§§八章 困境，孩财富
§§§1、抖落掉身泥土
困境功者财富.困难低头，困境借口，遭遇困难。身陷困境，态度消极容易选择退缩逃避，怨尤，寄希望外力，办法解决。
态度积极困难压力变力，千方百计方设法寻找途径解决困难。敢向困难挑战，向命运挑战。幸运、机降头。孩教育积极，因困境赐予。
它努力抖落背泥土，它踩脚，让登高。断泥土往枯井铲，驴停抖落并它踩脚。
正填口枯井候，头毛驴掉井。
井很深，头驴很老，尽办法，驴拉。
尽管驴哀怜求救叫喊，奈，决定埋它。
铲泥土落枯井，驴叫更响，它显明白图。，二铲泥土落井候，驴却乎料安静。
，此每铲泥土落它背候，驴做件惊：它努力抖落背泥土，它踩脚，让登高。断泥土往枯井铲，驴停抖落并它踩脚。
，驴随泥土抖落断登高，竟惊奇目光，潇潇洒洒走枯井。
教智慧启悟：
孩难免陷入“枯井”，各各困难挫折，尘土般落孩头。假孩深陷“枯井”，告诉，求救哀鸣许换埋葬泥土。苦难枯井脱身逃，走向功与辉煌，办法，：将它统统抖落，重重踩脚，它孩向台阶。
活孩遇每困难，每次失败，其实将历程垫脚石。
§§§、艰辛童商业巨紧张活，经常弄筋疲力尽，头昏眼花，甚至神经衰弱。，极锻炼，使走社，管活艰辛，工繁忙，怎畏惧，倒够容付。
霍英东原籍广东省番禺县，195月10，香港水。霍英东候，其境已相困难，活艰辛，全穷连鞋穿，论寒冬酷暑，赤脚走。
次春节，父亲次穿双新鞋街吃粉，摊鞋脱，吃完双脚落便走。回船，才竟鞋穿回，因向穿鞋习惯。
气预报，霍英东两哥哥次台风沉船丧，5岁，7岁。
霍英东7岁，父亲患病幸世，仅40岁。
父亲世，霍英东活更加困难。，9岁姐姐，5岁妹妹，活重担全落母亲身。
母亲位顽强、刻苦、勤奋，灾难，被活重压折服，挺直腰杆，辛苦操劳，并努力丈夫遗留驳运继续经营，才勉强维持。
霍英东母亲目识丁，希望儿知书识字。
霍英东6岁，便拜师启蒙。住船，随处漂泊，课很正常，放连船易寻找。
三班，转入敦梅。间收费，其免费班，仅招收0。篇文章应考，霍英东名绩考取。，名转读皇仁书院。
霍英东校读书很勤奋，绩排几名。回忆：“读书十分专，甘落，偶绩落三名，便觉脸红。”
皇仁书院，零英东算接受比较系统教育，除完校规定业外，广泛阅读少文品。
段，活相艰辛，皇仁书院费很高。省钱，霍英东常常坐电车，花半钟头疾步。
校喜欢课外活便踢球，概因身体比较瘦弱，炼副强健体格。，敢踢太久，匆匆踢三几十分钟便急跑回，因回帮助妈妈记账送票。
回忆：“紧张活，经常弄筋疲力尽，头昏眼花，甚至神经衰弱。，极锻炼，使走社，管活艰辛，工繁忙，怎畏惧，倒够容付。”
艰辛童终将霍英东锤炼香港埠功商。
教智慧启悟：
艰辛童并什坏，相反，孩。教育孩艰辛结经验教训，培养良积极向态坚强理承受力，将使孩受益穷。
随社断展，活水平越越，孩离物质贫乏苦难越越远。，果注培养孩忍受艰苦、习精神，孩未活遭遇失败挫折表应付力越越低。
通苦难教育，培养孩存力理承受力。果培养胜信，给孩提供适度挫折境，增强耐挫力，孩理承受力越越脆弱。
§§§、老鹰再老鹰首先它喙击打岩石，直完全脱落。静静等候新喙长。
老鹰世界寿命长鸟类。
