五课 很迷糊
唐楷终被初二四班伙给找，伙放路悠闲候，三三两两愿回被长管，愿朋友分，般路尽量找乐趣玩耍，唐楷离很近，办公室，定点班，每夹放孩间走，立即伙盯梢目标，明显很故像老师老师，明显触景很次像教课教课，伙很感兴趣，加近被长经常捉住问老师八卦，放顺八卦点驼背伙，件很义，码明课候递纸条玩候写，准头条呢。
，各观摩习老师凑齐，唐楷踪已经基本被伙完全掌握，传沸沸扬扬，尤其今午，两怕死伙感几跟踪很八卦价值，竟饱受辛劳什果言，合伙逃课午，跑唐楷实考察。
唐楷住屋唐楷爸爸单位分老宿舍，老旧已经快升华被拆迁境界，门窗抗住两鬼灵精合伙撬，，资料收集很全，比较彻底，相真实，相深度，此番入室偷窥两伙活值夸耀英勇迹，算被长校责罚，很辉煌战绩，被磨灭。
被唐楷给逼，谁叫老师特别，经常课堂挑逗兴趣，问答卖关！恼火，伙每课直接街边买盒饭龟缩进屋，死活再，老师感很丰富，什关屋？怎见找，像孩明显很，应该很吸引力伙，什约？此丰富彩八卦山，点被八卦机给，太分！
几伙辛苦跟踪几，被惹急屋附近蹲点，结果竟获，除被数头蚊餐外，因回太晚被长拧耳朵训教，太分！，此次屋被撬，算伙品纯良，怪怪老师太另类缘故！哪躲彻底老师，竟连隔壁邻居知伙每屋做什，！
结果，午头两堂课纸条教室处乱飞，包括很具体物证，瞧伙劲乐，部分瞧很深奥，很值深入研究，至伙经常握物证苦思，讲课老师伙听明白，经常将挺浅显问题再做深入分析，满足伙脸求知欲，课挺辛苦，老师眼，班伙终认真听讲，很值欣慰，再苦再累很价值。
兮，见忘，见兮，思狂。－佚名《凤求凰琴歌》
入相思门，知相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮穷极。－李白《三五七言》
瞧见唐楷黑板写两句诗，伙立刻窃窃私语，两句诗午入室窥战果，眼掌握两伙，握物证伙明显很兴奋，边虎视眈眈，差硬抢。
唐楷早习惯伙吵吵，，堂课教质量，各观摩习老师已经陆续位，眼坐教室排。
老王老李已经赦，再做课程监督，两老究明显门课兴趣，被教导主任赦候，很明显恋恋舍“囚笼”，与很关押很久刑满释放员挺相似。
“，听，正体验，相思滋味很苦，吧？甜带酸，苦涩灵体验，正常谁逃，相思候很甜，丽容颜，甜，内微笑，甜，果今够两句话，哪怕隔老远听声音，相思加倍甜，活格外充实，做很候，脸微笑察觉，因笑，笑……”
讲台伙始神游物外象，脸尽茫茫，教室排观摩律听目瞪口呆，满脸错愕，张老师已经很抵抗力，今教研组组长身份，神色很淡定，点理左右瞧吃惊目光，被目光攒射，脸很几方痒痒，抓，挺难受。
“相思滋味，，候甜蜜，两相悦两相思，吧！思念次数太，很苦，很将份思念表达，方果，思绪再传递回，很踏实，更加甜蜜，约候，相互倾吐思念候，约才更思，很候，甜蜜几忽忽，两满足，却象什做，因候，喝茶电影瞧月亮闻花香杂七杂八，调味剂，主菜，释放相思苦带纯纯快慰。”
伙象明显翻跟斗云，唐楷叫跑太远：“呢，实世界，入相思门，知相思苦。什苦，因相思候，常常感很孤单，很依靠，依靠什呢，依靠正相思，呢，相思门什？单相思！因方知思念，思念很辛苦，思念越久，越苦，很将份思念表达，传递给知，呢，知方很喜欢，或者底根本知配配，算鼓足勇气将迸，知该怎表达才，因很惧怕被拒绝结果，被爱拒绝很痛苦，痛苦极限候，杀，形实际例，明。，越越愁，越越苦，相思苦况，懂吧？懂啊？哦！已经懂，尝相思苦啊？嗯嗯！别笑，份苦迟早尝，份，逃脱！”
伙喳喳，几伙被捅脊梁骨，很害羞，观摩老师很头，很张老师搓鼻梁，摊笔记本写什，观摩晕乎乎。
“呢，教应苦闷办法，教别相思，教借酒浇愁，借酒浇愁愚蠢方法，很聪明，，点详细，呢，专研究，相思苦，苦何！”
