§§章 跌倒，爬
§§§1、吃苦必修课
每孩跌倒，次次跌倒爬，站更稳，，灵深处更深切体：哭，爬！
果真正爱孩，让放孩臂膀吧，让蔚蓝晴空展翅高翔吧！知，由鹰永远比禁锢笼鸟飞更高、更远.
经风雨，长树；受百炼，难钢。迎困难进，革命青长必经路。理息青必定乐吃苦。
――雷锋本教育孩句名言：除阳光空气赐予，其切通劳获。
因此，许本孩假期或课余间，外边参加劳。勤工俭象更普遍，参加劳少：靠饭店端盘洗碗、商店售货、养老院照顾老、做庭教师等工费。并因穷。
位本父亲回答：“因轻，重两件：受教育；二独立性。其实，仅培养独立活力，避免处处依靠别，锻炼孩独立思维方式及坚强志强息精神。”
本社机构积极建立“教室”、森林、青、俱乐部等，计划组织孩进野外考察，农村参加劳等集体活，加深孩理解热爱，培养孩独立存力。
让孩脑解决活问题，界存，本青少交友协曾组织东京区五级高三级70名，岛活9。岛，孩感切很新鲜，兴高采烈按照岛教方法，首先挖坑厕，支帐篷，烧火煮饭，甚至连吃盐需制。原始式活，二、三始，孩吵回。经努力互相帮助，坚持环境活9，始养劳习惯，提高独立活力。
“俱乐部”则组织孩播收获，每4次农村劳研究变化规律。次每5月5至6，带孩农村翻、播采集野菜；二次每7月60，带孩集体野营、登山，并田间拔草，观察农物长况；三次每10月1至14，带孩农村收割农物，采集吃野植物；四次二月9至11，将孩集“俱乐部”，让观察兔鹿留雪足迹及其粪便，研究雪晴哪象。通活，孩仅解变化规律，沟通间感，且培养吃苦耐劳精神独立存力。
许本归本教方法赞叹已。介绍，本幼儿园条文规定：每逢冬，幼儿赤身**风雪滚爬跌打定间。寒冻，少幼儿嘴唇冻紫，浑身抖，旁长硬肠，搂住孩。知，才换孩真正健康。
孩很候，本长给孩灌输思：“给别添麻烦。”并常活注培养孩卫力强精神。全外旅，论孩，例外背背包。问什？长：“东西，应该背。”
吃苦必修课，本孩修非常。
教智慧启悟：
庭院驯千马。句古话，思，果让马千马话，必须让马走庭院，外广阔驰骋。，让孩“千良驹”，千万孩“圈”给搭建“安乐窝”享受，定让冲“庭院”，艰苦环境“驰骋”。
，做父母舍让孩吃苦，经受磨难，活习，孩遇困难，疼，赶紧替排除。送、接，间送牛奶、送甜。做完业替收拾整理，替洗脸、穿衣服。，怕被风吹，被雨淋，怕热冻！像温室养花，让经风雨，接受洗礼与锻炼。
试，做法让孩修吃苦门课程呢？果修话，怎参与社竞争呢？知，社竞争，决仅仅知识智较量，更则志毅力较量。吃苦精神力，激烈竞争获胜。
位哲曾：“幸福吗？愿先吃苦。”
孩临市场经济社，处处充满竞争社。“物竞择”、“优胜劣汰”普遍象。将站竞争线，每临“死存亡”严峻考验。
果真爱孩，，教育孩，定注习达教育孩方法经验，敢让孩吃苦。孩吃苦，放，孩受益。
§§§、别困难象放，单刀直入办法，做易，很。且，次克服畏怯，次容易。
琼斯毕业愿考入《明星报》任记者。
，司交给任务：采访**官布兰代斯。
次接重任务，琼斯欣喜若狂，愁眉苦脸。：任职报纸流报，名刚刚、名见经传记者，**官布兰代斯怎接受采访呢？
史蒂芬获悉苦恼，拍拍肩膀，：“很理解。让打比方――躲阴暗房，象外阳光炽烈。其实，简单效办法往外迈步。”
