170章 锁定嫌疑

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伍勇始调查孟才,两点考虑,,孟孟兰凤亲属,,警方必须给死者,给死者交代,二点,根据孟兰凤回忆,警方虽相信孟杀害母亲,疑点,警方调查。

始调查候,警方并异常表

孟兰凤校才放假候,两份兼职,酒店工,包吃包住,份兼职教老师,本给别教,法接受,,孟考入S候,全省绩考入,哪怕进入才云集S,孟班级保持者,绩,给别绰绰

暑假间给别教,教导别,给别补课候,再次温习功课,根据熟悉孟兰凤母,孟兰凤希望儿毕业考研,见,二,给别赚取部分报酬,,孟候,零花钱愁,孟兰凤工资支付孟,由此见,孟很孝顺

酒店工,孟校,步入社经验,活白痴,毕竟,候,习,进入社,工力,经验,阅历十分重,早点适应,点积累社经验,找工方便,由此见,孟非常懂

警方调查,已经逐渐才排除嫌疑,随,让警方再次才产怀疑。

按理消息,应该间赶回,配合警方调查,主求警方赶紧破案,找真凶,,孟才并做,继续留酒店工,每周给补课教,十分反常

警察找候,问候,问孟兰凤被杀害,孟才非常淡定平静点点头,伍勇近视眼镜,斯斯文文,瘦瘦弱弱男孩通,高材母亲死,冷淡态度。

谨慎考虑,伍勇才带回刑侦队,进询问调查,孟十分配合,跟伍勇公安局。

警方询问孟母亲孟兰凤死亡候,孟才先告诉警方,酒店班,警方根据孟法,找酒店领导,根据酒店方记录,孟班,既请假,打招呼,旷工,孟酒店候,表非常老实,踏实肯干,领导告诉给老板,才请假,因,孟,照常班。

警方调查结果告诉孟候,谎称记错,给补课,,警方找候,口否定花钱请孟才给补课实,补习三已,孟周六周周三三,其它间,孩复习做功课,孟兰凤星期五,间。

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警方调查候,感觉孟劲,警方怀疑。

,警方校,门卫宿舍室友,孟兰凤死亡,孟否回校,番询问调查,结果否定,孟间段,校,孟兰凤被杀害间,孟场证明,且,再,再跟警方撒谎,让警方做功,才产怀疑。

警方三次找孟才进询问调查候,警方先遍,戳破孟谎言,始,孟狡辩

方,,每候,警方证明,,孟警方攻守模式,几回合警方才提,孟才突选择沉默,打算沉默抗击警方询问。

警方边针才进询问调查,孟兰凤居民进走访调查,查查,孟兰凤被害番走访调查,居民反映员,遛弯妈,根据回忆,员进入区,才曾经回,因,平候,很少接触,孟兰凤才联警方问候,

向警方反映况,表示,孟才绝杀害孟兰凤,因,虽沉默寡言,话,孝顺懂,警方相信孟母亲关,警方调查边,排除外,才身疑点候,警方怀疑

才选择沉默抗警方调查候,警方商议,决定酒店宿舍进搜查,搜查紧,酒店宿舍柜双带血球鞋,名牌,价值菲,根据孟回忆,双球鞋十九岁候,母亲孟兰凤特

警方球鞋送技术科,进血液分析比,比结果显示,球鞋血迹死者孟兰凤血迹调查结果,孟嫌疑进步升高,警方决定拿双球鞋,才进审讯工错,询问调查,审讯。

询问室转移审讯室候,紧张,双干净修长纠结

警方双带血球鞋放候,双球鞋愣很久很久,眼圈泛红,低头,边抽噎,:“。”

警方已经基本锁定杀害孟兰凤任何杀害孟兰凤机,孟句话口,警务,平惊雷。

口承认杀死母亲边低头,边断断续续讲述切。

其实,孟兰凤教育

孟兰凤老师,教育,充满职业教育味,其它才差玩泥巴候,孟读书写字,,包括孟记忆其它做完业,玩耍候,业,电视候,朗读背诵,候,做模拟试卷,似乎,间,除吃饭睡觉外,其它

间,居,每穿什内裤,孟兰凤决定候,孟,认母亲爱慢慢长感觉浑身,每见,刚被孟兰凤断否决让孟,基本课本,沦读书机器。

根据孟法,孟兰凤给孟才灌输理念,将肯定

孟兰凤部分父母,孟兰凤做法比较偏激已,教育方式输入职业教育,放养式教育

,很压抑,享受东西,基本孟兰凤,除父爱外,,本乐趣,孟才却享受很羡慕玩耍,羡慕归羡慕,眼巴巴

很聪明,才,属神童级别培养,跟孟兰凤教育关系,,或者高,亦或者,孟重点校,班级永远名,次例外,级,次,孟才跟午,很晚才回,恰孟兰凤因给班试卷,很晚才回考试,,孟才玩,玩累,回孟兰凤兴奋,直接躺复习功课。

按理深厚,考试应该问题才考试,孟,该拿忘记检查简单题目丢分二名却做次拿二名。

才拿绩回候,知,孟兰凤才进体罚,或者谩骂,孟兰凤先询问,其次,写检讨,,孟兰凤十几张模拟卷,让孟才做卷

做卷,尤其高三候,习差害怕做卷,曾经戏言,高三考试考,三考,永远才相比,幸运,因

,孟兰凤给孟才布置业,拿,孟才完全玩,让孟枯燥味,感痛苦母亲孟兰凤产怨恨仇视,隐藏已。

业,写外,孟才更接受点,,每校放暑假寒假候,孟兰凤补课,孟兰凤候,待孟,孟才其实崇拜做老师母亲,十分害怕畏惧母亲,每孟兰凤颜悦色,满脸笑补课候,哪怕眼睛题目做错 候,孟兰凤气,,反微笑,详细讲解题该怎做,错才非常羡慕方。

候,孟,假,世界果,孟兰凤已经注定

缘由外,孟才杀害母亲原因很重

候,已经谈恋爱完整,虽句戏言,,孩十八岁,经历千辛万苦奋斗,终交代,,很进入候,场恋爱,毕竟,十七八岁龄,正青春期候,异性充满龄,孟喜欢

才喜欢班级长相很文静,斯斯文文,孟喜欢母亲很快端倪,候,写试卷候,写走神询问才原因,基母亲尊重畏惧,隐瞒

原本老师母亲,,让喜欢追求,跟表白候,遭孟兰凤强烈反,孟孟兰凤愤怒,气,焦躁。

喜欢,孟付诸破灭活再次恢复往枯燥乏味,每校回,孟兰凤检查孟书包,课本,文具仔仔细细检查遍,让已经才十分反感抵触,孟兰凤距离越走越远。

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