0093 教材教法
“公”，假期，。
午八点，教师齐。
见，相互打听。
“，什？”
“问，问谁？”
“问谁？问校长呗。村蛮。”
“校长回龙村，直接望嵩。问问，见呢？”
“问，。领导呢。”
接，转相互询问两干什？什趣闻类。
“，南院，边通知，。”郑明走，王英。
“老师，议室！”王英楼吆喝。
间，住室、教室、南院教师议室。
“齐，始吧。”郑明。
“。”阿云点头。
“志静静，。”
“昨突接通知，教办议，传达县教育局文件。内容假期组织教师，习教材，进教材教法关，教育局或者初，进教材教法关考试。”
“根据议精神，关考试绩教师切身利益联系。”
“认，论利益联系，认真待，努力搞习，确保将考试关。”
“郑老师，咱校安排。”阿云。
“。”郑明。
“咱校安排句话，八字:封闭管理，集习。”
“明始，吃住校，统息，教研组单位进习。”
“伙房，段老师安排，今做明始吃饭准备。”
“习范围，初高知识。科目《教师聘任证》科目准，将考试，按《教师聘任证》科目进报名。”
“各教研组长，安排教研组习。建议，分习集习结合。练各干各，疑难问题处理集进。十主任务教材，分合少。十进教法研讨，分少合，具体间握，各组定。”
“另外，习期间，教育局教育办定检查。其实，论检查检查，搞习，因。”
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“习资料咋办？”郑明问阿云。
“习资料，今午送，耽误明习。今散，回，安排安排。明午八点，准始习。”
“志，谁问题？”
“校长，半退休，习习？”杜老师。
“吧，问问教办，再通知。”
“习间，让请假让？”
“原则准请假，特殊况例外。”
“什？”郑明问。
话。
“，，散。”
二午，将资料拿，回住室习。
厚厚本资料，袁教师难。
袁老师拿资料李老师住室。
“老伙计，啥？”
“啥啥？”李老师明知故问。
“厚，感觉头晕。咱教几十初，高直，早忘完。”袁老师。
“忘完？忘完。咱龄段恐怕忘完。”李老师分析。
“理。”袁老师压力顿减轻少。
“，咱咋复习？”袁老师问，像袁老师脊梁骨似。
“依，咱主初，初虑遍，啥问题，再高，少少？？”
“，。按办。”袁老师高兴。
宋老师办公室，宋老师夏讨论。
“，教材教法，将考试重点？”夏问。
“。觉知识部分比例。”
“什？”
“因，知识部分命题，标准答案，评卷。教法。”
“明白教法什？”夏问。
“，咱两讲七级数，方法？”
“呀。”，宋老师怎扯。
“果考试，底教法啊？教法？”
“。，教算错。”
“。”
“教法题，标准答案，或者答案唯。”夏通。
“，教法分，拉距离。关键知识部分。”
“，理。”夏。
两视笑。