史蒂芬拿琼斯桌电话，查询布兰代斯办公室电话。很快，与**官秘书接号。接，史蒂芬直截求：“《明星报》新闻部记者琼斯，奉命访问法官，知今否接见呢？”旁边琼斯吓跳。
史蒂芬边接电话，边忘抽空向目瞪口呆琼斯扮鬼脸。接，琼斯听答话：“谢谢。明午115分，准。”
“瞧，直接向法，管吗？”史蒂芬向琼斯扬扬话筒，“明午115分，约定。”直旁边整程琼斯色放缓，似悟。
，昔羞怯琼斯已《明星报》台柱记者。回顾此，仍觉刻骨铭：“，单刀直入办法，做易，很。且，次克服畏怯，次容易。”
困难象被放百倍，实，走步，麻烦与困难吓。
教智慧启悟：
其实，困难远象难，甚至称困难。孩非常困难，困难处曾做尝试。
活类似例展示给孩，教给处理谓困难方法，鼓励孩应该轻易退缩。敢尝试，给让挫折望却步理念。
让孩知习、活让头疼难处，让孩刻选择勇敢。孩克服困难，解决难题，鼓励表扬激励孩次咬紧牙关，继续努力。
§§§、功并象难某业感兴趣，长久坚持功，因帝赋予间智慧够圆满做完件。
1965，位韩剑桥主修理。
每喝午茶候，常校咖啡厅或茶座听功士聊。功士既诺贝尔奖获者，某领域术权威创造经济神话，幽默风趣，举重若轻，功非常顺理章。
间长，，内，被功士欺骗。让正创业知难退，普遍创业艰辛夸，，功经验吓唬取功。
理系，认很必韩功士态加研究。1970，《功并像象难》毕业论文，提交给代经济理创始威尔?布雷登教授。
布雷登教授读，惊喜，认新，象虽东方甚至世界各普遍存，此**胆提并加研究。惊喜余，写信给剑桥校友朴正熙――韩政坛掌门。
布雷登教授信：“敢部著帮助，敢肯定比任何政令产震。”
本书果伴随韩经济飞。本书鼓舞许，因新角度告诉，功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”必联系。某业感兴趣，长久坚持功，因帝赋予间智慧够圆满做完件。，位青获功，韩泛业汽车公司裁。
教智慧启悟：
让孩知，世许，做，做，该克服困难，克服，什钢铁般志，更什技巧或谋略。
朴实饶兴趣活，终究，造物主世安排，水渠。
§§§4、经艰辛磨难将思议海再飞，新，准备始新命。鹰命运，命运。
很，威严老鹰，孤单居住座非常高山。
，它觉死期已近，喊声，住山岭较低处儿召唤。它齐，老鹰接它番，：“已经抚育，将拉扯，使够直视光。兄弟孔忍受光辐射，让它饿死。”
“原因，理应比别鸟飞更高。活命，袭击鹰巢。物将畏惧，千万别伤害尊敬物，应该允许它分享吃剩残羹。”
“离。死巢，将飞非常高，远翅膀够带高空，将展翅高飞向太阳别，让猛烈光烧掉老羽毛。将向直落，掉进海。”
“，将思议海再飞，新，准备始新命。鹰命运，命运。”
番话，老鹰飞空，它尊严威武围绕它儿站立高山飞翔，跟，它突拧转身，向烧掉它老迈疲倦太阳冲。
教智慧启悟：
孩经艰辛磨难，终才打造畏惧强者。牛顿世界著名科，常常回忆，儿经历磨难，激励懈攀登力源泉。
今，孩置身羽翼，百般呵护宠溺，迟迟肯放孩，岂知正导致代青少难适应障碍根源。让孩受磨难，并非坏。
§§§5、做“狠”父母任何靠努力，孩进努力，孩进失败教育，使它失败本领，将才食其力。
，三四岁孩玩耍，摔跟头，客扶，长让；长市场购物，拉孩，或步走，孩侧紧追，管孩累累，背抱。
并非父母疼爱孩，懒惰，更工繁忙，顾照孩，培养孩主、强存力，适应将存展需。由此见眼光谓远。
