十七章 拉玛西亚足球
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转眼间,已经假期三,今马丁允诺交德乙球队分析报告。
“马克,效率非常惊!”李响正查青队往训练计划,马克敲门进屋。
“,关德乙球队资料收集工进并顺利,原两,拖星期左右。希望急等。”马克状态很,稍显憔悴。李响早照镜,差。
“关系,赶集训始交给。快,请坐,正讨论球队战术思路。”李响写份初稿交给马克,虽很粗糙,信基本思正常理解。
李响份初稿,详细阐述“基本功+特点+理素质=球员实力”理论。尤其基本功解释,花力气。
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基本功养习,主球员16岁应该完。球员16岁,技术已经基本型,虽通刻苦训练提高,更层楼,非常困难。尤其传球脚法力量、停球、长距离传球等等,通训练提高。实际,已经非常困难,因由养习惯决定。
世界优秀青训营非常重视球员基本功训练,著名拉玛西亚例。
给孩球员安排量比赛,反更加重视传接球基本训练。通趣味训练方法,提高球员足球兴趣,强化基本功。
其实帮球员打基础,形良球感踢球习惯。等长16岁,扎实技术基本功依托,再接受各教练战术打法安排,轻松许。
什法布雷加斯、阿尔等球员离巴萨数再回,很快融入球队重原因:技术脚力其巴萨球员统。
换句话,即使陌队友,知球传何力度、何精度,进相应接球,再进步传递或者射门。
打比方,陶器基本功,图案战术。
陶器、厚度、尺寸相仿,才画相图案。反,果陶器本身制七倒八歪、厚薄匀,根本法画图案。
基本功。
足球运员,候养踢球习惯,队,必谓“脚法粗糙”,“失误频频”。支脚法粗糙、失误频频球队,论执何战术显非常吃力,反典型男足。
队员努力吗?踢比赛。
牌教练厉害吗?收钱办,绩。
奈足球员基本功太差。支连停球传球护球基本错队伍,怎完执教练员战术?
,绝赋问题。十几亿口,找几千足球赋孩太简单,关键训练方法模式问题。
梅西赋吗?!
果梅西放怎?告诉,根本职业球员,因教练孩候告诉,身体条件适合踢足球。即使勉强踢,15、16岁始接触职业足球,教练给任何场机。
实,球员孩候,才,网流传“妖”视频证明。青少足球教练员谓“绩”,早功利思传达给。
带打比赛,选“苗”。少队间比赛,技术很难决定胜负,身体、力量速度才获胜关键。因此,造孩争相进力量锻炼、速度提高,忽视基本功练习。
长此往,16岁,始逐步接触职业、半职业足球,或许凭借色身体条件残存脚技术混。等再点,青、奥、队队员,变“糙哥”。
身体条件越越,球却踢越越差,正足球真实状。
妨再回,足球历史许次“XX代”,什昙花?因基本功随岁月磨砺,越显薄弱,根本法基本功扎实球队相抗衡。
,“功利”思,并仅仅存足球领域,严格教育问题、社问题,李响法撼。候,狂妄拯救足球程度,实力影响力够。
,法兰克福却!,李响决定习世界级青训营,将基本功兴趣培养主任务,,项长期半点功利计划。
至已经帮球员,利基础,进适改造,战术弥补技术缺陷。此外,像D罗任球,赋予球员特点,增强球队实力。
李响份文案主内容,傻拉玛西亚队部分写进。
马克完整篇文章,愣半:“教练,什叫基本功挥?传接射?”
“,足球由传球、接球、射门三部分组。,守门员特例。”
“突破呢?”马克D罗。
“突破力,基本功。突破踢球,吗?”
“跑位呢?”马克似乎定找“传接射”理论漏洞。
“跑位接球环节已。跑位什?躲方防守球员!什躲方防守球员?更接球!”
“防守呢?”
“防守传接射逆向思维。果做传接射,效阻止方传接射。,防守传接射更加复杂,句话清楚。”
“吧,等再向提问。问题,什射放进球员基本功?射术应该锋特长!”马克很服气。
虽肯定提类似观点,德足球教科书许东西写理论。果李响调整防守阵型,马克接受话,理论创造结,已经触及足球强业者尊。
“射门?很简单!球场切获胜,获胜射门。否则论防守,场0比0等待。拳击比赛,果拳头,论抗击打力强,法摆脱失败命运。”
“!教练,思锋射门力,场球员卫呢?什更精力投入传球组织防守。”
“理解思。并求每球员具备锋射术。实,“射”,指场球员远射、禁区附近二次进攻补射、任球卫插头球攻门……场球员必须具备基本功。虽锋分,定见很由场球员进球决定胜负比赛。比几比赛,果迈尔次补射,果德雷姆勒头球,输掉。”
“全队射门?打攻势足球?”
“!准确:球员具备基本射门力,保证让理应分机溜走。基本功已,球队打法关!”
李响马克终理解思,换话题,接:“顺便提句,确实扬长避短,新赛季打攻势足球法,等两星期工结束才决定。”
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放头,放文尾,避免炒嫌。
爱深,恨切。爱足球,骂。骂骂,希望。即便实,希望书,给足球未。
本书内容,李响带批少球员法兰克福,培养球员、建立足球影响力点,再利“唯其马首瞻”世界级球员队主力,媒体力量,肢解已经腐朽落足球,加速“假赌黑”“旧足协”倒台。
书名“教父”含义正,教父等教练。很局,尽力写。
此外,关“基本功+特点+理素质”理论,即使疏漏,请书友贻笑方、宽容点。果,应该知,至少比完全懂球,偏写足球强许倍。(未完待续)