它龄达70岁。
活长寿命，它40岁必须做困难却重决定。
老鹰活40岁，它爪始老化，法效抓住猎物。它啄变长弯，几乎碰胸膛。它翅膀变十分沉重，因它羽毛长浓厚。使飞翔十分吃力。
它两选择等死，或经十分痛苦更新程。
150漫长操练。
它必须很努力飞山。
悬崖筑巢。停留，飞翔。
老鹰首先它喙击打岩石，直完全脱落。静静等候新喙长。
它新长喙指甲根根拔。
新指甲长，它便羽毛根根拔掉。
5月，新羽毛长。
老鹰始飞翔。
教智慧启悟：
孩长程，鲜花掌声陪伴左右，遇挫折、打击，经历坎坷。
孩身处逆境觉觉怨尤，抱怨逢，或感叹运佳。其实，应该让孩习老鹰再勇气，与其将间lang费抱怨哀叹，重新审视，因观望等待错失良机悔痛苦重新选择千百倍。与其痛苦悔度，倒象鹰经痛苦蜕变程获新。
让孩断否认、改造、战胜，程虽痛苦，却孩长必须。经历程，孩才断挖掘潜，断挥特长，获新展。
§§§4、命价值论什，或将什，帝眼，永远丧失价值。，每价宝。
让昨沮丧令明梦黯失色！
校组织次讨论，位著名演讲句场白，却高举张0元钞票。
演举，感非常新奇。
议室00，问：“谁0元？”举。
接：“打算0元送给位，，请准许做件。”将钞票揉团，问：“谁？”仍举。
：“，假做怎呢？”钞票扔，踏脚，并且脚碾它。尔拾钞票，钞票已变脏皱。
“谁？”举。
“朋友，已经堂很义课。论何待张钞票，它，因它并贬值，它依旧值0元。今，告诉东西，东西见，摸，它价值却永恒。”
演继续：“路帆风顺，数次被决定或碰逆境击倒、欺凌甚至碾粉身碎骨。觉似乎文值。明白：论什，或将什，帝眼，永远丧失价值。，每价宝。”
教智慧启悟：
命价值取决本身，依赖，更仰仗结交物。
告诉孩，独特――永远忘记！像演钞票，论经历什，价值变，永远宝贝儿！真诚赏识充分尊重让钻石宝贝儿般孩耀眼光芒。
§§§5、狮羚羊教跑快，别跑更快！
每，太阳升候，非洲草原物始奔跑。
狮妈妈教育孩：“孩，必须跑再快，再快，跑慢羚羊，活活饿死。”
另外场，羚羊妈妈教育孩：“孩，必须跑再快，再快，果比跑快狮快，肯定被吃掉。”
教智慧启悟：
管狮羚羊，每临存危机；果羚羊，跑比快狮快；果狮，定跑比慢羚羊快。否则，世界长久存。
告诉孩：跑快，别跑更快！
，必须付艰辛努力。必须实，勇挑战，善挑战，挑战，才超越，战胜，断进步，才充满艰辛路走更稳。
竞争靠，打拼才赢。
§§§6、危险与机遇并存危险，忘记包含机。救星机，机创造。“危机”词本应解释危险机遇。
两青蛙――老青蛙儿，掉入桶牛奶。它求停游，游长间希望。
老青蛙儿：“累，快淹死。”
儿努力鼓励老青蛙：“，继续游，继续游，奇迹，信。”
，半钟头，青蛙爸爸停，泄气，结果沉牛奶桶底。青蛙儿则继续停游，被搅拌牛奶慢慢形黄油球，久，它脚黄油球变硬，它将“球”平台，纵身跳，竟跃牛奶桶。
危险，忘记包含机。救星机，机创造。“危机”词本应解释危险机遇。
教智慧启悟：
法著名巴尔扎克“危机幸，底什？”幸，才进身阶，信徒洗礼水，价宝，弱者底深渊。
孩危机教育实际应该融入平庭教育，果孩理素质提高、适应力加强，抗挫折力提高。