，长呢？则另外番景象：打扫卫，长亲代做；穿衣、洗澡类由长包干；甚至孩做业，长亲代劳。长孩相深切，孩关怀特别细致。结果呢？培养孩眼高低，懒散任性，轻视劳，怕苦怕累，缺乏独立活力。挫折、困难，茫知措。
本关部门组织17户市民海居民做客，本妈妈教方法使**眼界。本幼儿，抓馄饨往嘴塞。房东制止，其母却：“别管，才知吃。”孩吃口，果皱眉头吐。本孩摔跤，先哭求助，见相帮，爬。房东“懂”，本妈妈：“让孩尝试失败，才获功。”
本妈妈何孩进“失败教育”呢？位本者解释：任何靠努力，孩进努力，孩进失败教育，使它失败本领，将才食其力本父母凭紧迫感教育，使本孩养怕挫折、勇竞争、敢拼搏顽强性格。
教智慧启悟：
千万孩包揽，必躬亲。味赞孩、代劳，给孩件丽衣裳，却让习何穿，教养方式，法培养孩独立性及制力，反让孩渐渐养目，稍顺便哭闹，遇挫折，法爬。
让孩解，活习程气挫折感，非常感反应。孩法达希望目标，建议将问题留给孩，让孩习何处理、解决、鼓励孩信赖独立。做“狠”父母。
§§§6、跌倒，爬跌倒撑，爬。
本教育孩方式很独特，非常值习。画片《聪明休》，令难忘节：
休母亲磨练休，让做尚，独立活。次，休跌倒，石头磨破腿，母亲离几步遥，休将伸向母亲，母亲衷，句：“撑，爬。”
句话，休母亲让休明白理：跌倒，爬。
，做长理：孩，再苦再累甘愿。孰知，“代办”式溺爱害孩。
试果孩抱依赖理，代需英才吗？
故，或许什。
冯先娶位本智，智位很温柔本性，儿。平待孩蔼耐，处处体本妇特母爱。
智儿百合爱另外方式。
夏黄昏，智正洗衣服，冯先班刚刚回。百合淘气追红蜻蜓突冯先，由张朝冯先扑，谁知被绊块石头，顿失重，“扑通”声摔倒。百合哭。
冯先慌忙搀扶却被智拽住。，智朝儿：“百合，许哭，站！”百合仍哭泣肯，智再次怒喝声：“许哭，站！”
智神态严肃，与往常笑眯眯判若两。冯先惊异望位“狠肠”母亲，感简直思议。
终，百合止住哭声，双含泪眼睛委屈望父母，慢慢爬。智才抱儿：“宝贝，真乖，听妈妈话，摔倒站，将定孩。”
百合懂搂住妈妈脖奶声奶气：“妈妈听话，再哭。”瘸腿拐拐玩耍。
教智慧启悟：
本教育孩方式，应该怎教育孩吧！孩跟爷爷奶奶，爸爸妈妈，搂怀怕摇，含嘴怕化，四五岁孩，屋门让爷爷奶奶或爸爸妈妈牵。
孩提代处刚刚世法独立处世期，期正规教育预备阶段，儿童，应该给予定保护关怀，决溺爱，尤其庭孩今。因，未将靠代撑。决见风雨“温室”！
每位做父母，应该让孩懂，父母独立存，应该培养解决问题力。处处依赖别。
今，世界许十分注重儿童方教育。奥利公共汽车，老让座，给儿童让座。因知，溺爱孩，害孩。
果真正爱孩，让放孩臂膀吧，让蔚蓝晴空展翅高翔吧！知，由鹰永远比禁锢笼鸟飞更高、更远。
每孩跌倒，次次跌倒爬，站更稳，，幼灵更深切体：哭，爬！
§§§7、让孩立瑞士，父母让孩辈，力培养孩食其力精神。
，庭教育培养孩富拓精神、够食其力。
德，培养孩做，长包办代替。
本，孩很候，父母给灌输思：“给别添麻烦”。
达庭，父母普遍重视培养孩理力强精神。此，因达市场经济让求社员必须具备力精神。
先西方怎教育孩独立吧！
瑞士，父母让孩辈，力培养孩食其力精神。譬，十六七岁姑娘，初毕业教养左右佣，午劳，午。做，方锻炼劳力，寻求独立谋；另方利习语言。因瑞士讲德语区，**语区，语言区姑娘通常另外语言区佣。其相英习英语，办法边佣边习语言。掌握三门语言，办处、银或商店职。长期依靠父母寄活，被认息或耻。
