二三0章 才阿枚
幼表奇问性阿枚，既给父母带喜悦，实让感难。**
【推荐，野果阅读追书真，载 快试试吧。】
阿枚母亲赵枚坐床常抱哺乳期阿枚摇啊摇，边哼唱摇篮曲，嘴叫妈妈乖儿，讲灰狼白兔故。兴许感应，娘胎，与妈妈亲近， 5月阿枚竟冲口，妈妈。
赵枚听敢相信，怀疑耳朵，竟扯扯耳朵，甚至摇摇头，确信听力毛病，非常惊喜期盼叫，乖乖，再叫声妈妈。婴儿赵枚怀神奇舞足蹈回应，妈。赵枚惊喜叫，孩叫妈妈，乖乖，脸贴婴儿娇嫩脸蛋幸福啜泣。
此，赵枚始识教认识物，充满奇问问。直，阿枚突问赵枚，妈妈，哪？
阿枚闲唠知，孩容易问问题，似乎早准备，妈肚。
奇问，爸爸肚怎弟弟呀？
赵枚笑，傻孩，肚才孩。
阿枚问，吧，肚怎孩？
赵枚，孩太问，，等长孩。
阿枚若思，等象妈妈，孩，孩管叫什呀？
赵枚，管叫妈妈呀。
阿枚问，孩爸爸谁呀?
孩嘴提问题。听令捧腹笑，此刻却让赵枚笑，被难住，明白挫伤孩奇。阿枚妈妈羞启齿。次识问题问，问回答。
赵枚。回答，，孩需男孩长做。
阿枚更加奇问，爸做呀。怎
做呀？
赵枚问满脸通红，随口，等长知怎回
。
阿枚遗憾，长才明白，等什候啊？妈妈脸色，像知怎回思，像回答其问题。很痛快回答，回答，妈知，妈妈查再告诉。吗。，怎问题，妈妈明知怎却愿告诉，甚至显吞吞吐吐。
等阿枚爸爸王畅班回，赵枚孩番问答向遍。王畅，孩明白，问直截回答，问题怎才明白告诉呢？
，王畅，高兴，给买体命奥秘光盘，奇宝宝百问，让，等再点读书，给买十万什，接给买识字器、习机，让。
阿枚光盘，真宝贝，存疑问，且解答更趣味，更，更加奇。随，，像许孩，布娃娃玩具器具充斥整房间，换代代，渐渐摆满供听、、习类音像制品，直够**阅读，渐渐被书刊代替，电脑。获知识途径，使知识惊速度积累。
，阿枚忽问赵枚，妈妈，哪回哪吗？
话口识，妈妈肚怎装呀，由舌头伸，问唐突感笑。赵枚问题捧腹笑。
阿枚妈妈脸色问，许光盘，读很书，知哪，哪呀，难死吗，死怎回？电视，病死老死车祸死杀死，知什候死吗？死很疼啊，果很疼什杀？口气问连串关死问题。
问程，注妈妈脸色露恐惧，等刚完，妈妈急忙带责怪口吻，孩，什死啊，吉利，别唠。
赵枚目，谈论死亡吉利，骂骂怎死，被做恶毒诅咒。
让阿枚感惊奇，问妈妈怎，羞口，问死亡问题却脸恐怖模，甚至非常罕见责怪。问，死，究竟怎回啊
赵枚孩思索神态，便，厨房蔬菜放间长变蔫，买肉放间长腐烂，活间长死亡，象。
阿枚问，象，死怎哭啊？
赵枚，亲死，哭，死永远离。
阿枚，死，让爸爸妈妈死，爷爷奶奶姥姥姥爷别死，却死，永远亲亲热热活。
赵枚叹，乖孩，死谁避免，等长明白。阿枚，长才明白，明白怎回。
，读书，怎写死怎回？
言语，写死亡象写明白啊。书写明白，妈妈愿唠死话题，先管死问题吧，管怎，死很远。。书写，将写书，写书写什，告诉别什？写别写写写明白。长。安。
赵枚与王畅唠孩奇问。王畅，提早孩送正规教育机构吧。才早期场。，阿枚6月被送教育条件花园幼儿园。
阿枚表非凡，喜欢王菲阿姨，1岁半幼儿园组织演唱清唱相约。三岁四级课本全明白。夏，爸妈领花园找很熟悉校长，明，等秋季送孩直接读五级。
校长听信，拿四级课本考，竟答流。校长惊呆，著名少儿教育专。孩，才4岁啊，孩太，活理。楼梯担磕碰，校象幼儿园安排专照顾。
王畅，点再。
校长很诚恳，教育环境，孩必校，由性由展由长，更加利展，校反限制。
