四章 问题
周桐名语文老师，兼班级主任。
别，周桐诩理抱负老师。觉，名真正合格老师，课堂基础，更课堂外。
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，课，许间吹牛笔。
咳，。吹牛笔，做做理。
做，给予极感。
，刚讲十分钟，周桐拿试卷双放身，眼透丝笑，似乎已经即将幕幕。
“咳咳~”
“班，谁理？”
周桐清清嗓，目光全班身回扫视。
班猛陷入沉默。
，谁理？
熟悉名字脑海浮隐，转转，许默，班谁理，哪知啊。
因政治历史文科班，理压根算分且高二候通业水平测试。
，再碰理。
更高三，压根理课，平理绩，谁知谁理啊？
压根知啊……
，份沉默，持续许久。
眼，冷场。
周桐识其妥处。
，立马换法。
“其实相处久，知啊，很谦虚。虽谦虚向咱传统德，，俗话，该。”
“实力，展，谦虚。”
“，再问遍，认理错回答问题！”
，座禁相觑。
喜欢表准备举回答问题。
谁，，迅雷及掩耳势，直接座位蹭站。
脸带放荡羁笑容。
额头刘海随风摆，帅气。
“老师，回答！”
嗯？
？！
……
搞？
周围蒙圈。
因，次见，徐兴竟积极回答问题。
放，。
周桐非常外。
虽怪怪感觉，觉让信号。
徐兴本，法却十分简单。
表积极，哪怕回答错，老师给句夸奖吧？
，徐兴毫犹豫站。
“，徐兴，请听题！”
“请问，世界高峰什？”
听问题，徐兴差点耳朵问题，听错。
简单？
虽渣，常识性知识知。
“珠穆朗玛峰！”
徐兴回答底气十足，掷声。
切……
呵……
周围，顿充斥片唏嘘声。
回答问题，什值骄傲？
压根什难度，吧？
周桐此并外。
接便抛二问题。
“徐兴，请听，二题。”