，庭教育培养孩富拓精神、够食其力。父母孩候让认识劳价值，让孩修理、装配摩托车，外边参加劳。即使富弟，谋路。句口号：“花钱挣！”农民庭孩分担割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，外杂工，卖体力，夏替推割草机，冬帮铲雪，秋帮扫落叶等。
德，培养孩做，长包办代替。法律规定，孩14岁承担义务，比替全擦皮鞋等。做，仅培养孩劳力，利培养孩社义务感。
东方本，孩很候，父母给灌输思：“给别添麻烦”。并常活注培养孩理力强精神。全外旅，论孩，例外背背包。，许课余间，外边参加劳挣钱。勤工俭非常普遍，连钱弟例外。挣费。
三曾联合做项调查，比较父母孩位。调查结果显示，两佩服物，三位必位父亲或母亲，千名回答“推崇榜”问题，数父母排除六名外。三调查结论，父母庭教育并功，孩父母。
教智慧启悟：
孩父母。结论怕让做父母伤。父母孩教育才，父母此期盼似乎更厉害。随代展，父母孩位跌此“悲惨”境呢？
两长教育思方法存差异。长培养教育孩程，持“放”态度。认，孩世，应该独立格，应该尊重选择，父母应该顺其给帮助，越俎代庖拔苗助长。长，教育孩程持“管”态度，认养父母管教孩职，养教父母。思指导表教，，巨细包办孩许，未让孩独立。
让孩立，首先帮助孩克服依赖理，孩进步及给予肯定，让孩坚持，逐步改掉懒散、拖沓坏习惯。另外，庭教育应该适度“放”，许“放”孩。
相信，孩“放”长、、才，“放”立！
§§§8、间，彻底改变孩孩，候思议被改变。，改变方式定另环境间，让孩彻底改变，相信吗？
法特殊校，叫“鲸鱼校”。
校既校舍教室，它习空间竟两艘分别10米1米船。校校长教务主任，两老师。校制，其龄限，需考试绩，未。
，课及业全部内容：艰苦环境存必须完课程：两次横渡西洋；荒岛存；集体潜水海洋与鱼游戏；与长0米左右、40吨重左右鲸鱼做伴；校驾驶；练习做饭；晚轮流值夜班；活由安排……习文化课、每讨论、写记、读外语……必须具备力才毕业：畏风lang；怕艰难困苦；怵饥饿难忍；管千辛万苦依充满信……
校费每月1500法郎据，法少父母“问题儿童”送校。，几乎每巨变化。先吃懒做今被勤奋刻苦取代；原守纪律今被纪律严明代替；往厌逃课今被主习取代……
仅仅光阴间，孩，被彻底改变位法母亲感慨儿变化：“伙充满信，更老。课堂调皮差劲啊，获极进步，英文西班牙文绩长进。给提议，该读什书。”
曾法“鲸鱼校”1岁，次篇文章写：“鲸鱼此安详，并让接近它。它身体徐徐摆。靠近头母鲸边回游鲸鱼。它蓝色已经距仅0公分，安望，知将怎待它。太诱忍住抚摸它，它身很裂口，指它光滑皮留长长痕迹。妙啊！”
孩，候思议被改变。，改变方式定另环境教智慧启悟：
法父母孩未，让孩鲸鱼校。试问，父母，否让孩鲸鱼校？
知孩许跟法调皮捣蛋孩，定非常希望让孩充满信伙。问：校啊？回答：假类似鲸鱼校，孩送“校”？反问：舍？忍？晚睡觉吗？，月，星期，忍住孩吗？思工……
潜识告诉：，统统！
什？因很父母根本懂什爱，根本明白孩养育“”究竟应该什“”。知溺爱，溺爱埋葬性，溺爱酝酿幕幕悲剧。
工程院院长***次演讲讲：