温柔、理解、**正确庭教养方式，庭教育孩往往较强判断力，处理问题。
§§§7、困境，孩财富应该告诉，谁遇麻烦，它并法帮助。既此，靠！
困境，避免。孩长路遇各困难境域。愿故够给启。
，素森林王称狮，神：“很感谢赐给此雄壮威武体格、此强比力气，让足够力统治整座森林。”
神听，微笑问：“今找目吧！似乎某困扰呢！”
狮轻轻吼声，：“神真解啊！今确相求。因尽管力再，每鸡鸣候，被鸡鸣叫声给吓醒。神啊！祈求您，再赐予力量，让再被鸡鸣叫声给吓醒吧！”
神笑：“找象吧，它给满答复。”
狮兴匆匆跑湖边找象，见象，听象跺脚“砰砰”响声。
狮加速跑向象，却象正气呼呼直跺脚。
狮问象：“干嘛脾气？”
象拼命摇晃耳朵，吼：“讨厌蚊，钻进耳朵，害快痒死。”
狮离象，暗：“原体型巨象，怕瘦蚊，什抱怨呢？毕竟鸡鸣次，蚊却刻骚扰象。，比幸运。”
狮边走，边回头仍跺脚象，：“神象况，应该告诉，谁遇麻烦，它并法帮助。既此，靠！反正鸡鸣叫，鸡提醒该床，此，鸡鸣声算益处呢？”
教智慧启悟：
孩，路，论走顺利，稍微遇顺，习惯性抱怨老待公平，进祈求老赐给更力量，帮助度难关。实际，老公平，像它狮象，每困境其存正价值。
经历：等公交车候，等路车很长间，乘坐公交车却辆辆呼啸。，真等辆辆呼啸公交车候，车却，候况：次等次等公交车却呼啸。很容易让法：等什，什。言外，怎顺。其实，，理感觉罢。老根本公平啊！谓公平，其正价值，态训练――耐，浮躁！
障碍，新已知条件，愿，任何障碍，超越契机。
应该让孩知困境障碍，赐予，财富。
§§§8、唯依靠民实什依靠，唯依靠――伟民。
诚实育，兴邦。历史数政界伟便朴实华诚实品格统江山，做惊业。
1860，林肯共党候选参加统竞选，富翁格拉斯。
格拉斯租辆豪华富丽竞选列车，车安放尊炮，每站，鸣炮0响，加乐队奏乐，声势，史例。
格拉斯洋洋：“让林肯乡巴佬闻闻贵族气味。”
林肯此此景，惧怕，照买票乘车，每站，登朋友准备耕田马拉车，表竞选演：
“写信问少财产。妻三儿，价宝。此外，租办公室，室内办公桌张，椅三，墙角书架，架书值每读。本既穷瘦，脸蛋很长，福，实什依靠，唯依靠――伟民。”
选举结果格拉斯料，竟林肯获胜，被选统。
诚实，奠定林肯统路基石，：“诚者，圣本，百源”。
教智慧启悟：
诚实忠诚，性光辉闪光伟格具体体。央电视台“实话实”节目段感故：
位工全观众承认乘公交车逃票，活很拮据况，主公交公司认错并补票，并“实话实”公露。位工做培养儿诚实品德，孩共遵守诚实诺言。感，感仅几十元补票钱错补偿，更德格表诚信忠诚。
正因真善呼唤与追求，类社才够展至今德基础。让眼睛与孩纯洁暇双眸勇敢相，让寻找回曾经失落精神园，让孩迷失诚实园外。
§§§9、笑迎挑战热激潜，让挥穷活力，热让怀拉笑迎挫折，终功。
威廉?怀拉职业棒球明星，40岁因体力济告别体坛另找路。做保险推销员。
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琢磨，凭知名度保险公司应聘推销员什问题。结果却乎料外，部经理拒绝：“吃保险碗饭必须笑容掬，您做，法录。”
