三十四章 术喜悦
吴进修，宋柔非常支持，吴，习环境比银校优越，使更加执著刻苦钻研，按照校安排进修科目听课，参加考试，由性听什课听什课，愿独坐阅览室翻阅资料，图书馆借阅书籍，许借阅卡签名，主老师接触请教问题，与善思考交流观点。提新颖观点很快老师、认，勤奋习精神公认，老师课堂讲，习劲头进修代培。吴写关货币理论方论文金融权威期刊表，校级引很反响。业取每进步随写信向宋柔通报，知格外高兴，告诉惦记，三哥很合。吴感惟遗憾与宋柔新婚活间太短，非常渴望寒暑假回与宋柔相聚，宋柔，久别赛新婚。单纯进修活进步强化执著求倾向，尤其宋柔陪伴呵护外外张罗，极缓解执著求紧张，更加封闭，置其务顾，渐渐入使实执著求向执著转变，觉已经找适合术，谓术
读书讲课写文章，甘清静，剩问题坚持。
吴进修活结束回校，被安排方光主任教研室讲货币课。，方光坐办公桌旁翻阅货币方教科书，吴突问，什货币？吴正书，边边做笔记，顺口做回答。方光翻翻，问货币流通规律什？信口做回答。方光随口问几问题，吴随问随答，应答，才使识，测试呢。方光习惯眯眼睛瞅瞅，暗服，确习，真挺尿性，身。儿，教务科文芳，随便坐闲唠几句，吴，正式通知，研究，试讲，直接讲
台。
术路信越越强。问题理解深，讲课
深入浅，深受欢迎，且凭超群记忆力讲课带任何东西便走讲台。超越很容易赢敬佩。讲货币课入门功夫羊=两斧讲深讲透讲明白，讲解别具格，讲，斧砍柴工具，做表羊价值材料，它斧斧途，抽象思维，思考它价值表材料属性，别属性别。更研究思考东西揉进，阔视野丰富教内容。讲，渐渐听议论反映，课堂讲英凯恩斯理论，弗德曼主张，课堂向灌输资产阶级东西，瞎讲乱讲问题。却理论阶级属性，枪炮谁利，，合适拿，什代，戴色眼睛，误误，象抗战争缴获本鬼山炮歪三八盖，难因本鬼拒绝它武装，凡绝，吃亏，再愚蠢象四帮，引进外先进技术设备叫洋奴主义、崇洋媚外。依固讲。写文章越越，表层次越越高，长性始显露。评价讲课深度。选择路渐渐产游刃余、鱼水感觉，完全合乎性，别讲，讲课怎讲完全掌握，写文章表经谁签字批准。喜欢由。
吴几间肯花力气熬血研究货币问题。
听课抽象思维力特别强，听话写东西知什思。正赶术界研究热点难点集纸币代表什问题，代表黄金代表商品或者代表别什。坐思考猛间悟民币代表少价值存界限，马进步推论界限民币职产，叫职界限。感兴奋喜悦，像脑某兴奋神经枢被，给带兴奋喜悦感觉太重，思索带竟给带体验，越渴望通继续思索产新，使重新获体验，象定比体验更加强烈体验脑海。非常清楚，与刚署银班储源概念量级，研究难度非常货币理论领域产，管怎，否承认，被感染激兴奋喜悦鼓舞激励，使获内强烈推。问题简单，毕竟谁曾经提问题。
联哥伦布新陆，西班牙皇宫庆功宴，王公臣听兴致勃勃讲述番经历摇头，太简单，海航段距离。哥伦布听，鸡蛋放桌，问谁够它立，纷纷拿鸡蛋桌边研究边实验，结果奈摇头，怎立？哥伦布拿鸡蛋桌磕便立。轰声，七嘴八舌，怎立啊，简单谁立？原，做感难，等做感太简单。吴抑制住内喜悦，碰讲。，单位民币比元，代表价值既限等零。元够代表价值必须零，思很理解，限理解。次经常讨论问题谈话题，，民币单位元代表价值限，随它代表吨黄金价值，单位价值数商品法通元表价值，法元标价。