18岁果连宿舍整理干净，指望今管理企业？位非常格魅力海市市长今代途忧忡忡。且担忧理。
试问，代长，知完祖宏伟计划吗？凭什完？难凭吃并需补品吗？难凭经历风雨，受苦孱弱身体吗？孩，精神空虚代怎带领向更加明迈进？切，考虑，单孩，讲，，祖未啊！
回实，似乎知金钱物质给孩缔造谓虚幻幸福。让孩接受活苦难或精神炼狱反孩辉煌，，明白什吗？
底应该怎教育孩？果直明白话，凭什做父母。
§§§9、“工教育”启示10齐协力配合默契，午往往闲。真伟管理段，认识：通团队协，项艰难任务化积极操练，完全。
“工教育”传统暑假活，校非常鼓励车间，校给布置暑假业写工报告。毕业暑假参加工活感。
班油漆厂，厂主儿亲热向打招呼，并指给悬头巨缸。它被高铁索铁钩固定高处。儿，车间主任叫隔壁部取副钩。，儿钩，被指综合部，综合部……急团团转，问遍厂每部门。两空空狼狈归，伴约哈哈笑，并告诉，实根本‘钩’东西。厂工兄弟‘钩程序’结识新雇员。接受善恶剧，课。
新雇员始必须涂抹粉刷厂房外墙练习技巧。，火热太阳连续工几，双酸软回。忽识：男朋友指头。其实，厂工每剧烈运身体，渐渐何尊重正直诚实劳者，管男。
，刷完墙，几乎近处干活工跑门外鼓掌。记忆直深藏脑。由此悟由诚实劳结果实果甜蜜。
特别，譬运货棚车达，6工被选派卸50磅重装油漆配料口袋。早始干，干完便回。果每齐协力配合默契，午往往闲。真伟管理段，认识：通团队协，项艰难任务化积极操练，完全。
夏，获许新技巧新价值观，件特别提提：记曾抗议张关选举传单贴车，厂长听立刻表示定传单揭走。尊重劳者，哪怕打零工伙计，正公平管理基本特征。
教智慧启悟：
工教育找教育孩方法吗？像，像。原因很简单：找公司让孩做工；原因比较复杂：，找工教育公司吗？二，即使找公司，让孩，公司氛围吗？工知程吗？即使知，愿配合吗？三，重，服孩参加工教育吗？即使孩某原因，保证愿吗……
，问题很。教育差距。果听任孩踏认真待话，差距岂孩呢？升另外高度！
§§§10、别让孩“由灵魂”消失鹰驯服展身体，眼睛透温与顺光。
，猎再将鲜嫩羊肉托掌，鹰迅速将其块块叼入口――猎鹰熬。
熬鹰，鹰次彻底迫害，迫害**灵。
高傲、由灵魂，经番徒劳挣扎，终因悲愤、饥渴、恐惧、奈屈服，猎逐兔叼雀驯服工具。
凡亲眼熬鹰惨烈场景，终难忘。
刚刚苍鹰，嘴尖锐弯曲，披袭铁灰色羽毛，锋利蹼爪苍劲力，它腿却被条铁链拴住。
，猎鹰周围布绳网，绳网外，摆鲜嫩羊肉清水，苍鹰屑顾。苍鹰慎撞入猎布机关，被束缚刻，表暴烈狂野性格，两苍劲鹰爪，停抓挠，将铁链哗哗抖响，阵阵悲愤苍凉呼啸。
猎绳网外冷笑。鹰愤怒次次向扑，次次被铁链拉回，重重摔倒。徒劳扑击，鹰体力耗。
夜幕降临，深秋风，带刺骨寒。猎场边堆火，火光，苍鹰两眼血红，怒视怀猎。
猎眼睛血红，鹰峙。
二，屡晨光染苍鹰羽毛，它更加愤怒急躁，隐隐感觉腹饥饿。
猎殷勤将羊羔肉捧苍鹰眼。它凶猛打门扇般翅膀，向猎扑。
猎急忙躲闪，被鹰翅鼓劲风扫，鹰鲜嫩羊肉置理，嘴啄击铁链，啪啪啪，爆响，鹰嘴已经鲜血淋漓。鹰仿佛知疼痛，既往啄击。鲜血，滴。
夜峙。
两两夜，峙程，苍鹰磨灭野性，磨灭志，产敬畏理。
夜深，边黑夜包围，猎苍鹰戾气消散。敢松懈，怕稍慎，功尽弃。
三阳光普照，鹰嘴已结满黑硬血痂，淤血甚至堵塞鼻孔，眼集结怒气消散殆尽，疲弱身躯仿佛再拖沉重铁链，蓄满黄金般光泽眼睛半眯，似乎随睡。
