二四九章 双星闪耀
政治课，向老师站讲台，期待眼神，，今由讲。 新全题目，社议论减负问题，高减负问题更加突。堂课请谈谈，何应压力，考虑5分钟。完，教室走，思考，低头思考，翻阅书本，与桌悄悄议论。向估计间，表问，哪位先谈谈？
坐排雷雷，迷网络技术，经常玩电脑，据电脑图标非常熟悉，正攻编程，脑袋灵，电脑机故障找，管遇什类型操难题通，给雅号：网通。站，管什压力，努力潜质，找适合做，形特长，底怕什压力。
向，，坐。
杨帆站，考考，考考，关论何躲绕，索性放胆搏回，，压力感反变轻。别办法，努力吧。法受阿枚启，，敢，名男，怎被高考压趴啊。
向听笑，男汉骨气，主站回答更，坐。
紧跟，富站，条条路通珠峰，努力寻找适合走路。常，。往条路挤，社各各业，通努力，够找适合路。至走功，先管它。
向，挺性，失聪明举，坐。
启明站，知做法合适合适，常精神胜利法安慰。
向奇问。，遇愁烦，怎？
启明，绩，，比差呢，感觉轻松。
向笑，比足比余，反正惹谁伤害谁。使，比强。，给感觉点甘居游。坐。
等老师话音落，启明站。老师，绩放，分，处间位置。让安吧。
向听点点头，问题已经深思熟虑，底气挺足。处位置。何绩，确法回避问题，关键放。减负，它变理负担，老师，甚至各各业，何尝此呢，听几位言，很坚强。坚强智慧与果断合金。坐。
向完，马满，怎什办法？，指，。被指南楠站，什更办法，努力习吧。
向，坐。
韩秋云站，吸取别习方法，注结，找适合习方法，科合理应，负担相减轻。
向，，科帮助更效应。
向走阿辉身边，校讯辟芳草专栏，直很注，谈谈。
阿辉站，给展合理定位，阿枚做追赶习目标，超，早贪晚，甚至连吃饭排队间节省，吃长间包，连体质变虚弱。
听“轰”笑。
向蛮感兴趣，听。
阿辉继续，努力确幅度提高绩，始感觉望其项背，再听讲，变望远镜，遥及。
向，怎？
杨帆听阿辉番话，，追赶阿枚绩，恐怕真话，追才真吧，老师场张口。
听阿辉继续讲，讲创新，习再勤奋，别东西，点独立法，书橱书呆，临机应变却百。，给确定适合习思考目标，系统积累，断提升高度。目标确定，坚定信，更需老师讲耐，象万吨水压机锻造钢锭，熔炉冶炼程添加元素增加材质柔韧性，各压力，考验锻炼坚定性耐性程，类似钢锭，，类似金刚坚硬品质，再揉进耐性，论巨压力，容应。思考程，更吸收老师讲、、书写，，通帮厨身体因吃包亏欠气补回。教室“轰”声，接竟响掌声。
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向由称赞，。走讲台，向讲，刚才听言，很受启鼓舞。很哲理，智慧含量，应压力死打硬拼，智慧应。尤其阿辉谈，完全实际结提炼，非常思，听感觉挺系统。校草，，校草称呼应该送给阿辉。知啊。全班兴奋鼓掌。
向笑，何校长阿枚简直校园旗帜，引领校园尚风向标，班校花校草双星闪耀啊。双星闪耀渐渐叫。
课，阿枚给阿辉短信，太，感觉非常幸福。(未完待续。。)