百十五章 调查
“客气，问题，毕竟今友刚刚救，且十分欣赏友性格，肯定帮忙，间算朋友，相交十分啊。”
乎料，清风老答应十分爽快，理由毛病，清风老，愿，果让失望。
“四处游历，部分做帮助冤魂，度化，帮忙完愿，十分熟悉，，让接触什冲突，肯定十分乐，需做什，直。”
转头方琪，它像答应帮忙言，似乎真放交给处理，叫清风老候表变化，什。
该解解，其实方琪，正交给全盘操更加省；
“果问题话，公司问题老身，似乎太巧点，管怎，先公司老身调查信息。”
听方琪话，似乎辞职候连老见，加老嫌疑系数，肯定身。
“话怎校像。”
禁犯嘀咕，谁知底什联系呢，先调查，再做定论。
“调查老？该怎？具体计划，间。”
清风老其倒关，交给，问问关涉及，等待答复；迟疑，才口。
“具体计划，，给晚间吧，让，差话，估计明始，越早越。，果别问题话，需麻烦您今住图书馆。”
清风老摆摆，目光转移跳楼鬼身，公司位置似乎知。
听问问题，跳楼鬼候终话，告诉答案，剩明，让清风老赶紧休息，毕竟猜被困，休息。
算明，休息，闲，赶紧明计划，差才关灯，慢慢进入沉睡。
2，装很，醒比较早，间差，逛圈，带早餐回，叫醒床清风老；简单付，收拾差。
什需带，清风老准备，公司楼，昨闲，已经概解公司方，居做关专业补习班东西。
概商量，门进公司，切正常，脸微笑台姐，路公司员。
“您，办专业补
习班？”
台，台员露职业化笑容，问问题象差，什慌乱。
“确实，办专业补习班，直接办续，需什其东西证明办理？”
“需，请问您什关系，做记录，监护关系。”
台员十分专业，拿表格放，清风老视眼，提预料。
“爷孙俩，爷爷。”
清风老候口，给简单做改变，遇候仙风骨，怎让问题，带帽压头，加山装，风格截，像普通老爷爷。
唯足龄，虽爷孙俩倒合适，纪补习班点怪异，，方做准备。
台员似乎并纪感觉奇怪，正常让填完信息，倒算特别隐私，直接真信息写。
候，台助，填表，什，拿章盖盖，其部分交给。
“，拿，边分配班级，直接课。”
简单登记，十分顺利进补习班，清风老准备许辞，，省更况。
补习班让课，摆摆，示清风老外等待通知，等候变化。
找教室位置，方确实感觉什异常，表东西永远，奇怪，披糖衣炸弹，很熟悉。
很快找找教室，课，满屋桌椅却坐满，随便找靠近方做。始细细打量坐教室，，倒感觉劲。
纪似乎，纪比几，倒十分正常，纪，既况，怪台龄奇怪。
氛围点乎料，印象，补习班环境应该校环境差别，很补习班打幌，实际什。
部分补习班管并严格，度假，课嘻嘻哈哈，摆弄机玩；眼，完全严肃气氛，老师刚门走进，氛围变化。
真让奇怪，知什，尤其龄差距很，更像老实况。
专业补习班？拿机，别似乎低头认真书，
写什东西，格外，避免被。
其东西查，清楚高考培训班，什关高考东西，补习班并重啊，氛围让仿佛本市重点高。
实忍住内奇，旁边像正常问。
“哎哎，哥，问，底补习什，怎状态紧张严肃啊。”
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听话，惊讶抬头，脸诧异，似乎茫，应该况，间反应，话。
“，干什，扰乱秩序，专书。”
虽尽量压低声音，安静教室，十分容易被觉，老师微微扭头老实，直接口声呵斥，敢什，赶紧头低，装习。
，老师轰炸才停止，顿知底什状况，按照话，估计再口问问旁边，至少候。
老师离，忍住，本弄清楚底隐藏什，习；间耽误，注放老师身，既老师走，跟。
突破口打，老师问问，毕竟新，解什奇怪；，直接安静身，走教室，回身，感抬头。
压内疑惑，赶紧跟老师，谓办公室，刚刚进被坐老师；打光明正目，慌张，直径走。
“老师，，刚才课表故，补习班，知规矩，往老师见谅，希望老师告诉补习班，避免让触犯吧。”
借理由，十分提求，老师似乎听见，点点头，附身寻找什；突，老师拿沓沓卷，放。
“，既新，拉很东西，诺，卷赶紧写吧，机赶；至补习班，，跟别，主习。”
老师招，直接话堵回，甘，再试试，问什。
口，老师似乎知思，表变耐烦，表送客，奈，担打草惊蛇，跟老师直接冲突，怎解。
毫收获离，果沉甸甸卷算话，，卷肯定写，抓紧间找机，直接调查，勉强算潜入期。