猎拿棍，停撩拨它（几几夜，它安睡）。法忍耐，苍鹰怒气凝聚，锐气。
它喑哑叫声，缺乏底气，少威慑，悲伤与奈。秋风袭，鹰羽毛显苍老杂乱，毫光泽，再找昔骄神――它体力与志濒临崩溃。
白，寒夜降临。猎精安排场响阵阵野兽叫声。苍鹰拢紧身羽毛，将身体畏畏缩缩移向火堆，它感孤独助。野兽叫声逼近，鹰始明显战栗。
猎清楚，鹰眼闪丝乞怜。
猎走进网围，将鹰抱入怀，抚摸鹰头部。它再挣扎啄击，任凭猎指头滑，顺修长脖颈，直宽阔背脊。鹰驯服展身体，眼睛透温与顺光。
，猎再将鲜嫩羊肉托掌，鹰迅速将其块块叼入口――猎鹰熬。
猎体快熬尽，睡三三夜，才恢复元气。鹰再次，蹲猎肘、肩，猎头低飞盘旋，待远方猎物，它便迅猛击……
猎猎物，度将肠、肝脏等扔给它。
由羁灵魂，此消失。
教智慧启悟：
代庭教育吧，做父母“爱”方式孩培养熬鹰，其实，本应该空翱翔雄鹰。
阿拉斯加州物园鹿苑，鹿群既必觅食愁，必逃避敌害穷奔跑，很快繁殖。度兴旺，病弱残疾者与俱增，竟濒临绝危机，政府曾惜斥巨资予挽救，惜概效。位聪明管理员建议，几凶残恶狼引进鹿苑，许病、弱鹿被捕杀。几，鹿数量减少，反增加。狼捕食病弱者，迫使鹿群逃避饿狼重新拼命奔跑，使留鹿群体质益健壮。，“保护”物奇特方式称“逆向关怀”。
物需“逆向关怀”保护，孩否需“逆向关怀”呢？
答案肯定。应给孩“逆向关怀”。
社长孩提供越越优越条件，活优越：衣伸，饭张口。活除习压力外，几乎微笑、鲜花掌声。境况跟狼鹿群呢？长此往，孩岂坐失适应力、存力！
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
帆风顺容易消磨志，千锤百炼才业。
孩需才，让孩挫折，经历磨难，认识世界复杂，活艰难艰辛。让孩挫折磨练，养克服困难、战胜挫折坚强毅力，终锻造完格健康理。
让孩做翱翔蓝雄鹰吧！代需。
§§§11、真正男汉气概见表胜负。儿倒立刻站勇气毅力？才真正男汉气概啊！
位父亲很孩苦恼。
儿已经15岁，显男汉气概。，位父亲带孩拜访位禅师，请求训练孩男汉气概。
禅师：“孩留儿吧。月，定训练真正男。，月，定。”父亲。
月，位父亲真孩。
月，父亲接孩。禅师安排孩空教练进场比赛，展示月训练果。
教练，孩便应声倒。站身继续迎接挑战，马被打倒，站……回回共0次。
禅师问父亲：“觉孩表够够男汉气概？”
父亲回答：“简直羞愧死！送接受月训练，结果却经打，打倒啊！”
禅师叹口气，：“见表胜负。儿倒立刻站勇气毅力？才真正男汉气概啊！”
真正男汉气概否被打倒，被打倒否立刻站。
站比倒次功。
教智慧启悟：
真正男汉，被打倒，永远被打败。次次被打倒，孩平静待，积蓄力量重新再，气概体真男儿本色。
孩由涉世深，经常混淆健壮、彪悍、冷酷与“男汉”气概间区别，常常孩比肌肉、比力量、耍酷、比钱、比追求孩等等。果连做父母清楚区别，，孩很通往真正“男汉”路历经曲折，长程迷失。
路程很长，路荆棘、石头很，稍留神被荆棘扎伤、被石头绊倒。虽法帮助孩排除切被扎伤、被绊倒，却教给绊倒重新站勇气力。
父亲儿应该榜力量，父亲应该孩相处，相处程，识、传递给阳刚气。
，父亲应身则给孩正教育，引导追求坚强、勇敢、责任等男性，受全“男汉熏陶”。
