(八十八) 县优
先进迹很感，演讲比赛冠军；
县局文件，县优包括获奖。
张文县演讲比赛获奖归，内非常高兴。本张文次演讲比赛完全练练胆量。因张文知方缺陷。胆量足，底气够，信足，使观众放脚，众讲话力强。
张文方缺陷确实内向性格关系。呀，土土长农村孩，本身卑感强，确实显赫背景，强经济盾，骄资本，何够桀骜驯呢？
幸亏张文服输远志气，才信志，“男儿强”骨气。，法信念内久久掩藏，知晓，吓，涨志气，赢别尊严，增加胆量。
“十磨剑，功”。
，帝骗，骗骗永远。早早晚晚帝睁慧眼，终究惠顾处幸。很坚持帝睁眼儿，早早放弃，失被照顾机。
张文聪明知知彼，知优点且知缺点，且计划、目、步骤抓住切利机克服缺点，点点，，聚沙塔，集腋裘慢慢增强才干，形力，补齐短板，再加特继续加强持恒努力，变弱强，局势翻版，结果相径庭，实让刮目相结果，让具目瞪口呆吃惊感觉。
，身卑微错，改变才罪；足，克服才错！
且，悔恨贫穷抱怨足，除增加，赢别白眼，让感觉除已，预知将改变。
因此，力增强，应该戛停住！
果，力断继续扬，足断克服，益增长，，写，高尚，伟，让高兴、幸福，让敌钦佩信服，够称雄全世界杰物。
张文数，坚强志效方法弱项变长处，赢演讲比赛金杯凯旋归。
，张文明白，获奖半因稿件写真实详实原因，浮华，虚伪两特点功。至，演讲力依继续加强方。
，张文邮政局订《演讲与口才》等杂志，始积累方素材，探讨演讲方技巧。
智者聪明做法，善结经验教训。胜骄，找改进方，且立即采取措施继续加强，败馁，找失败原因，抓紧弥补，准备次战斗。常胜奇怪，优秀很难呢。
“疾风知劲草，烈火识真金。”
每次磨难考验机，每次逆功铺垫。
张文做，，张文功。
活虽容易，“祸单福常双至”形，话，帝高兴头，太杰。
张文次被幸运撞次腰。
演讲比赛三，县工县教育局文件。文件，除结表彰演讲先进单位外，明确明，、二两等级演讲获奖选原则直接确定县优秀教师荣誉称号，并且组演讲团全县各乡镇演讲，鼓励全县教师爱岗敬业，做贡献。
，教育办公室关“县优秀教师”名额分配议，参加县教育局举办演讲比赛获奖选直接确定县优秀教师分歧很。
与各校校长，尤其做法。
铜湾校长认，老教师辈辛辛苦苦获县优秀教师，单凭演讲比赛获稀县优称号太容易。
河罗长兵校长直接张文确定县优秀教师。张文连乡优秀教师呢，县优秀教师，回服力。
议结论部分与领导张文因演讲比赛获奖直接确定县优秀教师。
乡教育办公室黄主任拿定主。毕竟，全乡三县优秀教师指标，果指标拿给张文，剩，县优竞争更激烈，主任荣誉指标照顾平，连乡党委亲戚友照顾。，县教育局文件违反。，黄主任陷入两难。
困难，找组织；困难，找党员。
，黄主任问题汇报给乡党委。
乡党委许书记听，文件找，明文规定演讲比赛获奖选原则县优秀教师，占分配名额。
徐书记问：
“黄主任，明文规定东西，胆量篡改吗？谁给胆呀？教育局县工集体研究结果，文件形式，果执，目组织政府，根本研究内容！”
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黄主任死，接问：
“，原则，点灵活性啊。”
徐书记解释：
“原则，执，果，选假，教育，违法等等，往汇报，等，再列入县优秀名单。张文属类况。”
徐书记继续：
“明白，张文县优秀教师，实至名归呀，怎打坏主，其坏脑筋？记，电视，报纸，几次给乡带荣耀啊。”
黄主任申辩：
“主很轻，老教师县优称号。”
听话，许书记点急，：
“优秀绩，贡献，资历。者，庸者。绝论资排辈，气候。，重张文老师。”
听，黄主任言听计。
，张文顺利名县优秀教师。
虽少点羡慕，甚至点嫉妒，，张文依靠实力运气获高荣誉，谁话，感叹争气，感叹努力，悔优秀，悔抓住边机。
张文觉获县优秀教师称号确实早点，嫩点，论何，名铜锣县优秀教师称号，梦寐求。
，感觉努力路更长，今步更加坚实，更加沉！