〇章 混乱忙碌42
〇章 混乱忙碌42
1.
与此，副校长庄世涛却另番忙碌景象。
午五点半校长室散，沈其南文轩各回草草吃点晚饭，急匆匆赶庄世涛。
目，沈其南文轩各四五或五六等需做思工教师，提问题难易程度，若仅仅依靠沈其南文轩各威信力，做通教师思工确实存难度。，共性，原户山初三级部教师，庄世涛阵营。正因此，沈其南文轩希望寄托庄世涛身。况且，庄世涛答应关键刻头。更重点，庄世涛校长孙吴冬“钦点”负责处理初初二级部善工负责，因此，庄世涛做已名正言顺，再畏畏脚顾忌。
沈其南文轩赶庄世涛候，田克永早已经先，正客厅内庄世涛喝茶聊。
田克永户山校委清闲，职位尴尬。虽田克永头顶户山教导副主任头衔，却被教导主任桂兴教导处撵，分管工鸡肋般教科研教师培训工。户山况跟数乡村况差，教科研工几乎认真搞，各科教研组长部分挂名领取补贴，唯工期期末考试候组织科教师阅卷、统分，除此外造点虚假教研材料应付教育局教研室检查。按理，田克永分管教科研主管领导，，田克永连科教研组长选安排工捞插，分管变名实。剩教师培训工，项工更，校校本培训几乎，教师外培训习般由教育局教研室直接通知，根本需田克永分管领导负责，田克永唯做工教育局通知文件送达外培训教师。
田克永今晚庄世涛求助。8月25午校委干部分工议，孙吴冬提力气狠抓校教科研教师培训工，并求田克永尽快拿合理计划方案。田克永今晚儿，明各部门全体教师公布部门工计划间，田克永却知该怎分管教科研教师培训制定工计划。
田克永尴尬境庄世涛很清楚，其实，很程度庄世涛田克永属病相怜，庄世涛处很尴尬位置。庄世涛分管虽教工，具体实施部门却教导处，庄世涛分管变，跟田克永况几乎辙。
田克永求助，庄世涛沉思半晌给两指导见。，求田克永站宏观立场校局角度，制定份完善符合户山实际校本培训方案，并且认真组织实施，变工被主，顽强王川桂兴强权压制夹缝求存。庄世涛让属阵营七位科教研组长努力配合田克永工。二，求田克永制定教师培训工计划候，孙吴冬提班主任、教师外参观习紧密结合，定孙吴冬力支持。
2.
沈其南文轩进门，田克永便身告辞回写教科研教师培训工计划。
沈其南文轩跟庄世涛略寒暄，便各问题摆。今晚，必须借助庄世涛力量问题解除，提问题教师“摆平”。
沈其南文轩提问题难题，庄世涛却菜碟。因提问题教师例外原初三级部落选老师，庄世涛阵营。庄世涛做思工，应该给几分。
，几方便方。其，因每提问题教师况，庄世涛召集集体做工。其二，庄世涛身份挨挨户登门做教师工。其三，目况基本等“求”，庄世涛招门谈话。
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综合分析况，庄世涛电话跟教师任课安排异议教师进沟通，庄世涛沟通完毕再安排沈其南文轩登门进步进沟通，争取短间内问题圆满解决。
因庄世涛亲马，因庄世涛针性合合理分析，再加沈其南文轩挨挨户笑脸登门，终，晚十点，沈其南文轩终跑完各级部任课安排满教师，庄世涛协助终做通每位教师思工，圆满完校长孙吴冬交给艰巨任务。（未完待续）