三十三章 创建校
改革放初期，百废待兴。教育兴则才兴，才兴则业兴。
教育百业首。
江省a教育处长老杨，bj完全教育工议刚刚回，低头提厚厚文件包走进议室，老红军身丁长招呼往坐。丁长炯炯神眼睛场，
特粗壮嗓门，今召务几项议程，老杨，先参加全教育工议精神给。
老杨已经按顺序摆放叠厚厚材料，按照丁长指示，带回次议文件给各位领导进传达。次议很重，各级领导非常重视，参加议领导务院领导、教育部领导、领导，关部室领导，分别做重讲话，向各位领导传达。完场白，清清嗓，先拿放叠文件份，务院领导讲话，念，念儿，丁长显耐烦，做打断势，，老杨，给课，
展教育业关键解决哪问题。
老杨正念兴头突被打断显很尴尬，刚边调省，头次参加务，知务怎法，见场，怎，果什任务办，听几次知概，头次参加唱主角，本很紧张，头敢抬，原设计按照领导依次传达文件。长原设计程序打乱，知何应，显慌张，汗，思掏绢擦，，考虑合适，请各位领导千万别见笑。紧张口领导恭谨，让参加议员忍住笑敢笑声。丁长打圆场笑，老杨啊，，怎紧张？先喝口水润润嗓放松放松再接。长，缓解场气氛，
老杨很快稳定住绪，抬头振。
话离先领导放边。调省办公室接听电话，头句话先客气问，哪位领导？次听电话响拿话筒头句依问哪位领导？边，啥领导，儿，传笑谈。话领导先习惯。考虑熟，错请各位领导批评指正，展教育业，关
键办校。
陶副长马问，办校需解决哪问题？
老杨，初步考虑，先选址，再选校长。
丁长接干脆利索，吧，嫩水市老校址，复校，嫩水署银李杰调校长，让负责组建班，教职工选调，先办专班，再办应急短训班，老杨具体负责件落实。传达落实全教育工议精神简单迅速定，老杨才送口气。接议定其几项。
李杰任很快进入工状态，复校五十代老校址，排虽破旧低矮灰暗却比较宽敞灰砖房，院落，教办公吃住体化。各项工按部班展，久两期班，工进入程序。原单位分离新单位，分分红，平建制创办新校，教政党务勤摊，等建制提拔干部，等持原始股，升值空间太，听组建新正处级校，消息传，方方太，象原始股持，搭建校框架全空位等填充。果原单位提拔，论资排辈，除非什外，等边退休才腾空位置，位置溜排队等候，引番争斗，幸运愿偿，位置限全，其轮奈继续排队等候。越级提拔三级跳乘坐直升飞机步登，非凡本领非常机遇。战争代，尤其打战役，班排连，团长营长线，打残酷师长军长暴露沿危险带，领导淘汰率高，空位腾快，快淘汰快。平代，遇新组建单位机，太难，像象棋，老帅定位，安排车马炮相士，四梁八柱，主岗位安排完次，边边剌剌岗位，随便塞哪官，正职安排副职，副职空位少，放几谓，括号容量，反正支兜拿钱。原单位排队排、压根排，房，新组建单位，新单位岗位分配根据关系亲疏远近薄厚决定。
吴素喜欢拘束，感机关工太枯燥乏味，很讨厌枯燥象刻板传声筒、受话器类，刚久便感与性路，长干，苦合适处。正赶李杰组建校，，感李杰很，便主找李杰提求。李杰否胜任教师工持怀疑态度，答复研究研究，实际。任知吴法，表示非常支持，主找李杰，吴讲课肯定。李杰摇摇头，平语迟，欠机灵，议论书呆，让讲台讲课吗？任非常肯定，次参加区辅导班回给辅导经济问题，听感觉很，完全胜任，写文章，锻炼锻炼定讲。李杰，让先进修，回讲段课试试，再给调整工。
【推荐，野果阅读追书真，载 快试试吧。】
边吴刘长谈校，刘长问，谁谈，边接收吗？吴答，李长直接。刘长带怀疑口气，真？刘长，听，拿主。吴很果断，问题。刘长才放。李杰让校科长拿吴档案，吴校报直接jl财经院进修，间两。吴，持原始股份。提拔早提晚提。早提拔容易飘飘忘乎跌跟头，长跌跟头跌再爬，晚提拔晚提拔处，浑身长抗折腾。尤其晚提拔，练耐熬功夫。难经受住煎熬，迫及待，急耐，散布满，让领导听，怎，考验考验，放边继续考验。吴术至，提干提干。许尽管持原始股，长性，什升值潜力，安排位置原踏步走直退休依位置，吴持原始股长性，至长何，何努力。，长性，怀疑，更压根否认长性，谈，哼，啥**。
李杰展识很强，感旧址办空间太，展受限制，各纷纷强烈求送干部习，基层干部报名习热非常高，办规模根本适应形势展需，便积极跑省求建新校址，扩办规模。省经研究决定另建新校址。李杰回校其班员简单交换见，便召讲法，提，展建新校，扩办规模，机，等，两扇煽，边办边建新校。描绘未校景象鼓舞，位置等坐呢，兵分两路，部分留老校承担办任务，另部分则选择新校址谋划建设新校。