知试卷昨晚赶制，却放问。
“！”
整齐划回答。
“刚才跟什？”
“考试认真仔细，争取考100分！”
“！考试候，定认真仔细，许交头接耳，许……，分试卷，准备考试。”
话音刚落，汪主任试卷分给两位教研员。
拿试卷，写校、名字等，端坐，几位局领导。
“干什？做试卷呀！”
局长见坐笔直，且并笔，蔼。
“老师，打考铃！”
“哦。，今抽考班级，打考铃，始做题吧，间跟往，90分钟。”
听，始认真做题。
陈明诗教师办公室门，进，听课老师办公室八卦。
“局长亲带试卷，见其重视程度！”
“听给机，肯承认舞弊。”
“纸包住火，重新考，原形毕露。”
“陈明诗肯定，教育局真！”
“怎？考纪考风抓紧！次抽考五级，听监考老师玩机，结果，降级工资处分！”
“次舞弊件，静闹，陈明诗肯定被除！”
“唉，，定向委培师范，除，其它技术，干什？搬砖缺少力气！”
“真吃饱饭！”
陈明诗听议论，咳嗽声，走进办公室。
瞬间，办公室鸦雀声！
……
教室。
汪主任局长倒干扰，三讲台边坐，两教室坐，考试。
低头认真写，听见写字沙沙声，其它杂音。
忽，几几乎举。
汪主任指位：“站，什吗？”
“老师，选择题3题，正确答案。‘答案正确’选择。怀疑题目错！”
“!”
负责选择判断题教研员赶紧试卷，眉头皱：“做，乱！”
“少数应该0，，答案！”并理教研员表！
“谁0，应该1！”教研员脱口。
“！应该0！1，几老教材！信，数书！”
教研员由怔：教材改版！真改版教材！
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“数书拿。”
拿教材，递给教研员。
教研员脸闪丝安：“嗯！改版！1加‘减号’花掉，改0吧！”
“知！”
其放。
教研员局长，知，问题似虽，，局长却问题放：怎教研，调研？连教材改版知！
局长批评教研员，汪主任眼。
汪主任赶紧回避局长目光，却恨恨：让通读改版教材，玩逗音！
……
教室办公室安静儿，陈明诗笑：“，次考试，绩很，领导怎？”
老师向陈明诗，愣怔片刻，笑：“真，肯定树名师，让结经验，进推广！”
“许听课，怎点石金！”
“陈老师，，果分配试验，或者，二什校，班级考名，许相信。，校基础，谁知？”
“呀，呀，别普通老师，神仙凡进点化，进步快！”
陈明诗知老师本实求精神话，笑笑：“唉！够帮助控分，！”
“帮助控分？什思？”
奇陈明诗，：，亚历山，神经问题？
“，别。备课批改业吧！，局领导抽办公室明察暗访，见八卦，务正业，更倒霉！”
“呀，呀，。”
“陈老师，，装模拿教材？”
位五十岁老师陈明诗提醒。
“呀，长间见批改业。果考试，再查业批改……”
“爱怎查怎查！减轻负担，其实，整考考考，分分分！唉，素质教育，分分分，命根！考考考，老师法宝！”
陈明诗牢骚，代，几乎脑被烤糊！
老师见局领导校，陈明诗牢骚，怕惹火烧身，再话。
往，，附合！
接，集体牢骚，埋怨工资太低，检查，，搞，累老师思工资待遇！
陈明诗见老师再话，知什，话，扑办公桌，瞌睡。
办法，别校几十老师，其实，教师办公室！
且，办公室原教室。