冷遇，怀拉打退堂鼓，决像初涉棒球领域头始。首先“笑”。由客厅放声音笑几百次，邻居产误解：失业刺激太，神经问题。干扰邻居，关进厕练习。
月，怀拉跑见经理，场展笑脸。却冷冰冰回答：“！笑够。”
怀拉犟脾气，回继续苦练。次，路遇见熟，非常笑打招呼。方惊叹：“怀拉先，段见，您变化真，判若两！”
听完熟评论，怀拉充满信再次拜见经理，笑很。
“您笑思。”经理指，“真正内。”
怀拉气馁，再接再厉，终愿偿，被保险公司录。位昔棒球明星严肃冷漠脸庞，绽放内婴儿般笑容。笑容真邪，讨喜欢，令顾客法抗拒。靠张并非苦练笑脸，怀拉全推销保险高，收入突破百万元。
威廉?怀拉感慨：“完善，关键热。”任何热，，0分钟热，热保持0，功者却让热持续0乃至终。热激潜，让挥穷活力，热让怀拉笑迎挫折，终功。
教智慧启悟：
孩习活遇各障碍、困难，遭遇很失败、痛苦。挫折，暴怒、恐慌、悲哀、沮丧、退缩等绪，影响习，损害身健康。
果教育孩像威廉?怀拉笑挫折，环境变化做积极正反应，善利条件化利条件，定摆脱失败，走向功。
苦难挫折，让孩抬头，笑它，相信“切”。向往未，困难安慰。难漫长路，让孩保持颗健康，绽放绚烂笑容。
苦难愿，毕业，强者。
§§§10、向长颈鹿习站荒野，长颈鹿必须够快速度站，免使与鹿群脱离，鹿群它才安全。
长颈鹿带世艰难程。
加?士满著《物园观察》描绘新长颈鹿何习它课。
长颈鹿胎儿母亲宫掉，落约米，通常背。几秒钟内，它翻身，四肢蜷身体。
依靠姿势，它次审视世界，并甩掉眼睛耳朵残存羊水。
，长颈鹿母亲便粗暴方式它孩带实活。
长颈鹿母亲低头，清长颈鹿位置，将确定长颈鹿正方。等待约分钟，做合常理――抬长长腿，踢向孩，让它翻跟斗，四肢摊。
果长颈鹿站身，粗暴被长颈鹿妈妈断重复。长颈鹿站，拼命努力。因疲倦，长颈鹿停止努力。母亲，再次踢向它，迫使它继续努力。，长颈鹿终次它颤双腿站身。
，长颈鹿母亲做更合常理举。再次长颈鹿踢倒。什？让它记住怎站。荒野，长颈鹿必须够快速度站，免使与鹿群脱离，鹿群它才安全。
狮、土狼等野兽喜欢猎食长颈鹿，果长颈鹿母亲教孩尽快站，与部队保持致，它野兽猎物。
教智慧启悟：
孩被挫折击倒，每次像长颈鹿站吗？
怜父母。谁爱孩，度溺爱，造系列恶性循环。愿长颈鹿妈妈身受更启。
位叫北野通，轻父母孩教育方式提论：民族较量实际轻父母较量。
《三字经》提：养教，父。由此见，轻代父母身负重任。疼爱孩、教育孩候，妨、问问，爱否给孩带力量，否让孩将被困难挫折摧毁，始终像长颈鹿勇敢站。
已故著名欧文?斯通懂。毕研究伟，许写传记，其包括米朗基罗、凡高、弗洛伊德达尔文。
斯通曾经被问及否贯穿杰物命线索。
：“写，命，既定目标或者梦，实它努力。曾遭遇头击，度被彻底打倒，接许，走投路。每次被击倒，站。摧毁！”
孩旦握命运，握民族未命运！
§§§11、鱼鳔鱼存，鲨鱼停运，很，鲨鱼拥强健体魄，类凶猛鱼。
轻，因贫读少书，城，找份工。城，因文凭。决定离座城市，忽给很名银罗斯写封信。信抱怨命运何公，“果您借钱给，先，再找份工。”
信寄，便直旅馆等，几，尽身分钱，将李打包。，房东封信，银罗斯写。，罗斯并遭遇表示，信给讲故。