唐楷黑板写“相思苦，苦何？”两句话，再何画杠杠。
“已经讲，感怎产，或者见钟，或者久，相思候，脑响应感号召，停分泌各激素巩固脑皮层块兴奋区域，相呢，兴奋区域停刺激，引诱，身边很形激，教堕入更思念，两边停相互促进，感与俱增，逐渐深厚难拔步，程，完全再接受任何讯息况加码，单相思！果，听，状况更加惨烈，什叫欲罢，形容，形容很深刻，很完全！”
欲罢被写黑板，伙少摸巴托腮帮，相专致志，瞧张老师很痛，认真劲头，拿习数理化该啊！竟花费习，太浪费！虽特殊课程很社必性，太浪费！
“实忍耐住内激，倾诉深厚感给知候，临难题，怎倾诉，该什？怎？知，写文很难，写书其实更难！让知浓浓，知怎表达才候，或者怕被拒绝候，瞧写书怎怎满候，问问题，解少？”
唐楷始踱步讲课，全理形，因知伙听很认真：“单相思候，数次回容貌，回身影，爱慕苛求，每远远瞧眼，很足够，很满足，真足够？”
“类感很抽象，抽象完全够给足话，单相思回，爱慕思念任何权利，比较痛苦，完全理睬，拒绝由，被拒绝滋味相痛苦，痛苦法呼吸步，形悲惨？悲惨啊！觉很悲惨哦！错！悲惨狠掐死爱幼苗，别笑！被掐很，错，。”
“悲惨，很利点，享受纯真感带快乐满足，等久厌，再狠抛弃，理由，很找！世界太合伙给找分理由，且够相互习借鉴，听‘因相爱，结婚，因相知，分！’话吧？理？嗯！很理，拿结感经历随声附，真？相信间绝数真，确实。，话果落头，什滋味？候，觉怎，伤啊？恶感觉，苦水找谁倒？”
“，始段感，始习思念，希望少做方功课，叫嚣什‘爱盲目！随！’伙，明显很脑将珍贵感拿荡秋千，跌跤候，别听！”
张老师脊背已经挺笔直，旁听老师再偷眼瞟，唐楷堂课效果正缘故。
“爱世界，相知永远重环节，该脑筋方，怎性格，比喜欢什颜色衣服或者爱吃什东西，重，性格直爽，很温柔，很活泼，很文静，很差别，比方，性活泼，很，什很兴趣，其实呢，真什需别帮拿主。，很文静，其实内很火热，娇弱，却敢敢做，细节，跟长期交往话，，恰恰点，才性闪光部分，值欣赏，欢愉方，很‘眼西施。’句话呢，基本，够命闪亮方，并且内喜欢，感才比较靠，才值全副神投入，感很像投资，绝撞运，果真爱两眼抹黑或者足措话，始，擦亮眼睛，份眼光练，单幸福，跟朋友炫耀，尤其瞧见感泥坑打滚害害候，课观点。”
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瞧见唐楷提收拾讲义，伙算习常，很问题问，至眼迫切问题，哪性格才算，或者老师喜欢怎性格啊？
唐楷收讲义，悠闲跑间瞎溜达，至问题，觉什性格啊？先问问，觉怎性格？知知彼才百战百胜，往坑栽，，首先先别忙单相思，先搞清楚怎吧，知怎性格，才继续弄明白喜欢怎性格异性，哦！清楚哦，活很迷糊！嘿嘿！很迷糊！啊！迷糊呢，何况！正常啊？错啦！纪迷糊，正常，迷糊很正常，很，算知感怎回，很迷糊，需间，需各体验步步充实，，眼比马单相思，先搞清楚吧，问很。
瞧见唐楷与帮伙唠嗑唠亲切，观摩老师交头接耳，算领教伙怎别，至照猫画虎教课，倒真很底。
旁听老师带口罩孩，穿挺裙，今才报，感冒，儿瞧唐楷群瑟摇头晃脑，满脸微笑明显很洋洋，终按耐住火，摘口罩做唐楷怒视，两凌厉目光终刺唐楷感觉，相熟悉脊背瓦凉瓦凉虚打底突兀，唐楷相僵硬慢慢扭头，终瞧见老师，身形立刻僵住。
伙瞧见异，立刻觉两间份僵持，连张老师其老师内，呆住。唐楷相艰难咽唾沫声音挺，被瞧，老师恶狠狠目光终稍微缓，依旧紧盯唐楷放：“迷糊啊？，怎性格？”
教室片僵持，形很像新武馆拳师忽遇见砸场，虽算术，却明显虎视眈眈劲敌，至新晋馆主明显呼吸困难神窘迫，迎拒尴尬场瞧观礼昭德老者眼，张老师始搓鼻梁，挺力，怜鼻梁眨眼间红，快搓破。