十七章 拉玛西亚足球
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转眼间，已经假期三，今马丁允诺交德乙球队分析报告。
“马克，效率非常惊！”李响正查青队往训练计划，马克敲门进屋。
“，关德乙球队资料收集工进并顺利，原两，拖星期左右。希望急等。”马克状态很，稍显憔悴。李响早照镜，差。
“关系，赶集训始交给。快，请坐，正讨论球队战术思路。”李响写份初稿交给马克，虽很粗糙，信基本思正常理解。
李响份初稿，详细阐述“基本功+特点+理素质=球员实力”理论。尤其基本功解释，花力气。
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基本功养习，主球员16岁应该完。球员16岁，技术已经基本型，虽通刻苦训练提高，更层楼，非常困难。尤其传球脚法力量、停球、长距离传球等等，通训练提高。实际，已经非常困难，因由养习惯决定。
世界优秀青训营非常重视球员基本功训练，著名拉玛西亚例。
给孩球员安排量比赛，反更加重视传接球基本训练。通趣味训练方法，提高球员足球兴趣，强化基本功。
其实帮球员打基础，形良球感踢球习惯。等长16岁，扎实技术基本功依托，再接受各教练战术打法安排，轻松许。
什法布雷加斯、阿尔等球员离巴萨数再回，很快融入球队重原因：技术脚力其巴萨球员统。
换句话，即使陌队友，知球传何力度、何精度，进相应接球，再进步传递或者射门。
打比方，陶器基本功，图案战术。
陶器、厚度、尺寸相仿，才画相图案。反，果陶器本身制七倒八歪、厚薄匀，根本法画图案。
基本功。
足球运员，候养踢球习惯，队，必谓“脚法粗糙”，“失误频频”。支脚法粗糙、失误频频球队，论执何战术显非常吃力，反典型男足。
队员努力吗？踢比赛。
牌教练厉害吗？收钱办，绩。
奈足球员基本功太差。支连停球传球护球基本错队伍，怎完执教练员战术？
，绝赋问题。十几亿口，找几千足球赋孩太简单，关键训练方法模式问题。
梅西赋吗？！
果梅西放怎？告诉，根本职业球员，因教练孩候告诉，身体条件适合踢足球。即使勉强踢，15、16岁始接触职业足球，教练给任何场机。
实，球员孩候，才，网流传“妖”视频证明。青少足球教练员谓“绩”，早功利思传达给。
带打比赛，选“苗”。少队间比赛，技术很难决定胜负，身体、力量速度才获胜关键。因此，造孩争相进力量锻炼、速度提高，忽视基本功练习。
长此往，16岁，始逐步接触职业、半职业足球，或许凭借色身体条件残存脚技术混。等再点，青、奥、队队员，变“糙哥”。
身体条件越越，球却踢越越差，正足球真实状。
妨再回，足球历史许次“XX代”，什昙花？因基本功随岁月磨砺，越显薄弱，根本法基本功扎实球队相抗衡。
，“功利”思，并仅仅存足球领域，严格教育问题、社问题，李响法撼。候，狂妄拯救足球程度，实力影响力够。
，法兰克福却！，李响决定习世界级青训营，将基本功兴趣培养主任务，，项长期半点功利计划。
至已经帮球员，利基础，进适改造，战术弥补技术缺陷。此外，像D罗任球，赋予球员特点，增强球队实力。
李响份文案主内容，傻拉玛西亚队部分写进。
马克完整篇文章，愣半：“教练，什叫基本功挥？传接射？”
“，足球由传球、接球、射门三部分组。，守门员特例。”
“突破呢？”马克D罗。
“突破力，基本功。突破踢球，吗？”
“跑位呢？”马克似乎定找“传接射”理论漏洞。
“跑位接球环节已。跑位什？躲方防守球员！什躲方防守球员？更接球！”
“防守呢？”
“防守传接射逆向思维。果做传接射，效阻止方传接射。，防守传接射更加复杂，句话清楚。”
“吧，等再向提问。问题，什射放进球员基本功？射术应该锋特长！”马克很服气。
虽肯定提类似观点，德足球教科书许东西写理论。果李响调整防守阵型，马克接受话，理论创造结，已经触及足球强业者尊。
“射门？很简单！球场切获胜，获胜射门。否则论防守，场0比0等待。拳击比赛，果拳头，论抗击打力强，法摆脱失败命运。”
“！教练，思锋射门力，场球员卫呢？什更精力投入传球组织防守。”
“理解思。并求每球员具备锋射术。实，“射”，指场球员远射、禁区附近二次进攻补射、任球卫插头球攻门……场球员必须具备基本功。虽锋分，定见很由场球员进球决定胜负比赛。比几比赛，果迈尔次补射，果德雷姆勒头球，输掉。”
“全队射门？打攻势足球？”
“！准确：球员具备基本射门力，保证让理应分机溜走。基本功已，球队打法关！”
李响马克终理解思，换话题，接：“顺便提句，确实扬长避短，新赛季打攻势足球法，等两星期工结束才决定。”
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放头，放文尾，避免炒嫌。
爱深，恨切。爱足球，骂。骂骂，希望。即便实，希望书，给足球未。
本书内容，李响带批少球员法兰克福，培养球员、建立足球影响力点，再利“唯其马首瞻”世界级球员队主力，媒体力量，肢解已经腐朽落足球，加速“假赌黑”“旧足协”倒台。
书名“教父”含义正，教父等教练。很局，尽力写。
此外，关“基本功+特点+理素质”理论，即使疏漏，请书友贻笑方、宽容点。果，应该知，至少比完全懂球，偏写足球强许倍。（未完待续）