王畅赵枚相信校长法。阿枚展证明校长判断正确。4岁阿枚幼儿园歌咏演唱葬花吟，毕竟稚气未脱，虽底气足韵味欠缺，却几与原唱媲。5岁演奏提琴梁祝。王畅朋友表演，建议推荐专业歌舞团苗培养，并且演唱光盘托送专业歌舞团、文工团审查，专业团队分别派老师考核，听唱首歌、演奏支曲，便拍板决定带走。王畅赵枚非常高兴，愁孩将名。阿枚却主，，爱，却专业。围棋、象棋，孩极少涉猎，竟达水平。象棋车马炮兵实施越界进攻力量，纤弱白皙运，竟演绎阵紧似阵凌厉攻势，棋势凶猛老辣，俨位江湖老者，谁竟此幼孩，令男疲应付。防御性士相帅被编织严丝合缝隙入。象棋围棋做智力游戏。至操性电脑键盘打字，熟悉段间盲打，每分钟打120字，达型网站招聘专职打字员水平。纪竟练毛笔字，特别练悬笔，认练字练品性，练性。特别喜欢网络游戏，，网络游戏练脑协反应力，甚至导爸爸妈妈，空玩玩电脑，岁经常玩玩游戏促进脑防止脑衰，玩游戏体育锻炼取代，打许网络高难企及高分，绝沉溺贪恋，适止。即即、见啥啥、即通，，慨叹，哪怕掌握具本领，足受终。每休息，王畅司机拉逛街景游玩，汽车充满奇，车江边空旷广场处，哄逗司机叔叔教车，熟练驾驶，司机惊讶，驾校，结果被街闲逛王畅赵枚，严厉训斥并严格求司机才此罢。王畅，孩宠物，孩宠娇惯。搞笑，差翅膀，飞。
王畅赵枚阿枚潜质，爱兴趣集读书方向。
特别赵枚，教育儿黑狠，催逼打段。阿枚1岁先读图识字。很快始读全文字书，渐渐始读书房书架书，书喜欢薄，读，嫌解渴，喜欢读厚部头，读兴致咯咯直笑。7岁，。王畅站书架旁正找本书，站旁，王畅，爸爸。书架书翻。王畅相信。几书架书足几百册，便奇书架随便抽本书。问写什。接书名便内容致。王畅惊讶，立刻带新华书店，找找，选部厚厚五本书。影响世界著名文献，让回间读读。目录，已经读其篇目，知书影响世界，感觉很重，投入精读，懂处查阅词典翻阅参考书。等高。教育部门列参考书目，已经读，且阅读范围远远超范围。何校长向推荐经典书目，很重读。重读使更深刻理解、更全掌握、更透彻领悟，且通提，结合方新进展。黄梅霜点点头。
谁，阿枚掌握硬绘画本领。绘画基本功，先练直线、涂抹均匀、身体平稳，却概免程序步骤，绘画完全理解艺术，按部班习操未免太机械，关键眼笔花，白纸写完字，田字格填满字再高超保密技术格线滤掉般，剩字横竖笔直线、间距匀称，字体端庄气，印刷体，写速度快，纸整洁，称奇。习惯白纸写字，业本笔记本律白纸本。断老师奇问，回答，做受《神雕侠侣》寒玉床练功故启，龙与杨练功，选择寒玉床。初卧，奇寒难熬，运全身功力与相抗，久久，习惯，睡梦练功辍。常练功，睡觉，练功逆，气血运转与平，睡旧运转，平练功耗几。寒玉床练长，非耗白功，反更增功力。故抵平常修十。老师听由纷纷佩服，平写字练功，积月累，铸神功。，尺制徒水平，尺制匠标准，展随涂抹即景。画画，质感流，绿让萌踩感觉，画物彷佛走，充满感，传神眼睛，画任何方位，画眼睛注视， 处神明光照。体验绘画助培养整体观，，已经进入读图代，与网络技术结合，使教育革命性改变，教材几乎页页相应图画，图画比文字优越，信息量，直观，形象，整体，容易让迅速整体建立概念。各科老师进入课程结束阶段，习惯给穿线，引思维导图比原始穿线法优越，果再与电脑技术结合，各科及相关科间知识点，思维导图方法全景式展给，效提升习效果。绘制知识思维导图，让雷雷电脑制相应画，结果使全班受益。
孩，表惊习力，王畅赵枚高兴，反格外担。知识阅历，应该已经达相高水准，却何指导孩，感够。，关才少陨落故太。儿特别突资条件，花费少思网搜寻才少长踪迹，试图受启，培养儿方够吸取借鉴宝贵经验，找找却令失望，因材施教教育措施并超象范围。怕由慎重误导孩。位校长，让孩由长，却感觉实放。直王畅找孩食育法，焦躁才逐渐安定。实际，确虑，此放便利教育环境，阿枚实路越走越远。