§§§1、挫折奋努力，公司走低谷，演经济景气期高速增长戏，全00销售公司联合给赠送尊“马空”像，表示感激。
，经历各各挫折。孩例外，经历挫折关键，关键否挫折奋。企业故或许让打思路，找豁朗感觉。因，某义，企业历程历程。
本松企业路走并很平坦。少次已经进入绝境，少次柳暗花明，经历两次世界战松电器，够今依壮，非常容易。
二战，本战败投降，联合本进接管。高司令麦克阿瑟本公司像三井、三菱、松进经营限制。松公司经理，松被求辞职。
由员工力请愿，，松位置被保留。企业遇未、极其糟糕境遇：贷款全取消；产正常进；工资正常放……1949初，松公司欠税款数额居全本，许员工辞职，连松活入敷境，靠朋友借贷度。
全业景气，松并气馁。主张实践：景气，正思考反省检讨研究。景气头，克服景气方案等等，思索。思索，计划、主源源。许付景气办法停产裁员。松认，停产奈何，裁员则必。果担lang费力，找做：平忽略技术培训搞，平慢待顾客格外照顾，该检修机器彻底检修……
1949月，方逐渐改变政策，本经济略复苏。松长期忍辱负重希望。经历许磨难，除雄外，松比沉、冷静谦逊。松重新定位企业，再企业，业界字辈；松电器“巨”，刚步新企业。，松并鄙薄松电器，站世界企业界立场审视、评价松电器。基认识，提已历史松电器“重新业”口号。
19511月，松新经营方针谈话，阐述观：“公司创办至今，算期，由1951算二期幕。”
松电器战腾飞及长期高度展，“重新业”态，极其贵。
1961，正值业巅峰松幸助宣布退休，场危机位届71岁高龄老推lang巅。由本经济度膨胀，市场急剧恶化，1964，因经销商法获利怨声载，果解决，造经销商量流失严重局，松毅决定，董长身份暂代理公司营业部部长职务。职务重新燃轻代斗志，每按班，线工。努力，公司走低谷，演经济景气期高速增长戏，全00销售公司联合给赠送尊“马空”像，表示感激。
松：永言败，挫折奋。
教智慧启悟：
许，认故讲离主题偏，甚至认主题太相干，其实。像头提：某义，企业历程历程。因历程肯定经历挫折，遭遇痛苦，孩，必经程。
挫折本身并怕，真正怕被挫折打败。挫折，选择退缩回避，因被挫折打败，失再展机。应该让孩知怎挫折汲取力量，找突破口，寻求奋。
遭遇挫折失败，内引焦虑、卑、痛苦，理平衡遭破坏，理防卫机制挥，由内理具摆脱痛苦，减轻安，恢复绪稳定，达理平衡适应性倾向。其目避免精神焦虑痛苦，维持理平衡适应挫折由此见，它遭遇挫折，挥缓冲理危机，减轻焦虑紧张绪，维护尊，保持理相平衡方，很价值，做父母应该明白，应该让孩明白，，孩才更快找突破口战胜挫折，让少走弯路。
再理做实验：
实验者让孩四组玩耍，组内孩友善给予奖励；另组孩攻击性给予奖励。故挫伤孩其方法让部精彩电影，并给糖果，电影达**突止放映，收回孩糖果，让由玩耍，此举疑孩挫伤。
结果，先被训练习友善孩，受挫折，比其组孩表更友善，很少攻击性实验证明，识训练孩，让积极、建设性方式挫折，孩今众挫折，产强挫折感，才够平静态待活；即使产挫折感， 通调整态，使找更合理方法待。
父母，应积极方引导孩正确待遇困难挫折，使认识困难挫折活部分，并教育何应付遇挫折，提高挫折耐受力。
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