位马质疑，元细分，变角、分甚至厘豪解决。吴反应很快解答，再细分，细分货币单位它代表价值仍存限。位马明白，很佩服，抽象力太强。吴读马克思恩格斯全集，读马克思篇文章引英财政臣围绕货币番话，位臣，世界因研究货币碰头破血流比失恋。够研究世界级难题感幸运。教研室很影响带力。给轻打气，专业决定命运，专业展稳定性高度。讲货币研究货币钱权奇怪，因马克思钱权活很清苦，靠恩格斯接济。讲货币研究货币锻炼思维力，即便专业什造诣，别方向别领域收获。仅研究经济理论问题，研究货币影响，明白理研究金钱，赚钱研究金钱，通研究知金钱处益处更深知金钱害处毒性，形使金钱免疫力，狂热研究金钱，却实活狂热顾切追求金钱，许纷纷校外讲课挣外快，挣比校工资几倍，，知识商品。
吴知识观奇特，知识划分高贵与低级，相应分高贵与低贱，知识决定命运，被解释高贵因掌握知识高贵，低贱因掌握低级知识。知识分类分层，掌握知识，荣幸与光荣，另则残酷幸。知识观指导习观观。先羡慕，继倾向，渐渐形偏，则定格追求掌握高尚问。银校读书，文老师相，文老师留搞计却科搭拢，文老师给联系讲政治经济，已经与宋柔订婚，罢。因破格晋升级职称被求考计原理，感门科浅薄，连评卷老师答卷经仔细推敲感纳闷，记忆力帮助背东西，计分录怎笔笔分准确清楚，且边藏猫腻识别丢分。比试题需处理笔计业务，利润缴纳税，需分步处理计分录，庆幸竟分步记载，虽简单需分步，竟向炫耀理由，高分，高分瑕疵。吃亏，读教科书明知书单元变试卷试题却熟练掌握，考场正唯独试题感缺少握，荣幸问否需帮助外枪相助。光彩背瑕疵阴暗龌龊东西铺垫。内昼夜，路黑白两，黑白两并泾渭分明，并黑黑白白，常常黑白相间、良莠混杂、瑜瑕互见。
讨厌程序化东西，程序尽管带秩序安宁，却通常带呆板僵化，让感枯燥乏味，束缚头脑脚。勤奋习并什，什书拿。读书品位。喜欢抽象哲理，渐渐悟空灵东西。展代价与启示，题目让听感非凡响。
课堂喜欢题测试智力层次。劣币驱良币著名法则，提问题金币比银币价值造劣币驱良币，让识别判断。数判断正误，几摇头，够准确错误缘由，市场实际价值高法定比价货币良币。
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吴研究理论问题，思考何做问题。与位比龄永祥经常谈论何做问题。次，两外参加培训，晚闲逛，吴永祥，金足赤完，别求，应该求金足赤完。完什处，完象伟、圣贤受敬仰，连院走，离完太遥远，遭讽刺挖苦贬损。永祥因适合教岗位工转勤方，几吴办公室，打扰，跟句话，已经办完退休续，坐办公室什办，突曾经句话，触很，听感非常喜悦，根本完完，却启怎才改变处境，让活体。因试卷试题丑，竟名词解释概念试题引轩波，笑话浅薄知，尤其老师笑厉害，象怎调校老师，给老师丢脸。笑话被调整勤务岗，感很耻辱很痛苦，长间崔校长调，特别爱才，本，红。知喜欢象棋，知棋术，通棋接近，经常陪棋，知很爱，装让让，哄高兴，给足，知让领，赢适其反，策略果
功，很快提拔务科副科长，官车管物。
吴接话头，啊，因件引阵议论，
老师反被提拔。
永祥，管怎件，毕竟比老师实惠，很包括老师求。啦，本跟句话。耽误间，转身离。