罗斯：浩瀚海洋活很鱼，鱼鱼鳔，唯独鲨鱼鱼鳔。鱼鳔鲨鱼照理活。因它极便，很容易沉入水底，海洋停丧。存，鲨鱼停运，很，鲨鱼拥强健体魄，类凶猛鱼。，罗斯，城市浩瀚海洋，拥文凭很，功很少。条鱼鳔鱼……
晚，躺床久久入睡，直罗斯信。突，改变决定。二，跟旅馆老板，给碗饭吃，留服务，分钱工资。旅馆老板相信世便宜劳力，很高兴留。10，拥令全羡慕财富，并且娶银罗斯儿，石油王哈特。
阻止进贫穷，优越。
教智慧启悟：
，候贫穷优越阻止进路。让孩条鱼鳔鲨鱼吧，鲨鱼存优秀再卓越，它握住命运。
很候，孩往往优越环境，恰恰悲惨境遇。，阻碍孩展通常贫穷，太拥。
§§§1、善待挫折失，千万终长吁短叹、悲观消沉，免被失击倒，贻误。
1954，巴西男老少几乎致认，巴西足球队定荣获世界杯赛冠军。，测风云，足球魅力难预测。半决赛，巴西队外输给法队，结果将金灿灿奖杯带回巴西。
球员比任何更明白，足球巴西魂。懊悔至极，感脸见乡父老。知，球迷辱骂、嘲笑及扔汽水瓶难避免。
飞机进入巴西领空，球员更加神安，坐针毡。飞机降落首机场候，映入眼帘却另景象：巴西统两万名球迷默默站机场，群两横幅格外醒目：
“失败昂首挺胸！！”
球员顿泪流满。统球迷讲话，默默目送球员离机场41958，巴西足球队负众望赢世界杯赛冠军。球员乘飞机回，16架喷气式战斗机护航。飞机降落，聚集机场欢迎者达万。机场首广场将近0公路两旁，聚集超100万。
群，两条横幅格外醒目：
“胜利更勇往直！”
“！”
教智慧启悟：
句至理名言“”涵盖类智慧，使候趾高气扬，忘乎；失候够百折挠，奋图强，始终保持勤勤恳恳、兢兢业业状态其实与失间活。，喜悦万分；失，苦堪言。长河，挫折与磨难远远坦途与功。善待挫折失，千万终长吁短叹、悲观消沉，免被失击倒，贻误。
让孩任何候应该保持态：胜骄、败馁！
§§§1、，，记者：“山永远，。”
群穿鲜艳登山服，皑皑积雪安斯山间艰难进。
很少见规模探险队伍，知南洲委内瑞拉盲，希望实登山梦，正崎岖平路攀登。
真次悲壮旅，完全命代价，走每步路，度每分钟。任何画，由肃敬。
因，活辈，座安斯山讲充满神圣义，因接触，实感受遗憾。，次程。盲每三结组，仍残存许视力盲走，两全盲边，三通握长木棒，联结整体，通脚，实感觉座山。
安斯山脉平均海拔000米，高峰7000米，正常登山运员，次体极限考验。虽很志愿者援，即使使驴驮物山路，盲步履维艰，进缓慢。，攀高峰，该比登难。
支盲登山队短短程，已经几位岁数盲，风雪迷漫夜间宿营，觉睡，再醒，幸将命留安斯山。，组织者便决定撤，将登山计划放置未更合适机，更充分准备再进。走兴盲登山队员，免失望，，，记者：“山永远，。”
教智慧启悟：
孩需目标教育。未，目标，目标，很。奋斗方向，努力追求结果，许离目标尚远，稍稍接近实，便落实处理回馈。
全部命途程，类似盲安斯山登攀，目标虽明确，，步步走途程并平坦，甚至崎岖。，孩需远目标，宏伟理。
荀曰：“积跬步，至千；积流，江河。”让孩目标识并让尽早确立目标。，果执目标程，遇特别巨困难，懂暂回避，积蓄力量，备再次攻克！